2019学年高二生物上学期第一次月考试题 理（含解析） 人教新目标版 新版.doc

- 1 -20192019 学年第一学期第一次月考试题学年第一学期第一次月考试题高二生物（理科）高二生物（理科）一、选择题一、选择题1. 育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是A. 染色体变异 B. 基因突变 C. 基因重组 D. 环境条件的改变【答案】C【解析】将一个品种水稻的抗锈病性状和另一个品种水稻的矮杆性状集中到一个品种，利用的方法是杂交育种，其原理是基因重组，故选 C。2. 杂交育种中，下列杂交后代的性状一出现就能稳定遗传的是A. 优良性状 B. 相对性状 C. 显性性状 D. 隐性性状【答案】D【解析】优良性状如果是显性杂合体，其自交后代会发生性状分离，所以不一定能够稳定遗传，A 错误；相对性状是指同一生物一种性状的不同表现类型，B 错误；显性性状的个体可能是纯合子，也可能是杂合子，其自交后代可能会发生性状分离，所以不能够稳定遗传，C错误；在杂交育种中，一定能够稳定遗传的性状是隐性性状，因为隐性性状是纯合子，自交后代不会发生性状分离，D 正确。3. 诱变育种一般不用以下哪项作为诱变因素A. 硫酸二乙酯 B. X 射线 C. 亚硝酸 D. 抗生素【答案】D4. 下列优良品种与遗传学原理相对应的是A. 花药离体培养得到的矮秆抗病玉米基因重组B. 射线诱变出青霉素高产菌株基因重组C. 三倍体无子西瓜染色体变异- 2 -D. 无子番茄基因突变【答案】C【解析】花药离体培养得到的矮秆抗病玉米，属于单倍体育种，利用的原理是染色体数目变异，A 错误；青霉素高产菌株是用射线人工诱变青霉菌，属于诱变育种，原理是基因突变， B 错误；无子西瓜的培育是用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交后产生的三倍体西瓜，属于多倍体育种，利用的原理是染色体数目变异，C 正确；无子番茄是利用生长素处理为授粉的雌蕊柱头，原理是生长素促进果实发育，D 错误。 【点睛】解答本题的关键是识记常见的品种的育种方法，根据育种的过程判断各自的育种原理。5. 某生物的基因型为 AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：AABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB。则以下排列正确的是A. 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种B. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D. 多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术【答案】A【解析】由 AaBB 获得 AABB 时，可以用单倍体育种、杂交育种、诱变育种等措施，获得 AABB时，由于染色体数目没有发生变化，可以采用杂交育种的方法；获得 aB 时,染色体数目减半，所以用花药离体培养；获得 AaBBC 时，多了一个外源基因，所以用转基因技术的方法；获得AAaaBBBB 时，染色体数目加倍，所以用多倍体育种的方法，故选 A。【点睛】解答本题的关键是从提供的基因型为 AaBB 入手，根据获得的个体的基因型确定育种的方法。6. 现有三个番茄品种：A 种的基因型为 aaBBDD，B 种的基因型为 AAbbDD，C 种的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得 aabbdd 的植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为A. 2 年 B. 3 年 C. 4 年 D. 5 年【答案】C【解析】根据题意分析可知：第一年种植 aaBBDD 与 AAbbDD，让其杂交，获得 AaBbDD 的种子；第二年种植杂交一代和 AAbbDD，再进行杂交，收获种子，其中会有基因型为 AaBbDd 的种子；第三年杂交二代自交，可以得到基因型为 aabbdd 的种子；第四年该种子可长成基因型为- 3 -aabbdd 的植株，故选 C，7. 下列说法中正确的是A. 中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种，在此过程中需要选择优良性状亲本杂交，再连续自交获得纯合子的品种B. 诱变育种的原理是基因突变，可大幅度改良生物的性状，明显缩短育种年限；C. 原核生物中，染色体变异大多数对生物体是不利的D. 用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗，既保持了三倍体西瓜的优良性状，又避免了年年制种的麻烦【答案】D【解析】解：A、中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种，在此过程中需要选择优良性状亲本杂交，但动物不能用连续自交的方法获得纯合子品种，A 错误；B、诱变育种的原理是基因突变，可大幅度改良生物的性状，能加快育种进程，但不能明显缩短育种年限，只有单倍体育种能明显缩短育种年限，B 错误；C、原核生物的细胞中不含染色体，所以不存在染色体变异，C 错误；D、用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗，既保持了三倍体西瓜的优良性状，又避免了年年制种的麻烦，D 正确故选：D【点评】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理8. 要将目的基因与运载体连接起来，在基因操作上应选用A. 只需 DNA 连接酶 B. 只需限制酶C. 同一种限制酶和 DNA 连接酶 D. 不同的限制酶与 DNA 连接酶【答案】C【解析】限制酶能够识别双链 DNA 分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，DNA 连接酶连接的是两个核苷酸片段之间的磷酸二酯键。要将目的基因与运载体连接起来，需先选用同一种限制酶分别切割目的基因和运载体，使之形成相同的黏性末端，再用 DNA 连接酶将二者连接，以形成重组 DNA 分子，故选 C。9. 下列关于限制酶和 DNA 连接酶的理解，正确的是A. DNA 连接酶可以恢复 DNA 分子中的氢键- 4 -B. 限制酶可以作用于 DNA 分子中的氢键C. 在基因工程操作中可以用 DNA 聚合酶代替 DNA 连接酶D. 其化学本质都是蛋白质【答案】D【解析】DNA 连接酶可以恢复 DNA 分子中的磷酸二脂键，A 错误；限制酶可以作用于 DNA 分子中的磷酸二脂键，B 错误；DNA 聚合酶用于连接单个脱氧核苷酸，而 DNA 连接酶连接 DNA片段，因此在基因工程操作中不可以用 DNA 聚合酶代替 DNA 连接酶，C 错误；限制酶和 DNA连接酶的化学本质都是蛋白质，D 正确。10. 下列一般不作为基因工程操作工具的是A. 限制酶 B. DNA 聚合酶 C. DNA 连接酶 D. 噬菌体【答案】B【解析】限制性内切酶是基因工程的“剪刀” ，A 正确；DNA 聚合酶催化 DNA 合成，用于 DNA复制，不能作为基因工程操作工具，B 错误；DNA 连接酶是基因工程的“针线” ，C 正确；噬菌体可以作基因工程中目的基因的运输工具，D 正确11. 下列药物中，目前普遍不是通过基因工程的方法来生产加工的是A. 青霉素 B. 胰岛素 C. 干扰素 D. 乙肝疫苗【答案】A【解析】青霉素是诱变育种形成的高产青霉菌，再通过发酵工程生产的药物，不是基因工程技术生产的药物，A 正确；利用转基因工程菌生产的药物已有 60 多种，这些药物包括细胞因子（如干扰素、白细胞介素） 、抗体、疫苗（如乙肝疫苗） 、激素（如人的胰岛素）等，这些药物可以用来预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、遗传病、各种传染病、糖尿病、类风湿等疾病，BCD 错误。12. 基因工程的操作步骤是：目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞 检测目的基因的表达提取目的基因A. B. C. D. 【答案】A【解析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：（1）目的基因的获取，即提取目的基- 5 -因；（2）基因表达载体的构建，即使目的基因与运载体结合；（3）将目的基因导入受体细胞，即；（4）目的基因的检测与表达，即检测目的基因的表达，故选 C。13. 各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是A. 通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性B. 基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移C. 杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起D. 传统的育种方法周期长，可选择的范围有限【答案】A【解析】人工诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的，避免不了盲目性，A 错误；基因工程又叫 DNA 重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外 DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，B 正确；不同物种之间存在生殖隔离，所以难以通过杂交育种将不同物种的优良基因集中在一起，C 正确；传统的育种方法是杂交育种，育种周期长，且只限于能进行有性生殖的同种生物，所以该育种方法可选择的范围有限，D 正确。14. 下列应用不涉及基因工程技术的是A. 培育能产生乙肝疫苗的酵母菌 B. 培育能生产人类激素的绵羊C. 培育高产、优质的“太空椒” D. 培育分解石油的“超级细菌”【答案】C【解析】试题分析：培育能产生乙肝疫苗的酵母菌，利用了基因工程技术，A 正确；培育能生产人类激素的绵羊，利用了基因工程技术，B 正确；培育高产、优质的“太空椒”应用了基因突变的原理，C 错误；培育分解石油的“超级细菌” ，利用了基因工程技术，D 正确。考点：基因工程的应用【名师点睛】基因工程的应用主要包括五个方面：植物基因工程；动物基因工程；基因工程药物；基因治疗；基因诊断。15. 苏云金芽孢杆菌的抗虫基因能在棉花的叶肉细胞中准确表达出来主要是因为A. 不同生物共用一套遗传密码B. 不同生物具有相同的一套遗传信息C. 目的基因能在植物体细胞核中进行复制D. 目的基因与棉花 DNA 的基本结构相同【答案】A- 6 -【解析】因为所有生物共用一套遗传密码，所以抗虫基因能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，A 正确；不同生物具有的遗传信息不同，B 错误；目的基因能在植物细胞核中进行复制，这不是抗虫基因在叶肉细胞中表达的原因，C 错误；目的基因与棉花 DNA 的基本结构相同，所以目的基因能与受体细胞的 DNA 形成重组 DNA，但这不是抗虫基因在叶肉细胞中表达的原因，D 错误。16. 下列叙述中哪一项不是拉马克的进化学说的观点A. 生物的种类从古到今是一样的B. 生物的种类是随着时间的推移而变化的C. 生物的某一器官发达与否取决于用与不用D. 环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代【答案】A【解析】拉马克进化学说认为地球上的所有生物都不是神创的（神创论） ，也不是不变的（ 如特创论） ，而是由更古老的生物进化来的，A 错误；生物的种类是随着时间的推移而变化的，生物由低等到高等逐渐进化，B 正确；生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退所致，生物的某一器官发达与否取决于用与不用，C 正确；生物的各种适应性特征的形成是获得性遗传的，环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代，D 正确。17. 按照达尔文进化论学说，下列叙述哪项是正确的A. 生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉B. 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致C. 春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果D. 羚羊和猎豹在长期的生存斗争中相互选择，发展了各自的特征【答案】D【解析】长期不用眼而失去视觉，是环境改变引起的，是对黑暗环境的一种适应，不是长期不用眼而失去视觉，因此生活在地穴水井中的盲螈，盲视的形成是对环境是一种适应，是自然选择的结果，A 错误；长期舔食树缝中的蚂蚁，反复伸长，可以使舌变长，是环境改变引起的变异，不能遗传。因此食蚁兽的长舌不是因为长期舔食树缝中的蚂蚁，反复伸长所致；食蚁兽长舌的形成是自然选择的结果，是对环境的一种适应，有利于取食，B 错误；春小麦冬种能活下来的并开花结果的是适应环境的变异，是符合人们需要的，是人工选择的结果，不是环境影响的结果，C 错误；羚羊和猎豹各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，羚羊跑的不快、转弯不灵活便容易被猎豹吃掉，猎豹跑的不快就不易捕获食物（羚羊） ，在- 7 -长期的生存斗争和相互选择中，羚羊和猎豹发展了自己的特征，D 正确。【点睛】解答本题的关键是对生物进化原因的正确理解，在生物进化的过程中，环境的确起着重要的选择作用。但拉马克学说过分强调了环境的作用，认为盲螺失明是长期不用眼睛所致，食蚁兽长舌是由捕食需要反复使用所致，春小麦冬种变成冬小麦是由低温所致。18. 下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是A. 在自然选择中，人类起着主导作用B. 自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果C. 自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以自然选择是不定向的D. “适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件【答案】D【解析】在自然选择中，起着主导作用的是自然环境，A 错误；自然选择所保留的变异，是生物与生物或者生物与环境进行斗争的结果，B 错误；生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，C 错误；“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件，D正确。19. 达尔文的进化理论不能解释的问题是生物的多样性保护色和警戒色变异的不定向和选择的定向生物遗传和变异的本质自然选择对遗传和变异如何起作用生物的生存斗争A. B. C. D. 【答案】D【解析】达尔文的进化理论是自然选择学说，可以很好的解释生物的多样性、适应性（保护色、拟态、警戒色等） ，以及变异的不定向和选择的定向等问题；由于当时科学水平有限，达尔文进化论不能解释的问题是生物遗传和变异的性质（） 、自然选择对遗传和变异如何起作用（） ，故选 D。【点睛】解答本题的关键是了解达尔文的生物进化论存在的两个不足之处：不能对生物的遗传变异做出本质上的解释、认为进化的基本单位是个体。- 8 -20. 关于生物进化过程的正确表述是A. 某种群中新产生的等位基因的频率一定逐渐增多B. 生物的表现型和基因型一定随着个体的死亡而消失C. 若某种群中基因频率发生变化，则该种群一定发生进化D. 在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化【答案】C【解析】某种群中新产生的等位基因，若控制的性状适应环境，则其频率会逐渐增多，A 错误；生物进化的基本单位为种群，因此生物的表现型和基因型不会随着个体的死亡而消失，B 错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，若某种群中基因频率发生变化，则该种群一定发生进化，C 正确；环境条件保持稳定，说明自然选择对种群基因频率没有影响，但是可能存在基因突变和染色体变异、遗传漂变，交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素，因此种群的基因频率可能发生改变，D 错误。21. 下列关于生物进化的叙述中，正确的是物种是生物进化的基本单位不同物种之间必然存在生殖隔离种群基因库之间出现差异是产生生殖隔离的根本原因突变和基因重组都是不定向的，它们提供了生物进化的原材料自然选择导致生物的定向变异与进化A. B. C. D. 【答案】B【解析】生物进化的基本单位是种群，正确；不同物种之间必然存在生殖隔离，生殖隔离是物种形成的标志，正确；种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因，正确；突变和基因重组都是不定向的，它们提供了生物进化的原材料，正确；自然选择是定向的，决定着生物进化的方向，而变异是不定向的，错误。综上所述，正确的有，故选B。22. 生物多样性的形成是生物进化的结果，以下说法正确的是A. 体现了细胞水平、个体水平上的多样性B. 内容包括基因多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 共同进化是物种之间基因交流引起的D. 生物多样性的形成是生物由低等到高等进化的必然结果- 9 -【答案】D【解析】生物多样性体现了基因、物种、生态系统的多样性，A 错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，B 错误；生物多样性是由生物与生物、生物与无机环境共同进化形成的，C 错误；生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，是按简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的进化顺序，D 正确。23. 有关生物进化与多样性形成的叙述，错误的是A. 隔离是物种形成的必要条件B. 达尔文是从种群水平解释了生物进化的原因C. 突变和基因重组产生进化的原材料D. 生物多样性是共同进化的结果【答案】B【解析】隔离是物种形成的必要条件，A 正确；达尔文是从个体水平解释了生物进化的原因，B 错误；突变和基因重组可以为生物进化提供原材料，C 正确；生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的结果，D 正确。24. 下列形成了新物种的是A. 二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B. 桦尺蠖体色的基因频率由 S（灰色）95%变为 s（黑色）95%C. 马与驴交配产生了骡D. 克隆多利羊【答案】A【解析】试题分析：判断是否形成了新物种，通常根据两个条件：第一，必须与形成它的物种存在生殖隔离；第二，必须能生出可育的后代并保持遗传的稳定性。只有四倍体西瓜符合上述条件，即四倍体西瓜与原二倍体西瓜杂交，形成的三倍体西瓜是不可育的，存在生殖隔离，而四倍体西瓜相互交配子代还是四倍体西瓜并保持了遗传的稳定性，A 正确；骡虽然与马或驴之间存在生殖隔离，而且骡自身是不可育的，故不是一个独立的物种，C 错误；B 和D 项叙述中形成的个体与原物种均不存在生殖隔离，故均未形成新物种，B、D 错误。考点：本题考查的是有关物种形成的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。25. 某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是A. 乙物种的灭绝必然导致甲物体的灭绝，反之亦然- 10 -B. 在长期进化中，甲、乙两物种互为选择因素C. 甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然D. 甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率完全没有改变【答案】B【解析】试题分析：甲、乙间具有捕食关系,捕食者灭绝不会导致被捕食者灭绝, A 项错误。捕食者与被捕食者在相互影响、相互选择过程中共同进化,B 项正确。两种生物之间基因的突变互不影响,变异是不定向的,C 项错误。甲、乙个体数长期稳定说明两者对环境及两者间的适应性未改变,但甲、乙两个种群在相互选择过程中都可能发生了进化(即种群基因频率可能发生了改变),D 项错误。考点：本题考查现代生物进化理论，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。26. 依据达尔文自然选择学说，下列叙述正确的是A. 野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果B. 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因此颈和前肢都很长C. 尺蠖工业黑化现象是因为受煤烟熏黑的结果D. 北极熊为适应冰天雪地的环境产生了定向的白色变异【答案】A【解析】野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果，A 正确；“长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因此颈和前肢都很长” ，这是拉马克用进废退的观点，B 错误；尺蠖工业黑化现象是基因突变导致的黑白分化，由于伦敦黑色烟雾使得森林变黑，白色的不容易躲避被吃了，黑色的容易隐藏，保存下来，一直繁衍，黑色增多，自然选择的结果，C错误；北极熊本来就有白色和黑色，冰天雪地的环境选择使得白色的生存了下来，而不是定向变异的结果，D 错误。27. 如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是- 11 -A. 图中 a 表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料B. 种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C. 图中 b 表示地理隔离，是新物种形成的必要条件D. 图中 c 表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代【答案】B【解析】本题考查进化的相关知识，难度较小。A 表示基因突变、基因重组和染色体变异，是生物进化的原材料；生殖隔离才是新物种形成的必要条件； 生殖隔离是指两种生物不能杂交，即使能杂交也不能产生可育的后代；种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提。所以 B 项正确。28. 所谓“精明的捕食者”策略中不包括A. 捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的食物个体B. 捕食者多数在个体数量较少的种群中捕食C. 捕食者往往在个体数量较多的种群中捕食D. 捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉【答案】B【解析】试题分析：精明的捕食者包括捕食大多数年老、体弱和年幼的个体，故 A 正确。往往在较大的种群中捕食，成功率高，故 B 错误，C 正确。捕食者为了永久的生存不会将所有的猎物都吃掉，故 D 正确。考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。29. 昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，说明A. 自然选择不起作用 B. 生物为生存而进化C. 双方在斗争中不分胜负 D. 双方相互选择共同进化- 12 -【答案】D【解析】有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，不容易被敌害发现而生存下来，是动物对环境的一种适应。这样利于动物捕食和避敌；达尔文认为，这是动物在长 期的生存斗争过程中经过自然选择的结果；昆虫的保护色越来越逼真，越能生存下来，并繁殖后代，这是适者生存，经过若干代的自然选择保护色得到积累加强；天敌的视觉越发达，容易发现食物昆虫，能获得食物而生存，否则就会不适者被淘汰。这是双方长期相互选择共同进化的结果。【考点定位】达尔文和自然选择学说30. 下列液体属于体液的一组是胆汁胰液血浆淋巴原尿细胞质基质 组织液核液脑脊液胃液A. B. C. D. 【答案】A【解析】体液包括细胞外液和细胞内液，胆汁属于消化液，不属于体液，错误；胰液属于消化液，不属于体液，错误；血浆血浆属于细胞外液，正确；淋巴属于细胞外液，正确；原尿属于体外环境，不属于体液，错误；细胞质基质属于细胞内液，正确；组织液属于细胞外液，正确；核液属于细胞内液，正确；脑脊液属于细胞外液，正确；胃液属于消化液，不属于体液，错误，故选 A。31. 下列各组物质全部属于内环境的是A. 血浆蛋白、呼吸酶、DNA 聚合酶 B. 受体、载体、消化酶C. 二氧化碳、尿素、维生素 D. 糖原、麦芽糖、K+【答案】C【解析】呼吸酶、DNA 聚合酶存在于细胞内，属于细胞内液，不属于内环境，A 错误；受体、载体存在于细胞内，不属于内环境，消化酶存在于消化道，属于体外环境，不属于内环境，B 错误；二氧化碳、尿素、维生素都可以存在于血浆中，属于内环境的成分，C 正确；糖原存在于肝脏或者肌肉细胞中，不属于内环境，D 错误。32. 下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A. 小强将酸奶饮入胃中 B. 洗澡时耳中进水C. 氧气进入红细胞中 D. 病人点滴生理盐水【答案】D【解析】胃直接与外界相通，不属于内环境，A 错误；耳与外界相同，不属于内环境，B 错- 13 -误；氧进入血液中的红细胞里，为细胞内液，不属于内环境，C 错误；病人点滴生理盐水进入血浆，属于内环境，D 正确。33. 下表为人体细胞外液和细胞内液物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是成分（mmol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质1425025151033601601474012510114075101014025103525-47A. 属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B. 中的蛋白质含量减少将导致增多C. 属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等D. 比含量多，是人体新陈代谢的主要场所【答案】D【解析】根据成分含量判断出四种液体名称：是细胞外液，是血浆，因为蛋白质含量高，是组织液，是细胞内液。生物体的体液中，细胞内液多于细胞外液，细胞质基质是细胞代谢的主要场所。【考点定位】内环境成分与稳态的维持【名师点睛】本题的解题关键是要根据成分含量判断出四种液体名称：是细胞外液，是血浆，因为蛋白质含量高，是组织液，是细胞内液。34. 下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A. 葡萄糖以自由扩散的方式从消化道中进入内环境B. NaH2PO4/Na2HPO4对维持血浆 pH 的相对稳定有重要作用C. 内环境的温度随气温变化而变化D. 人体内的内环境即指体液【答案】B【解析】葡萄糖从消化道腔进入内环境的方式是主动运输，A 错误；H2CO3/NaHCO3对血浆 pH相对稳定有重要作用，B 正确；人是恒温动物，其内环境的温度不会因环境温度变化而变化，- 14 -C 错误；人体的体液包括细胞外液和细胞内液，其中细胞外液又叫内环境，D 错误。35. 根据如图判断，正确的描述是对于组织细胞的正常生理活动，过程 a 比过程 b 和 c 更为重要组织液中的 CO2有害无益组织液中的物质是有变化的过程 b 或 c 受阻可导致组织水肿A. B. C. D. 【答案】D.【考点定位】人体的内环境与稳态36. 有关人体内环境稳态的叙述，错误的是A. 有 3 种以上的生理系统参与维持体内环境稳态B. 人体内环境稳态的失调与外界环境无关C. 人体维持内环境稳态的调节能力有限D. 稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常【答案】B【解析】试题分析：本题是内环境稳态维持的机制和内环境稳态的意义内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；内环境- 15 -稳态的维持至少需要消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统等的参与，其调节机制是神经体液免疫调节网，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件解：A、内环境稳态的维持至少需要消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统等的参与，A 正确；B、人体对内环境稳态的调节是有一定限度的，当外界环境变化超过这一限度时，内环境稳态就会失调，B 错误；C、人体对内环境稳态的调节能力是有限度的，C 正确；D、内环境稳态是机体正常生命活动的必要条件，D 正确故选：B考点：内环境的组成；稳态的生理意义37. 如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z 表示三种细胞外液，下列叙述错误的是A. 若饮食过咸，则 Y 中渗透压会升高B. X 中的大分子物质可以通过 Z 进入 YC. 肌细胞的代谢产物可能导致 X 的 pH 降低D. X、Y、Z 的理化性质完全相同【答案】D【解析】据图分析，图中 X 是组织液，Y 是血浆，Z 是淋巴，若饮食过咸，则血浆中渗透压会升高，A 正确；组织液中的大分子物质可以要过淋巴进入血浆，B 正确；肌细胞的代谢产物中的乳酸，可能导致血浆的 pH 降低，C 正确；血浆、组织液和淋巴的理化性质不完全相同，D 错误。38. 如图为人体内环境中三种主要构成成分之间的相互转化模式图。下列相关描述正确的是- 16 -A. 甲中含有血红蛋白、CO2和氨基酸B. 乙中可能有抗体、激素和尿素C. 乙和淋巴的蛋白质浓度比甲高D. 甲、乙、淋巴的成分转化均需跨膜进行【答案】B【解析】据图分析，甲是血浆，含有血浆蛋白、CO2和氨基酸，但是不含血红蛋白，A 错误；乙是组织液，可能有抗体、激素和尿素，B 正确；组织液和淋巴中蛋白质的含量比血浆低，C 错误；组织液和淋巴的成分转化不需跨膜进行，D 错误。39. 如图为哺乳动物的某组织，据图判断下列说法正确的是A. 与相比，中含有更多的蛋白质B. 呼吸作用产生的 CO2 不会引起pH 大幅度变化C. 中的氧气到达至少需要经过 4 层膜，中的氧气浓度低于处D. 肌肉细胞缺氧时的 pH 会降低，但由于 Na2CO3的调节作用其 pH 会维持相对稳定【答案】A【解析】据图分析，是毛细血管壁，是成熟红细胞，是血浆，是细胞内液，是组织液。血浆与组织液相比，蛋白质含量很高，A 正确；是成熟红细胞，只能进行无氧呼吸，产物是乳酸，不会产生二氧化碳，B 错误；红细胞中的氧气到达细胞内液需要经过 1 层红细胞膜、2 层毛细血管壁膜和 1 层组织细胞膜，共 4 层细胞膜，氧气由红细胞扩散到组织细胞，故处氧气浓度高于，C 错误；肌肉细胞缺氧时进行无氧呼吸产生乳酸，导致血浆的 pH 有所降低，但由于 NaHCO3的调节作用其 pH 会维持相对稳定，D 错误。【点睛】解答本题的关键是判断图中各个数字代表的结构或者内环境成分的名称，根据血浆、组织液和淋巴的成分分析答题。40. 关于下图的说法中，不正确的是- 17 -A. 图示过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B. 可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等C. 表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D. 图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成【答案】D【解析】试题分析：分析题图：表示将食物中的营养物质消化吸收，需要消化系统的参与；表示吸入氧气，排出二氧化碳，需要呼吸系统的参与；表示排出其他代谢废物，需要泌尿、循环等系统参与；表示氧气、营养等物质进入细胞；表示代谢废物等排出细胞；表示细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境所以 ABC 都是正确的，D 中内环境通常是由血浆、组织液与淋巴组成，不是血液。血液中含有的血细胞等不属于液体环境。考点：本题结合细胞与外界环境物质交换过程图，考查内环境的组成、内环境的作用等知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系并能实现文字与图解之间的转换的能力。二、非选择题二、非选择题41. 西瓜(自然状态下为二倍体)味甜汁多，营养丰富。现有能稳定遗传的红瓤(R)、小子(e)西瓜品种甲和黄瓤(r)、大子(E)西瓜品种乙，两对基因的遗传遵循自由组合定律，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答下列问题：（1）取品种甲某个体的种子经处理后，再让其自花传粉，结果后代出现红瓤大子西瓜，- 18 -其原因是射线处理造成控制小子的基因(e)发生了_；品种甲和品种乙通过处理的原理是_。（2）图中过程所用的试剂是_，其育种原理是_。【答案】 (1). 基因突变 (2). 基因重组 (3). 秋水仙素 (4). 染色体变异【解析】试题分析：据图分析，图中利用诱变育种的方式获得红瓤大子西瓜，其原理是基因突变；无籽西瓜的培育方法是多倍体育种，原理是染色体数目的变异；最后的一个育种方法是杂交育种，原理是基因重组。（1）根据题干信息分析，甲的基因组成为 RRee，为红壤小籽西瓜，经射线处理后发生基因突变，则 eE 表现出大子的性状。品种甲和品种乙通过处理的育种方法是杂交育种，原理是基因重组。（2）图中过程使得二倍体变成了四倍体，因此利用的化学试剂是秋水仙素，利用的原理是染色体数目的变异。【点睛】解答本题的关键是分析题图，确定图中不同过程的育种方法的名称，以及遵循的原理分别是哪一种变异。42. 番茄在运输和贮藏过程中，由于过早成熟而易腐烂。应用基因工程技术，通过抑制某种促进果实成熟激素的合成能力，可使番茄贮藏时间延长，培育成耐贮藏的番茄新品种，这种转基因番茄已于 1993 年在美国上市。请回答：在培育转基因番茄的基因操作中，所用的基因的“剪刀”是_；基因“针线”是_；基因的“运输工具”是_，其中包括病毒和_。【答案】 (1). 限制性核酸内切酶或限制酶 (2). DNA 连接酶 (3). 运载体 (4). 质粒【解析】试题分析：本题主要考查基因工程的四个基本步骤、基因工程的三种工具，回忆相关知识点，根据提示分析答题。基因工程的“剪刀”是限制性核酸内切酶或限制酶；基因的“针线”是 DNA 连接酶，基因的“运输工具”是运载体，常见的运载体是质粒和病毒。【点睛】解答本题的关键是区分清除基因工程的三种基本工具，并能够说能够作为运载体的常用生物种类。43. 用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程：（1）斑马群中存在着不同体色的个体，说明生物具有变异的特性，这种特性是不定向的，- 19 -_是生物进化的内在因素。（2）随着环境的不断改变，体色为黑白相间、跑得快的斑马因与环境适应、不易被天敌发现而得以生存和繁衍。这样环境对斑马起了选择作用，而这种作用是定向的，它决定着生物进化的_。（3）上述过程表明，自然选择的动力是_，自然选择的结果是_。【答案】 (1). 遗传和变异 (2). 方向 (3). 生存斗争 (4). 适者生存【解析】试题分析：自然选择学说的主要内容包括四个要点：大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存其中， “大量繁殖少量存在”和“遗传变异”是生物界普遍存去的客观事实，而“生存斗争”和“适者生存”是达尔文根据前面的事实所作出的两个科学推论。（1）生物进化的内在因素是遗传变异。（2）自然选择是定向的，它决定了生物进化的方向。（3）生存斗争是自然选择的动力（或者手段） ，适者生存是自然选择的结果。【点睛】解答本题的关键是掌握达尔文的自然选择学说的四个基本观点及其作用，明确过度繁殖是前提，生存斗争是动力，遗传变异是基础（内因） ，适者生存是结果。44. 某植物种群，AA 基因型个体占 30%，aa 基因型个体占 20%，则：（1）该植物的 a 基因频率是_。若该植物自交，子一代中 a 的基因频率是_。（2）依现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？_（填“有”或“没有” ） 。（3）由此可知，进化的实质是_。【答案】 (1). 45% (2). 45% (3). 没有 (4). 种群基因频率的改变【解析】试题分析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；根据种群基因型频率计算种群基因频率的方法是：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半。（1）由题意知，AA=30%，aa=20%，Aa=1-30%-20%=50%；因此A=30%+1/2×50%=55%，a=20%+1/2×50%=45%。若该植物自交，后代中 AA 占30%+50%×1/4=42.5%，Aa 占 50%×1/2=25%，aa 占 20%+50%×1/4=32.5%，则A=42.5%+1/2×25%=55%，a=32.5%+1/2×25%=45%。- 20 -（2） （3）生物进化的实质是种群基因频率的改变，该种群自交后基因频率没有发生改变，因此没有进化。【点睛】解答本题的关键是掌握根据基因型频率计算基因频率的方法，明确生物进化的实质是基因频率的改变，且无论自交多少次后代的基因频率是不会发生改变的。45. 下面表示内环境稳态与各系统的功能联系示意图。据图在下列横线上填写适当内容：(1)从图中可以看出，人体细胞与外界环境的气体交换，至少需要_系统和_系统的参与。 (2)人体细胞要与外界环境进行物质交换必须要通过_