部编版五年级语文上册忆读书课件.pptx

26 忆读书忆读书翰翰说设计翰翰说设计 冰心冰心（19001999）,原原名谢婉名谢婉莹莹,当当代女代女作家、儿童文学作家。她一生创作了大量小说、作家、儿童文学作家。她一生创作了大量小说、散文及儿童文学作散文及儿童文学作品品,具具有广泛的影有广泛的影响响;主要作品主要作品：小说：小说超人超人；散文集；散文集往事往事南归南归；诗集；诗集繁星繁星春水春水等等;作者简介作者简介 朗读课朗读课文文,疏疏通生字词。找一找文章的通生字词。找一找文章的中心句。中心句。初读课文初读课文读书读书好好,多多读读书书,读读好书。好书。舅父舅父 津津有味津津有味 斩首斩首 无限无限 凯凯诸葛亮诸葛亮 述说述说 水浒传水浒传 着力着力 鲁智深鲁智深地煞地煞 荡寇志荡寇志 贾宝玉贾宝玉 盛衰盛衰万卷书万卷书 书刊书刊 烦琐烦琐 栩栩如生栩栩如生无病而呻无病而呻 质朴质朴 篇章篇章 某年某年舅舅父父 津津有味津津有味 斩斩首首 无限无限 凯凯诸诸葛葛亮亮 述说述说 水水浒传浒传 着着力力 鲁鲁智深智深地地煞煞 荡荡寇寇志志 贾贾宝玉宝玉 盛衰盛衰万万卷卷书书 书书刊刊 烦烦琐琐 栩栩栩如生栩如生无病而无病而呻呻 质朴质朴 篇章篇章 某某年年字词学习字词学习读书啦！读书啦！舅舅斩斩凯凯葛葛浒浒传传鲁鲁煞煞寇寇贾贾卷卷刊刊琐琐栩栩呻呻某某着着字画；书本：长字画；书本：长卷卷,画卷画卷,手手卷。卷。量量词词,书书籍的册本或篇章：上籍的册本或篇章：上卷卷,藏藏书十万书十万卷。卷。考试用的印有试题、供解答的纸：试卷。考试用的印有试题、供解答的纸：试卷。文件；档案：案卷。文件；档案：案卷。jun多音字多音字卷卷把东西弯转成圆筒形：卷把东西弯转成圆筒形：卷尺尺,卷卷帘子。帘子。被风、流水等裹住并掀动：卷入。被风、流水等裹住并掀动：卷入。弯转成圆筒形的东西：烟卷弯转成圆筒形的东西：烟卷儿儿,蛋蛋卷。卷。ju n_着手着手_高着儿高着儿着着zhuzho 运用：你这着（运用：你这着（zho）真）真绝绝,让让他干他干着（着（zho）急急,又又无法着（无法着（zhu）手应）手应付付,心心里老是悬着（里老是悬着（zhe）;_着急着急_悬着悬着zhozheu我会写我会写舅舅 津津 斩斩 限限 凯凯 葛葛 述述贾贾 衰衰 刊刊 琐琐 朴朴 篇篇 某某课文解读课文解读一谈到读一谈到读书书,我我的话就多了！的话就多了！作者这样开头有什么好处？作者这样开头有什么好处？用口语化的句子开用口语化的句子开头头,拉拉近了作者与读者近了作者与读者的距的距离离,语语言简言简明明,引引出下文。出下文。说说冰心回忆了自己读书的哪些经历？说说冰心回忆了自己读书的哪些经历？读读三国演义三国演义读读水浒传水浒传读读红楼梦红楼梦 作者是按什么顺序来回忆幼时少年作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。时读书经历的？请找出表明顺序的词语。表时间的词语有：表时间的词语有：“七岁时七岁时”“”“那时那时”“此后此后”“”“在我十二在我十二三岁时三岁时”;按时间顺序按时间顺序 我第一次读我第一次读三国演义三国演义,读读到关羽到关羽死死了了,哭哭了一了一场场,便便把书丢下了。第二次再把书丢下了。第二次再读读时时,到到诸葛亮死诸葛亮死了了,又又哭了一哭了一场场,又又把书丢把书丢下下了了;表明作者读书非常投表明作者读书非常投入入,从从中我们可以感中我们可以感受到作者对阅读英雄人物书籍的无限热爱。受到作者对阅读英雄人物书籍的无限热爱。作者两次作者两次“哭哭”表明了什么？表明了什么？同样是读同样是读红楼梦红楼梦,为为什么什么“十二十二三岁时三岁时”和和“中年以后中年以后”的理解截然不的理解截然不同？这说明了什么问题？同？这说明了什么问题？对书的内容的理解是以个人的生活经历对书的内容的理解是以个人的生活经历和知识层面为基础的。和知识层面为基础的。红楼梦红楼梦的社会意的社会意义极为深义极为深刻刻,对对于一个十二三岁的孩子来说于一个十二三岁的孩子来说理解起来十分困理解起来十分困难难,但但随着年龄、知识的增随着年龄、知识的增长和对社会认识的加长和对社会认识的加深深,到到了中年便全面、了中年便全面、深刻地领悟了其中的内涵。深刻地领悟了其中的内涵。“我我”的这种的这种体会是由表及里、由浅入深的理解过体会是由表及里、由浅入深的理解过程程,说说明一本好书有常读常新的价明一本好书有常读常新的价值值,需需要我们结要我们结合自身经历和认知去细加品味。合自身经历和认知去细加品味。读书有什么好处呢？在文中找找读书有什么好处呢？在文中找找相关的句子。相关的句子。1.读书是读书是我生命中我生命中最大的快最大的快乐！乐！2.从读书中我还得从读书中我还得到了做人处世要独到了做人处世要独立思考的大道立思考的大道理理,这这都是从修身课本中都是从修身课本中得不到得不到的的;3.我每天都会我每天都会得到许多书得到许多书刊刊,知知道了许多事道了许多事情情,也也认识了许认识了许多人多人物物;谈谈你对谈谈你对“我永远感到读书是我我永远感到读书是我生命中最大的快乐生命中最大的快乐”这句话的体会。这句话的体会。读书不仅能陶冶人的性读书不仅能陶冶人的性情情,还还有助于扩有助于扩大自身的知识面、提高写作能力及文学素大自身的知识面、提高写作能力及文学素养。当我感到孤独寂寞的时候有书陪伴着养。当我感到孤独寂寞的时候有书陪伴着我我,当当我遇到困惑的时候有书开导指引我遇到困惑的时候有书开导指引我我,所所以说读书能给我们带来快乐。以说读书能给我们带来快乐。作者认为作者认为怎样的书才算怎样的书才算是好书？是好书？她认为那些她认为那些带着真情实感、带着真情实感、十分质朴浅显的十分质朴浅显的篇章是好书。篇章是好书。说说你对说说你对“读书读书好好,多多读读书书,读读好好书书”的理解。的理解。读好书：要多读一些好的、有用的读好书：要多读一些好的、有用的书书,对对书的优劣要进行挑选、比较。书的优劣要进行挑选、比较。读书好：读书可以使人明读书好：读书可以使人明智智,获获益良多。益良多。多读书：读书的范围要多读书：读书的范围要广广,数数量要量要多多,读读万万卷书。卷书。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！我永远感到读书是我生命中最大的快乐！结合自己的读书经结合自己的读书经历历,先先在小组间讨论一下在小组间讨论一下你对这句话的理解和体你对这句话的理解和体会会,然然后在全班交后在全班交流流联系实际联系实际板书设计板书设计忆忆读读书书提及读书提及读书读书经历读书经历读书体会读书体会提出希望提出希望七岁七岁后来后来十二三岁十二三岁三国演义三国演义水浒传水浒传读书读书好好,多多读读书书,读读好书好书红楼梦红楼梦收获快乐、获取知识、收获快乐、获取知识、提高能力提高能力其其乐乐无无穷穷读读书书得得法法滔滔不绝滔滔不绝课堂小结课堂小结 本文作者按时间的先后顺本文作者按时间的先后顺序序,记记叙了她是叙了她是怎样读书怎样读书的的,介介绍了读书的好绍了读书的好处处,告告诉我们诉我们“读读书书好好,多多读读书书,读读好书好书”的道理。的道理。拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习1.给下列生字组词。给下列生字组词。舅（舅（）斩（斩（）限（限（）凯（凯（）葛（葛（）述（述（）贾（贾（）刊（刊（）琐（琐（）舅父舅父无限无限斩断斩断凯旋凯旋姓葛姓葛述说述说姓贾姓贾书刊书刊烦琐烦琐2.有感情地朗读课有感情地朗读课文文,了了解课文内容。解课文内容。本文按照（本文按照（）顺序讲述了）顺序讲述了“我我”读（读（）、（）、（）和（）和（）的感）的感受受,为为我们总结了宝贵的读书经验。我们总结了宝贵的读书经验。DA.三国演义三国演义B.红楼梦红楼梦C.水浒传水浒传D.时间时间ACB3.词语积累。词语积累。形容读书刻苦、勤奋的成语：形容读书刻苦、勤奋的成语：韦编三绝孜孜不倦悬梁刺股韦编三绝孜孜不倦悬梁刺股囊萤映雪凿壁偷光囊萤映雪凿壁偷光 手不释卷手不释卷 书真的像一位知识渊博的老书真的像一位知识渊博的老师师,使使我们领我们领略到无穷的乐趣。正如高尔基所说：热爱略到无穷的乐趣。正如高尔基所说：热爱书书吧吧它是知识的源泉！希望大家都能做它是知识的源泉！希望大家都能做到：读书到：读书好好,多多读读书书,读读好书。好书。课后作业课后作业 学了学了忆读书忆读书一一文文,根根据自己的读书经据自己的读书经历历,以以读书乐读书乐为题或以为题或以书书为话题试着写为话题试着写一篇文一篇文章章;谢谢观看！谢谢观看！