小班数学教案--数多少(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上数学数多少活动目标： 1、让幼儿感知4以内的数量。 2、初步学习根据物体数量与数字点卡进行匹配。3、幼儿学会对生活中的物品进行数量数数。活动准备： 1、课件郊游。 2、 数量分别是14个小动物的卡片。 3、1、2、3、4的数字点卡卡片各一张。活动过程： 一、创设情境引入教学。 教师：现在是秋天，天气暖和了，公园里有树木，小动物，小草。公园里可漂亮了，我们一起去公园里玩吧！ 听音乐去郊游，幼儿进入活动室。 二、观看课件，感知4以内的数量。 提问：公园里有什么？（小鸟、蜜蜂、大树、蝴蝶） 教师请幼儿点数以后，说出以上物体各有几个，可以用数字几表示。并根据物体数量找出相应的点卡。 教师：小动物们在公园里玩，他们玩得可开心了！他们的叫声被别的小动物也听到了，别的小动物也想来玩，是谁来了呢？（青蛙、小鸭子、小狗、小花猫。） 教师让幼儿通过模仿小动物的动作，学小动物的叫声，点数等多种方式，再次巩固感知4以内的数量。 三、游戏：我们一起玩。 1、教师跟小朋友们一起玩一个听口令做动作的游戏，老师举出点卡，小朋友相对应的拍几下手，注意考察孩子的听觉和视觉能力。2、教师给小朋友们每一个人准备一个动物卡片，现在小朋友们从身边凳子下面拿出卡片数一数上面有几个小动物，将动物卡片与黑板上的点卡相对应的排在一起。 专心-专注-专业