19灯光课件.ppt

触景生情 睹物思人一处景、一句话、一件物、一个人一处景、一句话、一件物、一个人 战地战地 围歼围歼 突击突击 歼灭歼灭 漆黑漆黑 陷入陷入 憧憬憧憬 阻击阻击 性命性命 璀璨璀璨 胸墙胸墙 交通沟交通沟 黑魆魆黑魆魆 千钧一发千钧一发 震天动地震天动地理清写作顺序理清写作顺序 现在（现在（1 1、2 2自然段）自然段）往事（往事（3-93-9自然段）自然段）现在（现在（1010自然段）自然段）是什么勾起了作者的回忆是什么勾起了作者的回忆？找一找关键点。找一找关键点。我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。到温暖。清明节前的一个晚上，我又漫步在广场清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。于是，我沉入了深深的回忆。我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场广场上千万盏灯上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。建筑，使人心头感到光明，感到温暖。清明节清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：忽然背后传来一声赞叹：“多好啊多好啊！”我心头微我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。忆。特定的时间：清明节 容易使人想到什么？特定的景物：上千万盏灯 灯光象征着什么？特定的话语：“多好啊！”表达什么情感？抓住“多好啊！”读从文中画出从文中画出“多好啊！多好啊！”并思考是在什么情况下并思考是在什么情况下谁说的？表达了说话人什么样的情感？谁说的？表达了说话人什么样的情感？第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷赞叹。的由衷赞叹。后两次都是郝副营长说的，第一次说，表现了他后两次都是郝副营长说的，第一次说，表现了他对孩子能在灯光下看书深感羡慕；第二次说，是对孩子能在灯光下看书深感羡慕；第二次说，是他也相信战争胜利后，孩子们一定能有这样美好他也相信战争胜利后，孩子们一定能有这样美好的生活，他的心中对美好生活也充满了向往和憧的生活，他的心中对美好生活也充满了向往和憧憬。憬。郝副营长的两次郝副营长的两次“多好啊！多好啊！”和后面写到和后面写到的他在战斗中舍身为后续部队用光引路的的他在战斗中舍身为后续部队用光引路的壮举有什么联系？壮举有什么联系？这能让读者体会到郝副营长为了能让孩子这能让读者体会到郝副营长为了能让孩子们在电灯下学习，他自己却没来得及见一们在电灯下学习，他自己却没来得及见一见电灯。这是一种伟大的牺牲精神。见电灯。这是一种伟大的牺牲精神。“多好啊！多好啊！”这句话出现在现在叙述的部这句话出现在现在叙述的部分，作者有什么用意？分，作者有什么用意？告诉我们今天这么好的幸福生活正是无数告诉我们今天这么好的幸福生活正是无数革命先烈当年所憧憬的，也是用他们的牺革命先烈当年所憧憬的，也是用他们的牺牲才换来的今天生活的牲才换来的今天生活的“多好啊！多好啊！”。作。作者的表达意图不言而喻。者的表达意图不言而喻。倒叙文章倒叙文章 线索在写作和帮助阅读中的作线索在写作和帮助阅读中的作用：用：“多好啊！多好啊！”-是写作线索，文章是写作线索，文章的主题和重点所在，作者思想的最集的主题和重点所在，作者思想的最集中体现，称之为中体现，称之为“文眼文眼”。阅读文章，如果能抓住文眼，就会很阅读文章，如果能抓住文眼，就会很快理清层次，读懂文章，准确把握作快理清层次，读懂文章，准确把握作者的思想情感。者的思想情感。小练笔：小练笔：触景生情，睹物思人触景生情，睹物思人都是都是人之常情。人之常情。