2017部编人教版二年级上册语文口语交际做手工优质.ppt

部编新人教版二年级语文上册部编新人教版二年级语文上册PPT 两件宝两件宝 人有两件宝，人有两件宝，双手和大双手和大脑。小手会做工，小手会做工，大大脑会思考。会思考。动手又手又动脑，才能会才能会创造。造。儿歌两件宝 人的大脑，越用越灵。十指连心，人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：会越来越聪明，因此有人说：“心灵手心灵手巧巧”；也有人说：手巧心灵。手脑互相；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。今天，我们学习：做手工。手工作品展示：手工作品展示：手工作品展示：手工作品展示：（一）手工材料工具准备（一）手工材料工具准备（二）制作步骤（二）制作步骤（三）做后展示与感悟（感（三）做后展示与感悟（感受）受）做手工做手工瓦楞瓦楞纸小小红牛牛 有有的的人人喜喜欢欢踢踢（），有有的的喜喜欢欢（），可可我我却却喜喜欢欢做做瓦楞纸纸工。瓦楞纸纸工。上上课课前前，老老师师让让我我们们回回家家准准备备瓦瓦楞楞各各色色纸纸，胶胶水水，手手工工小小剪剪刀刀。上课了，老师先教我（上课了，老师先教我（），），接着（接着（），），然后（然后（），），最后（最后（）。）。哈哈（哈哈（）。）。老老师师说说：做做手手工工不不但但可可以以培培养养我我们们的的动动手手能能力力，还还能能让让大大脑脑更更聪聪明明。我我爱爱做做手手工工，就就像像（）爱爱（）一样。）一样。魔方四：根据思魔方四：根据思维导图、模版按、模版按图说写写 我做的手工我做的手工（）人有两件宝，双手和大脑。人有两件宝，双手和大脑。小手会做工，大脑会思考。小手会做工，大脑会思考。动手又动脑，我们会创造。动手又动脑，我们会创造。我喜欢的手工是我喜欢的手工是纸杯创意。纸杯创意。今天，美术课上，大鼻子老师教我们今天，美术课上，大鼻子老师教我们做手工。做手工。我我先（先（），），接着（接着（），），然后（然后（），），最后（最后（）。）。哈哈！我的手工真是（哈哈！我的手工真是（）。）。我今天玩得（我今天玩得（）。）。【小组合作制作、交流、汇报】【魔力闯关】请根据自己制作手工的过程、思维导图、模版，把做手工过程记录下来。