教育专题：新材料立意.ppt

新材料作文的审题立意新材料作文的审题立意高考作文探究课高考作文探究课2011年湖南卷年湖南卷阅读下面的材料，根据要求作文。（阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）分）材料一材料一:某位知名歌唱演员在接受中央电视某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是观众说的第一句话是“大家好，我来了！大家好，我来了！”而现在她说的是而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！谢谢大家，你们来了！”也许类似的变化曾经发生在你身上或身边，也许你对此也许类似的变化曾经发生在你身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目写一篇不少于有自己的感受和思考。请自拟题目写一篇不少于800字的记字的记叙文或议论文。叙文或议论文。2012湖南作文材料阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。2013湖南卷作文 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅。它已都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅。它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问：值得吗？天地苍茫，经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问：值得吗？天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意!父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲详和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦着父亲详和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。了，能这样陪陪您，我真的很愿意。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于篇不少于800字的记叙文和议论文。字的记叙文和议论文。所谓所谓“新材料作文新材料作文新材料作文新材料作文”，就是，就是命题人提供写作的材料命题人提供写作的材料但不提但不提供话题供话题,要求考生要求考生根据自己的感悟，根据自己的感悟，全面理解材料全面理解材料,自定立意、自定立意、自选文体、自拟标题进行作文，自选文体、自拟标题进行作文，亦可选择一个角度构思作文。亦可选择一个角度构思作文。什么是新材料作文？什么是新材料作文？写作要求：写作要求：写作要求：写作要求：全面理解材料；全面理解材料；全面理解材料；全面理解材料；可以选择一个侧面、一个角度构思作文；可以选择一个侧面、一个角度构思作文；可以选择一个侧面、一个角度构思作文；可以选择一个侧面、一个角度构思作文；不要脱离材料内容及其含义作文。不要脱离材料内容及其含义作文。不要脱离材料内容及其含义作文。不要脱离材料内容及其含义作文。材料一：材料一：【我的立意我的立意】成功必须经过艰辛和痛苦；成功必须经过艰辛和痛苦；成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。方法一：抓关键句法方法一：抓关键句法【方法点拨方法点拨】有的材料为突出中心，有时会在材料中有的材料为突出中心，有时会在材料中设置设置关键句关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。关键句常常直接或暗示材准确理解材料，正确立意。关键句常常直接或暗示材料中心的作用。料中心的作用。【审题步骤审题步骤】找出关键句子找出关键句子分析关键句子所阐述分析关键句子所阐述的道理的道理确定立意确定立意 材料二：材料二：【我的立意我的立意】小的过错或疏忽往往会带来严重后果；小的过错或疏忽往往会带来严重后果；祸患常积于忽微；祸患常积于忽微；千里之堤，溃于蚁穴；千里之堤，溃于蚁穴；方法二：由果溯因法方法二：由果溯因法【方法点拨方法点拨】任何事物的产生、变化和发展，都有其内任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，在或外在的原因。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，就能探求其原因，在原因处立论，就能探求其原因，在原因处立论，确立文章的观点。确立文章的观点。【审题步骤审题步骤】找出结果找出结果探究原因探究原因寻找生活寻找生活对应点对应点确定立意确定立意 材料三：材料三：【我的立意我的立意】A、莫为、莫为“浮云浮云”蒙蔽蒙蔽“童心童心”；B、给我一方净土，还我一份本真；、给我一方净土，还我一份本真；C、不要、不要 让心灵提前让心灵提前“硬化硬化”D、留住心中的、留住心中的 一方净土一方净土 E、赤心长留拒绝沉沦、赤心长留拒绝沉沦方法三：异同互求法（多则材料）方法三：异同互求法（多则材料）【方法点拨方法点拨】对于组合性材料作文，应该通过对每对于组合性材料作文，应该通过对每则材料的同异的分析来确立文章的最佳观点。如果则材料的同异的分析来确立文章的最佳观点。如果提供的组合性材料提供的组合性材料内涵是一致的内涵是一致的，可以抽取其，可以抽取其共同共同的、本质的、本质的内容，提炼出一个论点。（的内容，提炼出一个论点。（异中求同）异中求同）注：注：“异异”指多则材料指多则材料材料四：材料四：【我的立意我的立意】A、听从内心的召唤、听从内心的召唤 B、平凡亦可见证伟、平凡亦可见证伟C、少年心事当拿云，云卷云舒亦是情、少年心事当拿云，云卷云舒亦是情 D、用梦想导航，以亲情护航、用梦想导航，以亲情护航【方法点拨方法点拨】如果提供的材料之间内涵不一致，甚至对立明如果提供的材料之间内涵不一致，甚至对立明显，那么应摒弃相异的面，显，那么应摒弃相异的面，寻找交叉、重合的点寻找交叉、重合的点，在互为因果、，在互为因果、互为补充或相互对立的比较中概括出一个论点。这样才不致于互为补充或相互对立的比较中概括出一个论点。这样才不致于被似是而非的表面现象所迷惑。常用被似是而非的表面现象所迷惑。常用“要（正面）要（正面）不要不要（反面）（反面）”或或“既要既要又要又要”这样的并列复句来表达。（这样的并列复句来表达。（异异中求合中求合）【审题步骤审题步骤】观察材料特点观察材料特点提炼共性和个性提炼共性和个性揣摩最佳角度揣摩最佳角度确定立意确定立意 醉心于古文化研究的英国历史学家汤恩比曾经说过，如果可醉心于古文化研究的英国历史学家汤恩比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你你写信对我说，你愿意生活在一世纪以前愿意生活在一世纪以前伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每个时期都可以过得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每个时期都可以过有趣而且有用的生活。有趣而且有用的生活。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。一篇文章。课堂练习：课堂练习：2012年广东卷年广东卷新材料审题立意的方法新材料审题立意的方法抓关键句法抓关键句法由果溯因法由果溯因法异同互求法异同互求法多向辐射法多向辐射法明确褒贬法明确褒贬法分析关系法分析关系法