教育专题：《少年王冕》.ppt

少年王冕少年王冕郝温小学郝温小学 贾晓婷贾晓婷苏教版苏教版五年级五年级语文上册语文上册学学习课习课文文2 24 4自然段自然段默默读课读课文，找一找，文，找一找，课课文中哪些文中哪些词词句可以句可以让让我我们们感受到王冕孝敬母感受到王冕孝敬母亲亲、勤、勤奋奋好学？在重点句子和好学？在重点句子和词语词语上做上做记记号，也可以在旁号，也可以在旁边简单边简单地写地写写体会。写体会。娘，我在学堂里也娘，我在学堂里也闷闷得慌得慌，不如帮人家放牛，不如帮人家放牛，心里心里倒快活些倒快活些。这样可以。这样可以贴补些家用贴补些家用，还，还能带几本能带几本书去读书去读呢。呢。通过通过“闷得慌、不如放牛、心里倒闷得慌、不如放牛、心里倒快活些快活些”等体会到王冕孝敬母亲。等体会到王冕孝敬母亲。“贴贴补家用补家用”能感受到王冕很小就知道体谅能感受到王冕很小就知道体谅母亲的难处。母亲的难处。返回一天，母亲把他叫到面前，说：一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，孩子呀，不是我要耽误你不是我要耽误你。这几年。这几年年成不好年成不好，只靠我做些针线活儿挣的，只靠我做些针线活儿挣的这点钱这点钱，实在实在供不起你读书。如今供不起你读书。如今只只好好让你到隔壁人家去放牛。让你到隔壁人家去放牛。”从从“不是我耽误你不是我耽误你”“实在供不起实在供不起”“只好只好”等词句中体会到母亲不舍得孩子去放牛，内心等词句中体会到母亲不舍得孩子去放牛，内心充满愧疚、伤心、难过和酸楚。充满愧疚、伤心、难过和酸楚。母亲谢了秦家，替王冕母亲谢了秦家，替王冕理理衣服理理衣服，说道：说道：“你在这里你在这里处处都要小心处处都要小心，每，每天早出晚归，免得让我牵挂。天早出晚归，免得让我牵挂。”王冕王冕一一答应，母亲一一答应，母亲含着眼泪含着眼泪回去了。回去了。想到自己的孩子要给人家放牛，泪水想到自己的孩子要给人家放牛，泪水应该是夺眶而出才对，怎么是应该是夺眶而出才对，怎么是“含着眼泪含着眼泪呢呢”？这样写恰当吗？为什么？这样写恰当吗？为什么？母亲谢了秦家，替王冕理母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：理衣服，说道：“你在这里处你在这里处处都要小心，每天早出晚归，处都要小心，每天早出晚归，免得让我牵挂。免得让我牵挂。”王冕一一答王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。应，母亲含着眼泪回去了。？遇上秦家煮些腌鱼腊肉，遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总他总舍不得舍不得吃，用荷叶包了吃，用荷叶包了回家回家孝敬母亲孝敬母亲。每天给的点心钱，他也每天给的点心钱，他也舍舍不得不得花，积攒一两个月，便偷花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书买几本旧书。白天牛吃饱了，白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。王冕就坐在柳树阴下看书。从此，王冕白天在秦家放牛，从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。看书。学习学习5-6自然段自然段学习要求（一）学习要求（一）1、小组合作学习，高声朗读第五自、小组合作学习，高声朗读第五自然段。然段。2、边放牛边勤奋苦读的王冕怎么会、边放牛边勤奋苦读的王冕怎么会想到学画画的呢？想到学画画的呢？3、那王冕看到的是怎样的美丽景致、那王冕看到的是怎样的美丽景致呢？用呢？用“-”找出相关的句子。然找出相关的句子。然后认真读读，体会美在哪里。后认真读读，体会美在哪里。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一阵大雨过后，天空中（一阵大雨过后，天空中（）云边）云边上镶着（上镶着（）云。阳光透出来了，照得）云。阳光透出来了，照得湖水（湖水（）。山上雾气缭绕，岩石掩）。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木（映；山下树木（），（），（）欲滴。）欲滴。树枝像水洗过一般，（树枝像水洗过一般，（）得尤其可爱。）得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。荷叶上水珠晶莹透亮。黑白通红葱茏青翠绿颜色美颜色美一阵大雨过后，（一阵大雨过后，（天空中天空中）黑云）黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。（水通红。（山上山上）雾气缭绕，岩石掩映；）雾气缭绕，岩石掩映；（山下山下）树木葱茏，青翠欲滴。树枝像）树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。（水洗过一般，绿得尤其可爱。（湖里湖里）有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。上水珠晶莹透亮。顺序美顺序美一阵大雨过后，天空中黑云边上一阵大雨过后，天空中黑云边上（）着白云。阳光（）着白云。阳光（）出来了，）出来了，（）得湖水通红。山上雾气（）得湖水通红。山上雾气（）,岩石（岩石（）；山下树木葱茏，青翠欲山下树木葱茏，青翠欲（）。树枝像水（。树枝像水（）过一般，绿）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。镶透照缭绕掩映滴滴洗洗词语美词语美一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。再次再次速速读课读课文第文第5-65-6自然段自然段学学习习要求（二）要求（二）（1 1）用）用 “-”画出王冕是怎么想画出王冕是怎么想的，仔的，仔细读细读，从你画出的句子中，你，从你画出的句子中，你似乎看到了一个怎似乎看到了一个怎样样的王冕？的王冕？（2 2）用）用“波浪波浪线线”画出王冕是怎么做画出王冕是怎么做的？的？王冕不禁看得入了迷，心里想王冕不禁看得入了迷，心里想道：道：“古人说古人说人在画图中人在画图中，真，真是一点不错是一点不错。可惜这里没有一个画可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来工，把这荷花画下来。”随后转念随后转念又想：又想：“天下哪有学不会的事？我天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔何不自己画几笔？”王冕起初画得不好，王冕起初画得不好，三个月之后，王冕的画技便大有长三个月之后，王冕的画技便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。一处不像真的。可他毫不可他毫不 ，每天来到池塘边，每天来到池塘边 。清晨清晨，他，他 ；深夜深夜，他，他 ；烈日炎炎下烈日炎炎下，他，他 ；狂风暴雨中狂风暴雨中,他他 王冕成王冕成为为画荷花的画荷花的高手，他高手，他画的荷花画的荷花（）越来越好越来越好拓展延伸王冕孝敬母亲，勤奋好学，王冕孝敬母亲，勤奋好学，作为同是少年的我们，想对他说作为同是少年的我们，想对他说些什么呢？些什么呢？布置作业：布置作业：1、写一篇我们身边勤学苦练、孝、写一篇我们身边勤学苦练、孝敬父母的同学的感人事迹。敬父母的同学的感人事迹。2、背诵课文第五自然段。、背诵课文第五自然段。3、搜集王冕的故事或诗歌，小组、搜集王冕的故事或诗歌，小组内交流。内交流。