回顾拓展一1.ppt

回顾.拓展一 1.搜集资料，交流自己对西部的感觉？相信你们收集到的资料更多，能介绍给我们大家吗？2.快速浏览课文草原和白杨，并思考这两篇课文在写法上有什么特点。草原的写作特点借景抒情、情景交融 在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。白杨的写作特点借物喻人、托物言志。白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。3.小组交流：把这两篇课文中你最喜欢的部分或者你认为写得最美的句子推荐给大家，并说说原因？浪淘沙 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河上，同到牵牛织女家。大意：大意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，狂万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，狂风劲吹，波涛滚滚，巨大的水势如风劲吹，波涛滚滚，巨大的水势如同来自天涯。现在可以沿着黄河直同来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。女的家。趣味语文：凉州词凉州词简析简析凉州词：为当时流行的一种曲子凉州词配的唱词。凉州词 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。诗意：辽阔的草原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来一般。一座地处边塞的孤城巍然屹立。在这种环境中忽然听到了羌笛声，所听的歌曲恰巧是折杨柳，这就不能不勾起戍族的离愁。玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！由于疏忽，书法家忘了写：”间“字。慈禧大怒，要杀他。那位书法家集中生智，连忙解释道：”老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。”并当场断句，读给慈禧听：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听了，转怒为喜，连声称秒。大家想想为什么慈禧会转怒为喜？据了解这只是一个传说故事，表现了诗人才思敏捷，在写凉州词漏掉一字的情况下，妙用标点，化诗为词，是慈禧装怒为喜，连声称妙，从而保住了身家性命。读了这首诗你知道了什么？这首诗写戍边士兵的怀乡之情。写的苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。诗与词的比较诗可以分为古体诗和格律诗。古体诗只要求大体诗可以分为古体诗和格律诗。古体诗只要求大体押韵，句式可不齐，句数不限。格律诗在句数、押韵，句式可不齐，句数不限。格律诗在句数、字数、声律等方面都有严格的规定，律诗八句，字数、声律等方面都有严格的规定，律诗八句，绝句四句。律诗的二、四、六、八句押韵，两联绝句四句。律诗的二、四、六、八句押韵，两联必须对仗。词是我国诗歌中的一种特殊文学体裁，必须对仗。词是我国诗歌中的一种特殊文学体裁，是隋唐是兴起的一种合乐可歌。句式长短不齐的是隋唐是兴起的一种合乐可歌。句式长短不齐的诗体，又称诗体，又称“曲子词曲子词”“长短句长短句”等，盛行于宋等，盛行于宋代。特点是每首都有词牌。词牌与内容没有必然代。特点是每首都有词牌。词牌与内容没有必然的联系，所以有些在词牌下另有标题或小序，表的联系，所以有些在词牌下另有标题或小序，表明主题或写作的缘由。在音韵上，词和音乐密切明主题或写作的缘由。在音韵上，词和音乐密切结合。词不是面的展开，而是点的深入，抓住一结合。词不是面的展开，而是点的深入，抓住一点，描之绘之，渲之染之，步步深之，细入微芒。点，描之绘之，渲之染之，步步深之，细入微芒。