人教版新课标历史八年级上册第6课_洋务运动说课课件.ppt

洋务运动洋务运动教材分析教材分析 说教材说教材 说学法说学法 说板书设计说板书设计 说学生说学生 说教学过程说教学过程说教法说教法本课在教材中的地位本课在教材中的地位教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 说教材说教材 说学法说学法 说板书设计说板书设计 说学生说学生 说教学过程说教学过程说教法说教法 本课是人教版历史教科书八年级上册第六本课是人教版历史教科书八年级上册第六课的内容，属于第二单元课的内容，属于第二单元“近代化的探索近代化的探索”部部分。分。西方列强的侵略给中国带来的后果西方列强的侵略给中国带来的后果是双重的，一方面它加重了中国的民族危机，是双重的，一方面它加重了中国的民族危机，给中国人民带来了巨大灾难，另一方面，它给给中国人民带来了巨大灾难，另一方面，它给中国的封建制度以猛烈冲击，迫使中国向工业中国的封建制度以猛烈冲击，迫使中国向工业化、资本主义化方向发展。从此，中国人民开化、资本主义化方向发展。从此，中国人民开始了追求民族独立和国家富强的斗争与探索。始了追求民族独立和国家富强的斗争与探索。洋务运动是中国人在近代化的探索中迈出的第洋务运动是中国人在近代化的探索中迈出的第一步。所以在中国近代史的发展中占有十分重一步。所以在中国近代史的发展中占有十分重要的地位。要的地位。本课在教材中地位本课在教材中地位说教材说教材 说学法说学法 说板书设计说板书设计 说学生说学生 说教学过程说教学过程说教法说教法1 1、知识与能力、知识与能力教教学学目目标标2 2、过程与方法、过程与方法3 3、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观教学重难点及解决办法教学重难点及解决办法说教材说教材 说学法说学法 说板书设计说板书设计 说学生说学生 说教学过程说教学过程说教法说教法重点：洋务运动兴起和发展的概况。重点：洋务运动兴起和发展的概况。难点：洋务运动的评价。难点：洋务运动的评价。教教法法直观演示法直观演示法情景创设法情景创设法说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说板书设计说板书设计 说学生说学生 说教学过程说教学过程诱思导学法诱思导学法小组合作法小组合作法学学法法1 1、指导学生通过自主阅读法、发现法、指导学生通过自主阅读法、发现法、历史联系法和合作学习等学习方法，从历史联系法和合作学习等学习方法，从材料中获取有效的历史信息，深化对教材料中获取有效的历史信息，深化对教材的整体认识材的整体认识 2 2、引导学生把握洋务运动发展的内在联、引导学生把握洋务运动发展的内在联系和洋务运动的巨大历史作用系和洋务运动的巨大历史作用 3 3、提倡学生与教师互动，使传授知识与、提倡学生与教师互动，使传授知识与培养能力融为一体，从而达到培养能力融为一体，从而达到“学而思，学而思，思而疑，疑后悟思而疑，疑后悟”的目的的目的 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说板书设计说板书设计 说学生说学生 说教学过程说教学过程教学教学过程过程说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说板书设计说板书设计 说学生说学生 说教学过程说教学过程 时间安排：时间安排：视频导入（视频导入（2 2分钟）分钟）主治医生档案（主治医生档案（5 5分钟）分钟）病症分析（洋务运动兴起）（病症分析（洋务运动兴起）（8 8分钟）分钟）开开药方（洋务运动的发展）（开开药方（洋务运动的发展）（1515分钟）分钟）看看疗效（洋务运动的失败）（看看疗效（洋务运动的失败）（1010分钟）分钟）课堂检测（课堂检测（5 5分钟）分钟）说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说板书设计说板书设计 说学生说学生 说教学过程说教学过程由由影片导入新课影片导入新课主治医师小档案主治医师小档案科室：统治阶级内部科室：统治阶级内部派别：洋务派派别：洋务派团队成员团队成员:奕奕李鸿章李鸿章曾国藩曾国藩左宗棠左宗棠张之洞张之洞坐诊时间：坐诊时间：19世纪世纪60-90年代年代主旨思想：师夷长技主旨思想：师夷长技诊诊 诊诊 病病 症（一）症（一）天气天气 阴转多云阴转多云 今天，我军和太平军在青浦大战了一场，今天，我军和太平军在青浦大战了一场，损失惨重，如果不是友军美国人华尔率领的损失惨重，如果不是友军美国人华尔率领的洋枪队的帮忙，很可能已经全军覆没了。这洋枪队的帮忙，很可能已经全军覆没了。这也让我想起了第二次鸦片战争的时候，我军也让我想起了第二次鸦片战争的时候，我军和英法联军交战的情况。用我们的刀盾去对和英法联军交战的情况。用我们的刀盾去对抗英法的枪炮，往往还没有看到敌人，我军抗英法的枪炮，往往还没有看到敌人，我军已经倒下一大片。看来，我军的实力实在太已经倒下一大片。看来，我军的实力实在太弱了，必须要改良武器装备，给他们配备洋弱了，必须要改良武器装备，给他们配备洋枪洋炮。可要从外国买，实在太贵，还是自枪洋炮。可要从外国买，实在太贵，还是自己造枪炮现实得多。己造枪炮现实得多。军事上军事上弱弱李鸿章李鸿章诊诊 诊诊 病病 症（二）症（二）天气 晴 微风 今天老佛爷让我接管了户部。我让有关的官员拿来账本，想查一下看看国库里还有多少钱。可看到却吓我一跳，竟然只有白银300多万两，连赔给英法的赔款都不够。国家实在太穷，接下来我要想办法给国家赚点钱了。财力上财力上穷穷诊诊 诊诊 病病 症（三）症（三）天气 晴 经过几年的努力，终于建立了我的一家军工厂：江南制造总局。我们终于可以自己制造枪炮。可是接着问题又来了：我们从德国请来的技师，竟然听不懂中国话，简直没法交流，他送给我的几本制造枪炮的书，竟没有人看明白。这让我想起了鸦片战争结束时与外国签订南京条约天津条约和北京条约时，竟连一个懂得外文的中国人都找不到，任凭侵略者的蒙骗。看来我们的人才实在太少了，是到了培养一批翻译人才的时候了。人才人才少少诊诊 诊诊 病病 症症三大病症三大病症 一、军队一、军队弱弱 二、财力二、财力穷穷 三、人才三、人才少少开开 开开 药药 方方弱弱创办近代军事工业创办近代军事工业企业名称企业名称创办时间创办时间创办人创办人特点特点安庆内军械所安庆内军械所年年曾国藩曾国藩仿造西式船炮的开始仿造西式船炮的开始江南制造总局江南制造总局年年曾国藩曾国藩李鸿章李鸿章最大的近代军事工业最大的近代军事工业福州船政局福州船政局年年左宗棠左宗棠远东第一大船厂远东第一大船厂自强自强（前期）（前期）开开 开开 药药 方方穷穷求富求富（后期）（后期）创办近代民用工业创办近代民用工业企业名称企业名称创办时间创办时间创办人创办人特点特点轮船招商局轮船招商局1872年年李鸿章李鸿章利润大都落入李鸿章私囊利润大都落入李鸿章私囊汉阳铁厂汉阳铁厂1890年年张之洞张之洞湖北织布局湖北织布局1891年年张之洞张之洞使武汉成为当时的使武汉成为当时的重工业中心重工业中心开开 开开 药药 方方 少少兴办新式学堂兴办新式学堂京师同文馆京师同文馆人才人才詹天佑等詹天佑等30名赴美留学儿童名赴美留学儿童情景一：洋务运动期间，西方记者参观江南制造情景一：洋务运动期间，西方记者参观江南制造总局，发现工人采用纯手工方式制造子弹，纷纷总局，发现工人采用纯手工方式制造子弹，纷纷惊叹中国工人技艺的高超。惊叹中国工人技艺的高超。情景二：紧接着，他们又参观了洋务派创办的民情景二：紧接着，他们又参观了洋务派创办的民用企业，几乎每到一家工厂，他们都会发现墙上用企业，几乎每到一家工厂，他们都会发现墙上写着两个醒目的大字写着两个醒目的大字“自强自强”。情景三：情景三：1865年，在北京的茶馆里，老百姓正在年，在北京的茶馆里，老百姓正在热烈的讨论着洋务派组建的南洋、北洋和福建三热烈的讨论着洋务派组建的南洋、北洋和福建三支海军，老百姓对这三支海军充满了好奇。支海军，老百姓对这三支海军充满了好奇。情景四：情景四：1865年，李鸿章从京师同文馆为自己的年，李鸿章从京师同文馆为自己的工厂聘请了一批科技人才。工厂聘请了一批科技人才。假如你是一位时空穿越者假如你是一位时空穿越者下面的情景下面的情景你会看到哪些，为什么？你会看到哪些，为什么？看看 看看 疗疗 效效1、兴办洋务运动的主观目的是什么？、兴办洋务运动的主观目的是什么？2、向西方学习，建立工厂企业，是否要发展资本主义？、向西方学习，建立工厂企业，是否要发展资本主义？3、洋务运动失败了，我们是不是就要全盘否定它？、洋务运动失败了，我们是不是就要全盘否定它？4 4、为什么李鸿章说为什么李鸿章说“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表。不过勉强涂饰，虚有其表。”假如你是李鸿章，假如你是李鸿章，该怎样回答各方质疑呢？该怎样回答各方质疑呢？课课 堂堂 检检 测测1 1、洋务派发起洋务运动的根本目的是、洋务派发起洋务运动的根本目的是 （）A.A.引进西方先进生产技术引进西方先进生产技术 B.B.发展军事工业发展军事工业 C.C.发展民用工业发展民用工业 D.D.维护清朝统治维护清朝统治2 2、“中国文武制度，事实远出西人之上，独火器万不能及。中国文武制度，事实远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习中国欲自强，则莫如学习 外国利器。外国利器。”为此，洋务派创办了为此，洋务派创办了 （）A.A.近代军事工业近代军事工业 B.B.近代民用工业近代民用工业 C.C.近代海军近代海军 D.D.新式学堂新式学堂3 3、著名史学家陈旭麓认为洋务运动、著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步迈出了中国近代化的第一步”,其根本原因在于（其根本原因在于（）A.A.洋务运动创办了第一所新式学堂洋务运动创办了第一所新式学堂 B.B.洋务运动把西方先进生产力引入中国洋务运动把西方先进生产力引入中国 C.C.洋务运动建立了中国第一支近代化海军洋务运动建立了中国第一支近代化海军 D.D.洋务运动开办了一些民用工业洋务运动开办了一些民用工业1.1.列举洋务运动的代表人物列举洋务运动的代表人物2.2.列举洋务运动的中创建的海军列举洋务运动的中创建的海军选择题选择题列举题列举题板书设计洋务运动的背景洋务运动的过程：时间：领导机构：指导思想：主要内容：洋务运动的结局：破产的标志：破产的原因：洋务运动的评价：局限性：积极性：说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说板书设计说板书设计 说学生说学生 说教学过程说教学过程板书设计板书设计第第6 6课课 洋务运动洋务运动 （1 1课时）课时）一、一、“自强自强”与与“求富求富”二、洋务运动的评价二、洋务运动的评价课课 堂堂 检检 测测阅读材料回答问题阅读材料回答问题材料材料 甲午战争失败后，李鸿章伤感的反省：甲午战争失败后，李鸿章伤感的反省：“我办了一辈子事，练兵也，我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表。不过勉强涂饰，虚有其表。”回答：回答：1、材料中李鸿章是哪一阶级的代表人物？他一生最大的功绩是什么？、材料中李鸿章是哪一阶级的代表人物？他一生最大的功绩是什么？2、材料中的练兵、海军具体指的什么历史事件？、材料中的练兵、海军具体指的什么历史事件？3、材料中反映的这一历史事件对中国的近代化有什么作用？、材料中反映的这一历史事件对中国的近代化有什么作用？