教育迎检宣传册策划稿 ppt.ppt

双清区位于邵阳市的东大门，是1997年10月市区行政区划调整建立的新区,辖4乡2镇及6个街道办事处，总面积139.6平方公里，总人口28.98万人。全区现有幼儿园62所，中小学校共38所，共有中小学生23946人，其中小学生20756人，初中生3190人。全区教职工1374人，其中中小学专任教师1281人。近年来，双清区“两基”工作、“普九”年检工作、“两项督导评估”相继跨入了全省先进行列；2006年第一轮“两项督导评估”工作被评为省优秀单位，2007-2009年连续三年被评为市“两项督导评估考核”优秀单位，2008年被评为邵阳市“教育强市”工作“先进单位”。团结进取的局领导班子从左至右为：周英期、李兴龙、苏珍友、张启来、艾春华、杨鹰、夏芝兰、王丽君2005年，区委区政府落实教育优先发展战略地位，制定并实施中小学教学常规。新建朝阳小学、龙须塘小学科教楼。2006年，确立“重点、亮点、改革、质量”的主题，创建规范化管理学校，对农村边远地区教师实行特殊津补贴。被评为省“两项督导评估“先进县区。鸡笼中学更名为姚喆中学。2007年，启动和谐校园创建活动，实施农村义务教育经费保障机制改革。新接收四公司子弟小学并更名为双清区第一实验小学。高崇山镇、渡头桥镇、石桥乡三所农校被评为省示范性农校。2008年，加大教育投入，制定合格学校建设五年规划，荣获全国主题教育先进集体称号，被评为市教育工作先进单位,区委书记李斌被评为市教育功臣。姚喆中学顺利通过省合格学校达标验收，新建三群小学、明德小学。中河街小学、红旗小学被评为“市规范收费示范学校”。2009年，全面启动教育强区建设工作，荣获全国主题教育先进集体称号。高崇山中学和高崇山中心完小通过省合格学校的验收。建成并启动青少年活动中心。2010年，确立“管理、改革、创新、发展”的教育发展思路。荣获全国主题教育先进集体称号。火车中心完小、龙须塘小学和石桥小学创建合格学校，新建昭陵中学科教楼、华竹小学科教楼。双清区区委书记李斌在学校视察指导工作双清区区委副书记区长郑再堂深入学校调研”一个合格的、成熟的、有远见的领导，必须是一个重视教育，努力为教育办实事、解难题的领导，对教育再怎么重视、再怎么倾斜也不过分。“双清区区委书记李斌在教育强区会上的发言摘录“孩子的事、学校的事没有小事，作为政府所要做的就是帮助他们解决困难，使学校在办学时没有后顾之忧。”双清区区委副书记区长郑再堂在中河街小学现场办公的发言摘录姚喆中学，开国名将姚喆将军创办的学堂。百年名校，魏源曾在此就读过的中河街小学改建后的明德小学，校园环境焕然一新原明德小学校舍华竹小学建设效果图建设中的华竹小学领导现场指导学校建设修葺一新的新渡小学绿意盎然的龙须塘小学宽阔的运动场地哈博幼儿园爱尔贝幼儿园 东塔小学校园电视台正在直播节目网络多媒体为孩子的学习插上翅膀 全区初中和完全小学配备了计算机、语音等教学设施，实现与互联网联通，达到省定“校校通”标准；所有农村学校都能共享网内优质教育资源。高标准的科学实验室在实验中提高动手能力学校就是读“书”的地方 双清区建立健全城乡教育均衡发展的新机制，以城区优秀青年教师下乡支教、城乡学校手拉手共学共研、边远农村教师特殊津补贴等长效机制为抓手，大力改变农村学校的教师结构，提升农村学校教研水平。作为仅拥有1300多在职教师的县区，双清区却将近几年面向社会招聘的优秀青年教师和从厂矿子弟学校接收的教师共计586人全部分配到农村，充实了农村教师队伍。2009年、2010年两年共计有22名城区青年教师踊跃报名下乡支教，8名城区教育管理者下乡挂职。这支年轻的支教工作者队伍宛如一泓清泉淌入了农村广袤的大地，得到了当地农民和学校的交口称赞。支教的青年教师正在为农村孩子们授课开展城乡学校手拉手送教下乡活动新进优秀教师一律安排到薄弱学校和农村学校，教师评聘中级（含中级）以上职称必须具备在农村学校任教两年以上资质，新提拔到管理岗位的教育管理干部必须先到农村学校挂职一年，鼓励城区教师到农村薄弱学校支教，实现了优秀青年教师区内流动。新进教师集中培训 近三年国家财政性教育经费投入共计26980.87万元。其中预算内教育经费支出25270.19万元2008年预算内教育经费支出7394.53万元，地方财政一般预算支出21064万元，占35.11%；2009年预算内教育经费支出8562.66万元，地方财政一般预算支出23633万元，占36.23%，2009年比2008年同口径提高1.12个百分点；2010年预算内教育经费支出9313万元，地方财政一般预算支出24821万元，占37.52%，2010年比2009年同口径高1.29个百分点。惠民工程 自2007年实行义务教育经费保障机制以来，免除学生学杂费总人数为83963人，补助学校公用经费3022万元，2008年以来免除学生教科书总人数为43538人，总金额为361.35万元。“以教学为中心，以教改为龙头”，为了打造高效课堂，双清区采取“请进来、走出去”的方式对教师进行培训，以“管理干部教学比武课”促动教研氛围，以“送课下乡”带动城乡教育教学质量共同提高，使教研教改工作始终保持着持续向上，朝气蓬勃的良好氛围。专家讲座 教学观摩课 管理干部培训“学校的一切工作要以学生的健康成长为出发点和落脚点，也就是说不重视教学、不关注学生成长的校长是不合格的校长、是不务正业的校长。校长不务正业，学校不出问题是偶然，出问题是必然。”双清区教育局局长张启来在全区校长会上的发言摘录 让教研工作常规化、制度化！2005年，为了推动教研工作的常规化、制度化，制定了双请局教育局教学常规，坚持做到常规管理三层次（局-中心学校-学校）。师资培训三部曲：走出去，互相学，常规学走出去：让校长和老师走出去，向有经验的办学单位和教师学习，回到家中认字思考，付诸实践。互相学：区内38所学校根据发展情况不同结成了手拉手单位，互相派教师学习经验。常规学：规定学习时间和学习内容，让政治学习和业务学习常规化。校长们赴隆回考察校园文化建设每周二下午的学习时间都有相应的内容安排，多样化的学习形式让教师们乐在其中校长们在区内学校参观学习教师节表彰会明星教师精干的骨干教师队伍书法社团活动认真临摹学习包粽子，看看我的作品 欲给学生一瓢饮，我须先存水一缸。不论学识、心灵、视野和才艺，教师们都应跟上时代步伐，与时俱进。学习武术强身健体教师们放声歌唱师生同台，其乐融融国学诵读，传承经典春芽和星河学生文学社吸引了全区广大中小学生笔耕不辍 高效课堂是我区各校在新课程改革中的有效探索。“学生的激情是无限的，只是隐藏在内心深处。只要我们用热情去激发，课堂上的孩子们总是热情奔放，活力四射的。”中河街小学的颜家骐老师如是说。小组合作学习，有问题我们自己也可以解决高效课堂上学生与教师愉快地互动着。聚精会神的学习课堂教学是学校教育的主阵地.追求课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。子曰：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性。课后，教师在和学生亲切的交谈。师德师风建设动员会妈妈一样的老师“只要我能站着，就要把讲台站好。”湖南省运达喜来登十佳教师李科青身患运动性肌无力却坚持站在了讲台上十五年。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。它在一定程度上彰显了学校发展的独特理念与发展特色，可以说，校园文化是一所学校可持续发展的品牌。为了打造品牌，双清区不遗余力，全力推进校园文化建设，各校根据实际，积极探索切合自身的内涵发展之路。龙须塘小学的文化长廊中河街小学的星光大道绚丽多彩的班级文化 “育人为本，德育为先。”双清区教育局一直在未成年人思想道德建设领域积极动脑思考，将打造德育品牌学校和创建特色学校相结合，打造德育品牌。飞扬的国旗感恩牌让学生牢记“感恩”亲子活动使心灵贴近家长学校构建德育网络孩子和父母一起在学校参加体育活动 全区倾力打造“社会、家庭、学校”三级德育网络，共创办家长学校27所，占学校总数71%，参加家长学校学习的学员3354人，通过家长学校培训来提高家长们的教育能力。清明为革命先烈扫墓重阳节为敬老院的爷爷奶奶们送去温暖512默哀孩子们为需要帮助的人们捐款精彩田园，在劳动中受教育运动场上奋勇拼搏学习的地点不仅限于学校，知识的获取不仅限于书本，学习的方式不仅限于老师的传授。孩子们在运动场、在田间在潜移默化中学会了做人、做事不让街头再出现错别字社会实践调查是孩子们学会了与陌生人沟通交流启蒙学写人，也学做人展望未来，前景无限美好。双清区全体师生将秉承“团结实干、创先争优”的双清精神，昂扬斗志、规范管理、科学发展、开拓创新，积极改善办学条件，不断提高教育质量，为兴办人民满意的教育不懈努力！为促进双清的经济发展和社会进步再谱新篇！