06-生活适应与健康(精品).ppt

定西师范高等专科定西师范高等专科学校生化系学校生化系原霁虹原霁虹 第六章第六章 生活适应与健康生活适应与健康本章内容本章内容小学生生活自理能力的培养小学生生活自理能力的培养小学生安全意识的培养小学生安全意识的培养休闲生活对小学生身心健康的影响休闲生活对小学生身心健康的影响生活事件对小学生身心健康的影响生活事件对小学生身心健康的影响问题情境：开学第一天的大扫除问题情境：开学第一天的大扫除 请大家阅读第130页材料。讨论：家长的做法对吗？如果你是家长，你会怎么做？第一节第一节 小学生生活自理能力的培养小学生生活自理能力的培养一、什么是生活自理能力一、什么是生活自理能力生活自理能力，是指规划、料理、调控生活自理能力，是指规划、料理、调控自己日常生活的能力，是小学生将来自己日常生活的能力，是小学生将来投身社会顺利进行物质劳动和精神劳投身社会顺利进行物质劳动和精神劳动、适应社会的基础，也是通过实践动、适应社会的基础，也是通过实践促进其他各种素质和发展的需要。促进其他各种素质和发展的需要。一、小学生生活自理包含的内容一、小学生生活自理包含的内容衣衣食食住住行行家务家务学习学习消费管理消费管理食食住住行行学习学习消费管理消费管理二、小学生是自理能力低下的原因二、小学生是自理能力低下的原因父母对子女的过分溺爱父母对子女的过分溺爱老师、家长片面重视学生的考试成绩，忽老师、家长片面重视学生的考试成绩，忽视其他方面的发展视其他方面的发展承重的学习负担，使学生没有时间进行其承重的学习负担，使学生没有时间进行其他活动他活动家庭劳动量的减少，使学生丧失了时间锻家庭劳动量的减少，使学生丧失了时间锻炼的机会炼的机会三、小学生生活自理能力的培养三、小学生生活自理能力的培养 （一）通过学校教学活动，培养学生生活（一）通过学校教学活动，培养学生生活自理能力自理能力组织学生参加自我服务劳动，提高他们的生活自理能力组织学生开展各种生活技能就竞赛或表演组织学生参加家务劳动，是他们学会基本生活技能 （二）通过改善家庭教育，培养学生的生活（二）通过改善家庭教育，培养学生的生活自理能力自理能力1.改变家长观念，给孩子提供更多的生活自理机改变家长观念，给孩子提供更多的生活自理机会会2.帮助孩子养成良好的消费行为习惯帮助孩子养成良好的消费行为习惯帮助小学生形成正确的金钱观念帮助小学生形成正确的金钱观念引导小学生采取适当的消费行为引导小学生采取适当的消费行为指导小学生有计划的花钱指导小学生有计划的花钱 第二节第二节 小学生安全意识的培养小学生安全意识的培养 一、小学生安全意识的内容交通安全知识食品安全知识校园安全知识日常生活安全知识意外事故中的应急知识二、小学生易发生意外伤害的原因缺乏安全意识缺乏安全知识缺乏自我保护能力 三、小学生安全意识的培养1.通过学校有效的教学活动，对小学生进行安全知识的传授2.通过家长的安全意识，“家”“校”联合，提高小学生安全意识3.增强小学生体能，提高自我保护的能力4.培养小学生自控能力 四、一般急救知识与技能烫伤煤气中毒旅游度假中的应急处理 第三节 小学生休闲活动与健康一、休闲活动对小学生身心发展的作用什么是休闲休闲生活对小学生身心健康的作用1.有助于学生个性的进一步发展2.有助于身心两方面得到放松，达到劳逸结合的效果3.有助于学生人际交往水平的提高4.有利于小学生智力水平的提高 二、小学生休闲生活的现状与特点 1.方式呈多样性2.看电视、玩耍成为小学生 休闲活动的主要形式3.用于休闲活动的时间太少 三、开展健康、丰富的小学生休闲活动的途径三、开展健康、丰富的小学生休闲活动的途径完善社区公共休闲设施完善社区公共休闲设施学校积极开展各类课外活动学校积极开展各类课外活动学校开设学校开设“休闲指导课休闲指导课”开展丰富多彩的家庭活动开展丰富多彩的家庭活动 第四节 生活事件与健康什么是生活事件？生活事件有正性、负性之分。一、生活事件与小学生身心健康的关系 生活事件是一种应激源二、研究负性生活事件对小学生身心健康影响的必要性三、如何避免负性生活事件对小学生身心健康的影响培养学生健全的个性交给学生应对的方法建立和谐的师生关系创造良好的家庭环境