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人教版教材第十三章（九年级）力和机械（复习课）临邑二中 翟志豹学习目标：学习目标：1、复习本章知识点，查漏、复习本章知识点，查漏 补缺遗忘的知识补缺遗忘的知识2、通过复习巩固弹力、重力摩擦力、通过复习巩固弹力、重力摩擦力 并能用所掌握的知识解决简单的并能用所掌握的知识解决简单的 问题问题3、通过学习熟练对简单机械的应用、通过学习熟练对简单机械的应用 会用简单的机械知识解决相关问题。会用简单的机械知识解决相关问题。一、弹力一、弹力弹弹力力1）弹性：）弹性：物体受力会发生形变，不受力物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的这种特性。时又恢复到原来的形状的这种特性。2）塑性：）塑性：物体变形后不能自动恢复原物体变形后不能自动恢复原来形状的特性。来形状的特性。3）弹力：）弹力：物体由于弹性形变而产生的力物体由于弹性形变而产生的力4）其它弹力：）其它弹力：压力、压力、支持力、支持力、绳的拉力等。绳的拉力等。如：如：5）弹簧测力计原理：）弹簧测力计原理：在弹簧的在弹簧的弹性限度弹性限度内弹簧的内弹簧的伸长伸长与弹簧所受的拉力成与弹簧所受的拉力成正正比。比。例例1：某弹簧秤上加：某弹簧秤上加1N拉力时，弹簧长拉力时，弹簧长度为度为8cm，加，加3N拉力时，弹簧长度为拉力时，弹簧长度为10cm，则当弹簧加则当弹簧加1.5N拉力时，弹簧拉力时，弹簧的长度为的长度为_。8.5cm例例2：弹簧秤及细绳重力不计，砝码重：弹簧秤及细绳重力不计，砝码重G100N，静止时弹簧秤的示数为静止时弹簧秤的示数为_,弹簧秤所受的合力分别为弹簧秤所受的合力分别为_。G100N0二、二、重力重力 月球能绕地球转动而不会跑掉，月球能绕地球转动而不会跑掉，是由于受到是由于受到_的作用。的作用。有同学问：我和旁边的桌子也有有同学问：我和旁边的桌子也有万有引力吗？为什么我感觉不到呢？万有引力吗？为什么我感觉不到呢？牛顿的研究发现：宇宙中任何两牛顿的研究发现：宇宙中任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在着互相吸引的力，这就是都存在着互相吸引的力，这就是_。万有引力万有引力万有引力万有引力 有，但非常小，所以你感觉不到，有，但非常小，所以你感觉不到，但它确定是存在的。但它确定是存在的。重重力力1）定义：）定义：由于由于地球的吸引地球的吸引而使地面附而使地面附近的近的一切一切物体受到的力。物体受到的力。2）单位：）单位：牛（牛（N）3）大小：）大小：G=mg(通常取通常取g=)9.8N/kg4）方向：）方向：重力的方向总是重力的方向总是竖直向下。竖直向下。5）作用点：）作用点：重心重心6）测量工具：）测量工具：弹簧测力计弹簧测力计 使用前：使用前：检查指针是否指在零刻度处。检查指针是否指在零刻度处。观察它的量程和分度值。观察它的量程和分度值。使用时：使用时：弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。Gmg5kg9.8N/kg49NG=49N例例、一个放在斜面上的物体，其质一个放在斜面上的物体，其质量为量为5kg，用重力的示意图，表示出用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。它的大小、方向、作用点。（物体对斜面的压力应该怎么画呢）（物体对斜面的压力应该怎么画呢）（物体对斜面的压力应该怎么画呢）（物体对斜面的压力应该怎么画呢）1、关于重力的正确说法是（）、关于重力的正确说法是（）A、向上抛的小球在向上运动过程中不向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。受重力作用。B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。空中飞行的飞鸟不受重力作用。C、重力在物体上的作用点就是此物体重力在物体上的作用点就是此物体的重心。的重心。D、一个物体的重心一定在物体上。一个物体的重心一定在物体上。C2、铅球被推出后，不计空气阻力，在空、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到中飞行时受到_作用，方向作用，方向_。重力重力竖直向下竖直向下3、一个物体重、一个物体重100N，受到的空气阻力受到的空气阻力大小为大小为10N，若物体只受这两个力作用，若物体只受这两个力作用，则下列说法正确的是：则下列说法正确的是：若物体竖直向上运动时，合力的大若物体竖直向上运动时，合力的大小是小是_，合力的方向，合力的方向_若物体竖直向下运动时，合力的大若物体竖直向下运动时，合力的大小是小是_，合力的方向，合力的方向_110N竖直向下竖直向下90N竖直向下竖直向下4、质量为、质量为500g的均匀小球吊在细绳一端，的均匀小球吊在细绳一端，手提细绳处于静止状态。小球受哪几个手提细绳处于静止状态。小球受哪几个力作用？施力物是谁？所受各力的大小、力作用？施力物是谁？所受各力的大小、方向如何？方向如何？三、摩擦力三、摩擦力摩摩擦擦力力1）产生条件：）产生条件：两个物体互相接触。两个物体互相接触。要产生或已经产生相对运动时。要产生或已经产生相对运动时。接触面上。接触面上。2）方向：）方向：与物体相对运动方向或相对运与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。动的趋势相反。3）摩擦力产生的位置（）摩擦力产生的位置（作用点）作用点）：4）影响摩擦力的大小的因素：）影响摩擦力的大小的因素：作用在物体表面的压力大小有关。作用在物体表面的压力大小有关。表面受到的压力越大，摩擦力越大。表面受到的压力越大，摩擦力越大。接触面的粗糙程度有关。接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙，摩擦力越大。接触面越粗糙，摩擦力越大。增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法：增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。增大物体间的压力。增大物体间的压力。变滚动为滑动变滚动为滑动。列举相关的事例：列举相关的事例：1、自行车用越大力刹车，就停得越快。、自行车用越大力刹车，就停得越快。2、拔河时用力握绳子。、拔河时用力握绳子。6、上单杠，手上摸镁粉。、上单杠，手上摸镁粉。3、冬天在结冰的路面上撒沙。、冬天在结冰的路面上撒沙。4、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。5、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力。减小压力。减小接触面的粗糙程度。减小接触面的粗糙程度。变滑动为滚动。变滑动为滚动。分离摩擦面。分离摩擦面。列举相关的事例：列举相关的事例：1、手握单杆不能太紧、手握单杆不能太紧3、机器转动的部分加滚动轴承、机器转动的部分加滚动轴承4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起2、加润滑油、加润滑油例例1、重、重10N的木块，被的木块，被25N的压力的压力F静静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为擦力的大小为_，假设用，假设用30N的压的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力将对木块的摩擦力将_。F10N10N例例2、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同 学做了以下实验。（课本学做了以下实验。（课本P60图）图）（1）实验中要求木块在弹簧测力计的拉动下，在）实验中要求木块在弹簧测力计的拉动下，在水平板面上做水平板面上做_运动，此时木块所受的拉运动，此时木块所受的拉力和力和_是一对是一对_，因此这两个力大小，因此这两个力大小_,方向方向_。（2）比较图甲和乙中弹簧秤的示数可知）比较图甲和乙中弹簧秤的示数可知_（3）比较图丙和甲中弹簧秤的示数可知）比较图丙和甲中弹簧秤的示数可知_（4）实验表明滑动摩擦力的大小与）实验表明滑动摩擦力的大小与_有关有关次数次数接触面情况接触面情况压力压力F/N摩擦力摩擦力f/N1木块和木块木块和木块61.22木块和木块木块和木块81.63木块和毛巾木块和毛巾83.5匀速直线匀速直线摩擦力摩擦力平衡力平衡力相等相等相反相反四、杠杆四、杠杆_，这根硬棒就叫，这根硬棒就叫杠杆杠杆 一根硬棒，在力的作用下如果能绕一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动着固定点转动每个杠杆都有每个杠杆都有“三点两臂三点两臂”如图：如图：O F1 F2 L1 L2 支点支点：是杠杆围绕转动的固定定点。是杠杆围绕转动的固定定点。O F1 F2 L1 L2 动力：动力：使杠杆转动的力使杠杆转动的力F1阻力：阻力：阻碍杠杆阻碍杠杆 转动的力转动的力F2动力臂：动力臂：从支点到动从支点到动 力作用线的距离力作用线的距离L1。阻力臂：阻力臂：从支点到阻力作用线间的距离从支点到阻力作用线间的距离L2。力的作用线：力的作用线：过力的作过力的作 用点，沿力的方向所画的直线用点，沿力的方向所画的直线画杠杆力臂的方法（三步骤）：画杠杆力臂的方法（三步骤）：一、找支点。一、找支点。二、画线（力的作用线）。二、画线（力的作用线）。三、定距离（力臂的长）。三、定距离（力臂的长）。、力的作用线是指通过力的作用点沿力、力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画的的方向所画的虚虚直线。直线。注意：注意：、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点的距离。不是支点到力的作用点的距离。例：例：F1OL1L2F3F2L3杠杆的力臂杠杆的力臂_在杠杆上在杠杆上(一定或不一定一定或不一定);力臂力臂_为为0(可或不可可或不可)；不一定不一定可可杠杆的平衡条件：杠杆的平衡条件：动力动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂 公式：公式：F1L1=F2L2三种杠杆：三种杠杆：省力杠杆：省力杠杆：动力臂动力臂_阻力臂的杠杆阻力臂的杠杆,可以省可以省力，但动力通过的距离力，但动力通过的距离_阻力通过的距离。阻力通过的距离。如如_等工具均为省力杠杆。等工具均为省力杠杆。大于大于大于大于羊角锤、橇杠羊角锤、橇杠费力杠杆：费力杠杆：动力臂动力臂_阻力臂的杠杆。使用阻力臂的杠杆。使用时费力，但可以省时费力，但可以省_，如，如_等。使用目的为了省距离、方便。等。使用目的为了省距离、方便。小于小于距离距离钓鱼杆、钓鱼杆、等臂杠杆：等臂杠杆：动力臂动力臂_阻力臂，即不阻力臂，即不_也不也不_，但可以改变，但可以改变_，如如_。等于等于省力省力省距离省距离力的方向力的方向天平天平理发剪刀理发剪刀五、滑轮五、滑轮 定定滑滑轮轮1）定义：）定义：使用时，滑轮的轴固定不动使用时，滑轮的轴固定不动GF1F23）定滑轮实质是个：）定滑轮实质是个：等臂杠杆等臂杠杆2）特点：）特点：_力，力，_改变力的方向。改变力的方向。F1 F2 G不省不省能能=_距离，距离，不省不省五、滑轮五、滑轮 动动滑滑轮轮1）定义：）定义：3）动滑轮实质是个：）动滑轮实质是个：动力臂是阻动力臂是阻力臂力臂2 2倍的倍的省力杠杆省力杠杆2）特点：）特点：_力，力，_改变力的方向。改变力的方向。F G省省不能不能 _距离，距离，费费使用时使用时,滑轮和重物一起移动滑轮和重物一起移动S=_h2F=G12GF五、滑轮五、滑轮 滑滑轮轮组组1）定义：）定义：2）特点：）特点：_力：力：_改变力的方向，改变力的方向，F G省省能能_距离，距离，费费S=_h动滑轮和定滑轮组合在一起动滑轮和定滑轮组合在一起n如果不考虑摩擦、轮重如果不考虑摩擦、轮重F如果不考虑摩擦、考虑轮重如果不考虑摩擦、考虑轮重1n（G物物G动动）1n滑轮组绕线法滑轮组绕线法（1）当）当n为奇数时，采用为奇数时，采用_法。法。下结下结（2）当）当n为偶数时，采用为偶数时，采用_法。法。上结上结甲乙甲乙甲图：甲图：n=_乙图：乙图：n=_541、将一圆锥体推上台阶，现分别在、将一圆锥体推上台阶，现分别在A、B、C点用力，力的方向如图，则最小点用力，力的方向如图，则最小的推力是（）的推力是（）A、FA B、FB C、FC D、一样大一样大ABCB2、如果街边一些无良商贩想骗秤，使秤、如果街边一些无良商贩想骗秤，使秤的读数比实际质量大，那么他们可能是的读数比实际质量大，那么他们可能是 （）A、减少杆秤的砣重减少杆秤的砣重 B、增加杆秤的砣重增加杆秤的砣重C、减少杆秤的盘重减少杆秤的盘重 D、都有可能都有可能A3、O为杠杆为杠杆AC的支点，在的支点，在B处挂一个球，处挂一个球，AOOBCB，为使杠杆在水平位置平为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力的力臂臂L1，并标出并标出F1的方向。的方向。C B O AF1L14、护城河上安装使用的吊桥是一个杠杆，、护城河上安装使用的吊桥是一个杠杆，由图可知它的支点在由图可知它的支点在_点，在匀速拉点，在匀速拉起时，它属于一个起时，它属于一个_杠杆（杠杆（“省力省力”或或“费力费力”），并在图中画出动力臂。），并在图中画出动力臂。A B CCL1省力省力L25 5、如图，地面上一物体重、如图，地面上一物体重100100牛顿，当牛顿，当物体做匀速直线运动时，物体与地面的物体做匀速直线运动时，物体与地面的摩擦力是摩擦力是6060牛顿，牛顿，则拉力则拉力F F=牛顿。牛顿。f=60Nf=60NF206、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F5N时，物体时，物体m恰能匀速向右运动，求：恰能匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。物体所受地面的摩擦力大小。mF 5 NF=5Nmf=_f=_f2.5Nf10N7、搬运工人常用的一种搬运重物的方法，、搬运工人常用的一种搬运重物的方法，从图中能看出搬运工人运用了哪些物理从图中能看出搬运工人运用了哪些物理知识？知识？F动滑轮省力动滑轮省力;以滚动代替滑动减小摩擦。以滚动代替滑动减小摩擦。