教育专题：6梦圆飞天1 (2).ppt

航天员航天员杨利伟杨利伟6.6.梦圆飞天梦圆飞天 快速浏览课文，这次中华民族圆快速浏览课文，这次中华民族圆的是什么梦？能用文中的语句来回答的是什么梦？能用文中的语句来回答吗？吗？n 中华民族千年的飞天梦中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！想，今朝终于成真了！梦圆飞天梦圆飞天“神舟神舟”五五号号学习单一学习单一1.正确认读生字词。正确认读生字词。2.理解词语的意思。理解词语的意思。3.完成完成补充习题补充习题一、二题。一、二题。时间：时间：5分钟。分钟。我会读：我会读：乳乳白白色色 执执行行 控控制制 划划破破 华华侨侨激情激情澎湃澎湃 橘橘红色红色 载人载人 浩瀚浩瀚洋溢洋溢 游弋游弋 边缘边缘 清晰清晰 舷窗舷窗朝夕相处朝夕相处 地动山摇地动山摇 肃然伫立肃然伫立戈壁大漠戈壁大漠 寒风凛冽寒风凛冽 亮如白昼亮如白昼烈焰升腾烈焰升腾 大漠震颤大漠震颤 直指苍穹直指苍穹说出近义词：n格外 （）n清晰 （）n神奇 （）特别特别 非常非常清楚清楚奇特奇特解释带点的字：解释带点的字：寒风凛寒风凛冽冽：亮如白亮如白昼：昼：肃然肃然伫伫立：立：直指苍直指苍穹：穹：清晰可清晰可辨：辨：朝朝夕夕相处：相处：寒冷寒冷白天白天长时间站立长时间站立天空天空分别、分析分别、分析傍晚傍晚n学习单二：学习单二：n1自由读课文，将课文按自由读课文，将课文按“送行送行发射发射问候问候梦圆梦圆”分为四个部分为四个部分。分。n2.想一想想一想:课文着重写了哪个部分课文着重写了哪个部分？小组内讨论交流。？小组内讨论交流。n3.时间时间3分钟。分钟。第一段（第一段（1-51-5）写）写20032003年年1010月月1515日，人日，人们在酒泉卫星发射中心为们在酒泉卫星发射中心为“神舟神舟5 5号号”和杨利伟送行时激动人心的场面。和杨利伟送行时激动人心的场面。第二段（第二段（6-156-15）写发射的场面扣人心弦。）写发射的场面扣人心弦。第三段（第三段（16-1916-19）写杨利伟在太空中问）写杨利伟在太空中问候大家。候大家。第四段（第四段（2020）写发射飞船的重大意义。）写发射飞船的重大意义。2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！学习单一学习单一1.自由地朗读自由地朗读2 5自然段，边读边想：自然段，边读边想：这个场面给你留下了怎样的感受？你这个场面给你留下了怎样的感受？你是从哪些语句中感受到的？圈画出关是从哪些语句中感受到的？圈画出关键词句。键词句。2.完成完成补充习题补充习题第四大题。第四大题。3.时间：时间：5分钟。分钟。1.请用请用“”画去括号里不恰当的字或读音。画去括号里不恰当的字或读音。2.寒风凛冽描写了当时天气寒冷，能再写出几个这样的词语寒风凛冽描写了当时天气寒冷，能再写出几个这样的词语吗？这样的环境描写有什么作用呢？吗？这样的环境描写有什么作用呢？3此时此刻，人们的心情怎样？具体表现在哪里？此时此刻，人们的心情怎样？具体表现在哪里？4用用“”画出能概括本段的一句话。画出能概括本段的一句话。用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动。用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动。深秋的戈（璧深秋的戈（璧 壁）大漠，寒风凛冽。从大清早壁）大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射酒泉卫星发射中心。此刻，载（中心。此刻，载（zi zi)人航天发射场亮如白昼，人航天发射场亮如白昼，与航天员朝与航天员朝(zho cho)夕相处的教练、专家来了，夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，手举鲜花的少先队员来了，(缭缭 嘹嘹)亮的亮的歌唱祖国歌唱祖国的乐曲声响起来了的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情人们怀着无比激动的心情来为来为“神舟神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。人人脸上写满了喜悦与自豪。“总指挥同志，我奉命执行中国总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！待命出征，请指示！”透过防护面透过防护面罩，他的眼神显得罩，他的眼神显得格外平静格外平静。“出发！出发！”载人航天工程指挥部载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴含着语中蕴含着期待与信任期待与信任。