教育专题：九年级语文变色龙3 (2).ppt

变变 龙龙作者：作者：文体：文体：出处：出处：契契诃夫（诃夫（18601904），俄），俄国短篇小说家。国短篇小说家。小说小说装在套子里的人装在套子里的人、凡卡凡卡契诃夫小说选契诃夫小说选简要思考简要思考变色龙是一种什么东西？变色龙是一种什么东西？有什么特点？有什么特点？小说中的变色龙是指谁小说中的变色龙是指谁?身身份？份？为什么把他比作为什么把他比作“变变色龙色龙”呢呢?社会意义 变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。现在多色素块，能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小反复无常的小人人”、“见风使舵的小人见风使舵的小人”。小说用它来讽小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。刺意义，而且形象生动，非常恰当。现在现在“变色龙变色龙”成了世界文学宝库中不成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，可多得的人物形象，这一名词已成为见风使这一名词已成为见风使舵的小人的代名词舵的小人的代名词。思考：按小说的开端思考：按小说的开端、发展发展、高高潮潮、结局给课文分段结局给课文分段 开端开端：警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱：警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子子狗咬伤人事件。狗咬伤人事件。发展和高潮发展和高潮：警官奥楚蔑洛夫处理案：警官奥楚蔑洛夫处理案件。件。(全文的重点全文的重点)结局结局：奥楚蔑洛夫审理案子结束，小：奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。分析小说第一部分分析小说第一部分(1-5)：交待了哪些内容？交待了哪些内容？1 小说人物出场：小说人物出场：奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫 巡警巡警 赫留金赫留金 围观群众围观群众2 交待了故事发生的时代背景：交待了故事发生的时代背景：市面萧条冷落，死气沉沉，揭市面萧条冷落，死气沉沉，揭示沙皇专制统治的黑暗和腐败。示沙皇专制统治的黑暗和腐败。分析小说第二部分（分析小说第二部分（6-27）思考思考:作者主要通过什么作者主要通过什么描写来表现他的变色描写来表现他的变色?明确明确:语言的前后对比语言的前后对比奥奥楚楚蔑蔑洛洛夫夫是是将军将军的狗的狗不是将不是将军的狗军的狗A、疯狗疯狗B、小狗小狗C、下贱胚子下贱胚子D、名贵名贵E、野狗野狗F、伶俐伶俐媚上媚上欺下欺下趋趋炎炎 附势附势沙皇走狗沙皇走狗（态度）态度）（对比）（对比）见风使舵见风使舵变变不变对狗的评价和看法，因对狗的评价和看法，因狗的狗的主人不同而变。主人不同而变。本性，即见风使舵、媚上欺本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势下、趋炎附势。一个看风使舵的人变化多端的人多变的人两面人势力眼的警官 分析小说的结局分析小说的结局(28-29)普洛诃尔带着小狗走了普洛诃尔带着小狗走了,赫赫留金遭到嘲笑留金遭到嘲笑.故事到此已故事到此已是结束，而文章为什么还是结束，而文章为什么还写最后一段写最后一段?总结全文总结全文中心思想中心思想:小说通过对小说通过对见风使见风使舵舵,趋炎附势趋炎附势,媚上欺下媚上欺下的警官的警官奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗这个沙皇忠实走狗的刻画的刻画,揭露了揭露了沙皇专制统治沙皇专制统治的黑暗腐败的黑暗腐败,也也揭示了揭示了小市民小市民阶层麻木阶层麻木,庸俗庸俗,愚昧的社会病愚昧的社会病苦苦.手指头 这这一一细节描写，反映了赫留金细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。罪证。军军大衣大衣 文章共四次写到军大衣。文章共四次写到军大衣。开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局以吓人的工具；结局“裹紧大衣裹紧大衣”离场，他力离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。却显得难堪，与开头照应。中间的两次（第中间的两次（第10段和第段和第20段），他因段），他因“判判”错了狗而吃惊、胆怯，错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。强作镇定的复杂心理。作用 这这两处的两处的细节描写，前细节描写，前后形成鲜明的对比，使主后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。的本性跃然纸上。两两次写次写围观群众。围观群众。“木材厂四周木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。底下钻出来的。”写出了围观的人聚写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态结之快和他们的无聊心态以看热以看热闹为乐；结尾处对围观群众的描写深闹为乐；结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。两次描写使小说的社会意义更为深广。两次描写使小说的社会意义更为深广。写作特点写作特点以小见大以小见大通过通过对话对话表现人物的思想性格表现人物的思想性格以及以及对比手法对比手法的运用的运用通过通过细节细节揭示人物性格特征揭示人物性格特征,鲜明的表现主题鲜明的表现主题 学习本文学习本文巧妙的构思、辛辣的巧妙的构思、辛辣的讽刺讽刺