教育专题：《学棋》第二课时.ppt

围围棋棋 围棋：我国传围棋：我国传统棋种。它在战统棋种。它在战国时期就有了。国时期就有了。它分为白子和黑它分为白子和黑子。隋唐时传到子。隋唐时传到日本，日本，1919世纪传世纪传到欧洲。到欧洲。学学棋棋 天鹅天鹅 长进长进 弓箭弓箭 专心致志专心致志围棋围棋 能手能手 棋艺棋艺 远近闻名远近闻名 后来后来，一个学生成了出色一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。直没有多大长进。后来后来，一个学生成了出色一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。直没有多大长进。后来后来，一个学生成了出色一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺直的棋手，而另一个学生棋艺直没有多大长进。没有多大长进。默读第2自然段，边读边用”“划出一个同学学棋时句子，用“”划出另一个同学学棋时句子的句子。一个学生专心致志，一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方上布子，有不明白的地方还要问上几句。还要问上几句。专心致志专心致志全神贯注全神贯注聚精会神聚精会神一心一意一心一意目不转睛目不转睛听听问问看看 一个学生一个学生专心致志专心致志，一边一边听听一边一边看看老师在棋盘老师在棋盘上布子，有不明白的地方上布子，有不明白的地方还要还要问问上几句。上几句。另一个学生呢，听着听另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师出拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去可他只听了一会儿，又去想别的事了。想别的事了。另一个学生呢，听着听着就另一个学生呢，听着听着就走了神走了神儿儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师发现了，得做出拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。又去想别的事了。不由不由又又三心二意三心二意 马马虎虎马马虎虎 心不在焉心不在焉 一心二用一心二用得得想想做做 学棋时，一个学生因为（学棋时，一个学生因为（），所以后来成了），所以后来成了（）；而另一个学生因为（）；而另一个学生因为（），），所以棋艺（所以棋艺（）。看来读书、学习都要）。看来读书、学习都要（），不能（），不能（）。）。专心致志专心致志 出色的棋手出色的棋手上课老是走神儿上课老是走神儿一直没有多大长进一直没有多大长进专心致志专心致志三心二意三心二意 现在另一个学生很苦恼，现在另一个学生很苦恼，不明白自己的棋艺为什么会没不明白自己的棋艺为什么会没有多大长进。如果你遇到他，有多大长进。如果你遇到他，你想对他说些什么？你想对他说些什么？7070学弈学弈 孟子孟子.告子告子 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为一人专心致志，惟弈秋之为(w(w i)i)听；一人虽听之，听；一人虽听之，一心以为一心以为(w(w i)i)有鸿鹄将至，思援弓缴（有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuzhu）而）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为射之。虽与之俱学，弗若之矣。为(w(w i)i)是其智弗是其智弗若与（若与（y y）？曰：）？曰：“非然也。非然也。”课后作业：课后作业：收集有关专心致志的收集有关专心致志的小故事小故事