高中生物 第一章 生物科学和我们 第二节 生物科学学习过程课件2 苏教版必修1.ppt

有人说生物科学是一门实验科学，你同意吗？有人说生物科学是一门实验科学，你同意吗？有人说生物科学是一门实验科学，你同意吗？有人说生物科学是一门实验科学，你同意吗？科学家是怎样用实验来证明他们提出的论点的呢？科学家是怎样用实验来证明他们提出的论点的呢？一、科学家不断的实验：挑战“自然发生说”让我们踏着科学让我们踏着科学家的足迹，体验家的足迹，体验科学实验的过程科学实验的过程导学提纲导学提纲 1、科学家不、科学家不断实验；挑战断实验；挑战“自然发生说自然发生说”雷迪的实验：自然发生雷迪的实验：自然发生_还未证实还未证实尼达姆的实验：微生物确实能尼达姆的实验：微生物确实能_自然发生自然发生斯巴兰扎尼的实验：生命斯巴兰扎尼的实验：生命_ 不会自然发生不会自然发生巴斯德的实验：微生物巴斯德的实验：微生物_不能自然发生不能自然发生1、雷迪的实验、雷迪的实验 问题：蛆是从哪儿来的？问题：蛆是从哪儿来的？单一变量：是否与肉接触单一变量：是否与肉接触设计思想：对照实验设计思想：对照实验结论：苍蝇和蛆不会从腐肉中自然发生结论：苍蝇和蛆不会从腐肉中自然发生雷迪的实验能否证实生物自然发生，分析说雷迪的实验能否证实生物自然发生，分析说明他的探索过程是从哪儿开始的？明他的探索过程是从哪儿开始的？是从观察开始的，通过观察提出了苍蝇和蛆是从观察开始的，通过观察提出了苍蝇和蛆是从哪儿来的问题。是从哪儿来的问题。思考思考？2 2、尼达姆的实验、尼达姆的实验实验过程：实验过程：煮沸的羊肉汤、植物种子汤、杏仁汤煮沸的羊肉汤、植物种子汤、杏仁汤瓶装消毒瓶装消毒软木塞塞紧瓶口软木塞塞紧瓶口作用？作用？为微生物提为微生物提供营养物质供营养物质目的？目的？杀死微生物杀死微生物作用作用防止微生物进入瓶中防止微生物进入瓶中结果：瓶中滋生大量微生物结果：瓶中滋生大量微生物结论：微生物能自然发生结论：微生物能自然发生想一想想一想尼达姆通过实验得出微生物能自然发生的结论，你尼达姆通过实验得出微生物能自然发生的结论，你认为他的实验中有哪些不妥的地方？认为他的实验中有哪些不妥的地方？3、斯巴兰扎尼的实验、斯巴兰扎尼的实验第一组第一组第二组第二组塞上软木塞上软木塞，煮沸塞，煮沸2min密封煮密封煮沸沸2min塞上软木塞上软木塞，煮沸塞，煮沸1hAB污染污染一段时间后一段时间后一段时间后一段时间后污染污染CD密封煮密封煮沸沸1h未污染未污染分析上面的实验：哪一组是对照组？哪一组是分析上面的实验：哪一组是对照组？哪一组是实验组？实验组？A与与C、B与与D比较分别可以得出什么比较分别可以得出什么结论。讨论这个实验设计是否有缺陷？请尝试结论。讨论这个实验设计是否有缺陷？请尝试解决缺陷的实验设计方案。解决缺陷的实验设计方案。？比较斯巴兰扎尼的实验与雷迪的实验有哪些共同的地方？1 1、设计了对照实验。、设计了对照实验。2 2、实验条件中的单一变量。、实验条件中的单一变量。4、巴斯德的实验、巴斯德的实验巴斯德的实验最精巧的一个方面是什么？巴斯德的实验最精巧的一个方面是什么？将玻璃瓶颈拉成弯曲的鹅颈将玻璃瓶颈拉成弯曲的鹅颈状，如图。好处是：瓶子虽状，如图。好处是：瓶子虽未密封，却可以保持无菌。未密封，却可以保持无菌。实验结论：生物不能自然发生。实验结论：生物不能自然发生。未污染未污染实验是怎样开始的？实验是怎样开始的？科学家探索世界的过程：就是进行科学实验的过科学家探索世界的过程：就是进行科学实验的过程，学会科学的实验方法，是学好生科学的重要程，学会科学的实验方法，是学好生科学的重要方法。方法。科学实验的基本步骤科学实验的基本步骤观观察察提出提出问题问题作出作出假设假设设计设计实验实验收集数收集数据、分据、分析数据析数据得出得出结论结论你学到的科学家实验中所遵循的重要原则是什么你学到的科学家实验中所遵循的重要原则是什么?1、对照实验原则、对照实验原则2、单一变量原则、单一变量原则3、平行重复实验原则、平行重复实验原则另外还有另外还有 科学性原则、科学性原则、可行性原则。可行性原则。