通信光缆工程施工与维护.ppt

浙江邮电职业技术学院浙江邮电职业技术学院 通信光缆工程施工与维护通信光缆工程施工与维护通信光缆工程施工与维护通信光缆工程施工与维护 课程介绍课程介绍课程介绍课程介绍YOUR SITE HERELOGO坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方向。实践以素质为核心，以技能为本位的教学模式。YOUR SITE HERELOGO一、教学设计一、教学设计一、教学设计一、教学设计教学设计教学设计设计思路设计思路组织形式组织形式考核方式考核方式课程目标课程目标课程定位课程定位YOUR SITE HERELOGO1 1、设计思路、设计思路、设计思路、设计思路教学理念教学理念教学理念教学理念规划阶段竣工投产竣工投产工程初验工程初验生产准备生产准备工程移交工程移交及试运行及试运行竣工验收竣工验收光缆施光缆施光缆施光缆施工工工工设计阶段设计阶段u本课程紧紧围绕工程实际本课程紧紧围绕工程实际“光缆通信工程的建设程序光缆通信工程的建设程序”进行进行设计教学。设计教学。准备阶段准备阶段勘察勘察光缆线路光缆线路施工施工设备安装设备安装施工施工路由复测路由复测光缆配盘光缆配盘施工组织施工组织设计设计初步设计初步设计施工组织施工组织设计设计施工图施工图设计设计YOUR SITE HERELOGO教教 学学 内内 容容 设设 计计光缆的种类、结构、型号及端别；光缆的种类、结构、型号及端别；光纤光缆的国际国内标准介绍光纤光缆的国际国内标准介绍。通信线路作业安全技术通信线路作业安全技术 线务员中高级技能鉴定线务员中高级技能鉴定教学教学 内容内容 项目一目一 通信概述通信概述光纤通信及其特点光纤通信及其特点；光缆工程的光缆工程的现状及光纤发展趋势现状及光纤发展趋势。项目二目二 通信光通信光缆杆线材料杆线材料；架空杆路有关规定；架空杆路有关规定；杆路建筑杆路建筑；杆路工程验收标准杆路工程验收标准。项目四目四 管道建筑管道建筑 项目三目三 杆路建筑杆路建筑设备器材的检验设备器材的检验；设备器材的检验；设备器材的检验；管道坑槽；管道基础；管道铺设；管道管道坑槽；管道基础；管道铺设；管道回填土；管道包封；人（手）孔构筑；回填土；管道包封；人（手）孔构筑；管道的维护管道的维护。项目五目五 光光缆线路施工路施工光缆的单盘检验；光缆的路由复测；光光缆的单盘检验；光缆的路由复测；光缆的配盘；光缆的敷设；光缆的接续与缆的配盘；光缆的敷设；光缆的接续与安装；光缆能信线路的防护；光缆线路安装；光缆能信线路的防护；光缆线路的竣工验收的竣工验收。1 1、设计思路、设计思路、设计思路、设计思路教学内容教学内容教学内容教学内容YOUR SITE HERELOGO1 1、设计思路、设计思路、设计思路、设计思路实践教学实践教学实践教学实践教学实践教学校内实训校内实训综合实训综合实训顶岗实习顶岗实习 实践教学的总体设计思想是实训内容模块化，实训过程采用实践教学的总体设计思想是实训内容模块化，实训过程采用“教师示范，学生练习、巡回指导教师示范，学生练习、巡回指导”突出学生练习环节，实训中注突出学生练习环节，实训中注重加强学生的动手能力培养。课程实践分为校内实训、综合实训重加强学生的动手能力培养。课程实践分为校内实训、综合实训校外顶岗实训三个环节，以便于培养实用型人才。校外顶岗实训三个环节，以便于培养实用型人才。YOUR SITE HERELOGO2 2、课程定位、课程定位、课程定位、课程定位u通信光缆工程施工与维护通信光缆工程施工与维护课程是通信线路的一门课程是通信线路的一门 主要专主要专业课。随着光缆线路工程投资比重的增大，需要大批光缆线业课。随着光缆线路工程投资比重的增大，需要大批光缆线路工程设计、施工、维护和监理人员。通过本课程的学习和路工程设计、施工、维护和监理人员。通过本课程的学习和实践，可使学生具有良好的专业技能，从而为通信运行商、实践，可使学生具有良好的专业技能，从而为通信运行商、设计院、工程监理公司输送更多的合格人才。设计院、工程监理公司输送更多的合格人才。u本课程系统的介绍了光缆的结构、型号、性能及国际国内标本课程系统的介绍了光缆的结构、型号、性能及国际国内标准，详细讲述了光缆工程的建设流程、施工步骤和方法、光准，详细讲述了光缆工程的建设流程、施工步骤和方法、光缆的测试方法以及长途光缆线路的维护等内容。缆的测试方法以及长途光缆线路的维护等内容。u本课程配有大量的实训项目，体现了工学结合。有较强的实本课程配有大量的实训项目，体现了工学结合。有较强的实用性和系统性。用性和系统性。YOUR SITE HERELOGO3 3、课程目标、课程目标、课程目标、课程目标u通信线路专业培养目标是：通过学习，使学生掌握通通信线路专业培养目标是：通过学习，使学生掌握通信线路施工、测量、维护的基本知识，达到线务员四信线路施工、测量、维护的基本知识，达到线务员四级及以上技能要求，培养能适应生产一线需要的应用级及以上技能要求，培养能适应生产一线需要的应用型高技能人才。型高技能人才。u本课程是通信线路专业的重点课程，在线务员等级工本课程是通信线路专业的重点课程，在线务员等级工技能鉴定中所占的比例是技能鉴定中所占的比例是50%，u本课程的教学目标是让学生掌握通信光缆线路的基本本课程的教学目标是让学生掌握通信光缆线路的基本理论，全面掌握通信光缆线路的施工、维护等操作技理论，全面掌握通信光缆线路的施工、维护等操作技能。能。YOUR SITE HERELOGO4 4、组织形式、组织形式、组织形式、组织形式u积极开展课程内容改革，将原来合成在积极开展课程内容改革，将原来合成在光缆通信工程光缆通信工程中中的工程设计内容划出，新设的工程设计内容划出，新设通信线路勘察设计通信线路勘察设计通信工通信工程概预算程概预算二门课程，将二门课程，将光缆通信工程光缆通信工程理论与实验合课理论与实验合课，整合成为，整合成为通信光缆工程施工与维护通信光缆工程施工与维护，使理论、实践紧，使理论、实践紧密结合。密结合。u突出重点内容，采用课内教学、课外教学和学生自学相结合突出重点内容，采用课内教学、课外教学和学生自学相结合的工学结合方式，注重学生基础知识的掌握和基础技能的培的工学结合方式，注重学生基础知识的掌握和基础技能的培养。养。u采用以项目为主导的教学方法，帮助学生理解和掌握。采用以项目为主导的教学方法，帮助学生理解和掌握。YOUR SITE HERELOGO5 5、考核方式、考核方式、考核方式、考核方式u本课程实训结合企业生产实际，与国家技能鉴定考核标一本课程实训结合企业生产实际，与国家技能鉴定考核标一致。致。u注重过程考核。注重过程考核。u具体考核办法：具体考核办法：1、校内实训（以操作为主，实训报告成绩为辅）（占、校内实训（以操作为主，实训报告成绩为辅）（占50%）2、校外实践（包括：企业指导教师的操作技能评价、实习、校外实践（包括：企业指导教师的操作技能评价、实习报告、实习和工作态度）（占报告、实习和工作态度）（占50%）YOUR SITE HERELOGOu校企共建，工学结合。校企共建，工学结合。u任务驱动，贴近实际。任务驱动，贴近实际。u教学方法多样，教学资料丰富。教学方法多样，教学资料丰富。u“拿起书本能讲，挽起袖子能干拿起书本能讲，挽起袖子能干”的教学团队的教学团队。u依托企业，共享实训资源依托企业，共享实训资源。二、课程特色二、课程特色二、课程特色二、课程特色YOUR SITE HERELOGO三、教学改革三、教学改革三、教学改革三、教学改革u改革以课堂教学为中心的传统人才培养模式，遵循改革以课堂教学为中心的传统人才培养模式，遵循“以服务以服务为宗旨，以就业为导向为宗旨，以就业为导向”的高职办学宗旨，以岗位职业能力的高职办学宗旨，以岗位职业能力为引领，以项目课程为载体，工学结合，任务驱动，目标考为引领，以项目课程为载体，工学结合，任务驱动，目标考核，把课程改革作为人才培养模式的抓手。核，把课程改革作为人才培养模式的抓手。u 以学生就业为导向，积极开展岗位群调查与分析，适时地以学生就业为导向，积极开展岗位群调查与分析，适时地调整专业课程配置，教学内容更新等工作，为本专业始终保调整专业课程配置，教学内容更新等工作，为本专业始终保持高就业率奠定了基础。持高就业率奠定了基础。u积极开展课程内容改革，将原来合成在积极开展课程内容改革，将原来合成在光缆通信工程光缆通信工程中中的工程设计内容划出，新设的工程设计内容划出，新设通信线路勘察设计通信线路勘察设计通信工通信工程概预算程概预算二门课程，将二门课程，将光缆通信工程光缆通信工程理论与实验合课理论与实验合课，整合成为，整合成为通信光缆工程施工与维护通信光缆工程施工与维护，使理论、实践紧，使理论、实践紧密结合。密结合。YOUR SITE HERELOGOu积极开展工学结合的教学模式，推进积极开展工学结合的教学模式，推进“2+1”教学模式，既教学模式，既开展校内综合实训，又将学生放在企业实习，更体现了高职开展校内综合实训，又将学生放在企业实习，更体现了高职教学的特色。教学的特色。u积极推进校企合作，与浙江省内许多电信运营商签定实习合积极推进校企合作，与浙江省内许多电信运营商签定实习合作协议，让学生都能有机会去企业实习。还与浙江省电信公作协议，让学生都能有机会去企业实习。还与浙江省电信公司、浙江移动公司合建了校内培训基地。司、浙江移动公司合建了校内培训基地。u注重考核教学效果，长期让学生参加劳动部通信线路四级及注重考核教学效果，长期让学生参加劳动部通信线路四级及以上技能鉴定考核。以上技能鉴定考核。YOUR SITE HERELOGO四、教学成果四、教学成果四、教学成果四、教学成果u本团队教师在各级个类学术刊物上发表了多篇高质量的教改本团队教师在各级个类学术刊物上发表了多篇高质量的教改教研和学术论文。教研和学术论文。u主持或参与了主持或参与了10余个研究课题，二个获得绍兴市教育局余个研究课题，二个获得绍兴市教育局2007年度教学成果一等奖和二等奖；年度教学成果一等奖和二等奖；u编写教材、培训教材超过编写教材、培训教材超过10本，其中本，其中2本专业教材由人民本专业教材由人民邮电出版社出版。邮电出版社出版。YOUR SITE HERELOGO六、实习实训六、实习实训六、实习实训六、实习实训实习实训实习实训实训环境实训环境实训场景实训场景社会服务社会服务教学设施教学设施YOUR SITE HERELOGO1 1、实训环境、实训环境、实训环境、实训环境通信线路实训中心通信线路实训中心通信线路实训中心通信线路实训中心 职业技能培训基地职业技能培训基地职业技能培训基地职业技能培训基地 校内实习基地校内实习基地校内实习基地校内实习基地 校外实习基地校外实习基地校外实习基地校外实习基地YOUR SITE HERELOGO2 2、教学教学教学教学设施设施设施设施u现有室内场地面积约一千平米，包括项目课程教室、熔接实验室、现有室内场地面积约一千平米，包括项目课程教室、熔接实验室、测试实验室、线路设计室，并具备比较完善的通信线路综合实训测试实验室、线路设计室，并具备比较完善的通信线路综合实训系统。系统。u配备光纤熔接机（配备光纤熔接机（3台）台）OTDR测试仪（测试仪（2台）、电（光）缆交接台）、电（光）缆交接箱（箱（3台）、光学测试仪（台）、光学测试仪（3台）、电缆模块式接续器（台）、电缆模块式接续器（15台）、台）、网络综合测试仪（网络综合测试仪（1台）、计算机（台）、计算机（43台）等实训设备。台）等实训设备。熔接实验室测试实验室线路设计室YOUR SITE HERELOGO3 3、实训场景、实训场景、实训场景、实训场景室内操作室内操作室内操作室内操作光缆的开剥、熔接光缆的开剥、熔接光缆的开剥、熔接光缆的开剥、熔接光缆的测试光缆的测试YOUR SITE HERELOGO3 3、实训场景、实训场景、实训场景、实训场景野外作业野外作业野外作业野外作业光缆纵剥光缆纵剥光缆纵剥光缆纵剥光缆敷设光缆敷设光缆敷设光缆敷设YOUR SITE HERELOGO4 4、社会服务、社会服务、社会服务、社会服务通信线路管理员、线务员、巡线员培训通信线路管理员、线务员、巡线员培训通信线务员技能鉴定通信线务员技能鉴定对外工程设计、施工对外工程设计、施工 中国移动职业技能培训基地中国移动职业技能培训基地 通信线路实验培训基地通信线路实验培训基地YOUR SITE HERELOGO