部编版四年级语文下册第25课《挑山工》优质ppt课件.pptx

25 25 挑山工挑山工 仔细看看课本插图，仔细看看课本插图，图中人物在做什么？图中人物在做什么？他就是挑山工，让他就是挑山工，让我们走进课文，去了解我们走进课文，去了解一下吧！一下吧！1.1.认识认识“泰、杖泰、杖”等等5 5个生字。个生字。学习目标学习目标 2.2.说出挑山工是怎样登山的。说出挑山工是怎样登山的。3.3.联系上下文，说出挑山工的话包含了联系上下文，说出挑山工的话包含了怎样的哲理。怎样的哲理。先借助拼音读一读课后生字，然后自由朗读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词语做上记号。初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍山山t tiiz zhnghngc chnghngy ynn泰泰杖杖竹竹敞敞开开蕴蕴包包j j 拘拘束束学认字学认字学认字学认字先来读一读会认字吧！识字方法识字方法titi春春泰泰熟字带生字熟字带生字句句jj拘拘丈丈zhngzhng杖杖加加偏偏旁旁识识记记+扌扌+木木识字游戏识字游戏泰山泰山竹杖竹杖敞开敞开包蕴包蕴词语解释词语解释词语解释词语解释拘束拘束包蕴包蕴耽误耽误 读完生字后，我们一起来交流词语的意思吧！你有什么好方法来理解这些词语呢？心悦诚服心悦诚服查词典查词典 拘束：拘束：过分过分约束自己，显得约束自己，显得不自然。不自然。心悦诚服心悦诚服：诚心诚意地佩服诚心诚意地佩服或服从。或服从。找近义词找近义词 包蕴：包蕴：包含、蕴涵。包含、蕴涵。耽误：耽误：耽搁、延误。耽搁、延误。作者几次遇到挑山工？3 3次次整体感知整体感知作者是在什么情况下遇到挑山工的？我们在山下买登山用的青竹我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工。杖，遇到一个挑山工。到了回马岭，我们休息，那个到了回马岭，我们休息，那个挑山工就坐在对面的草地上抽烟。挑山工就坐在对面的草地上抽烟。爬到五松亭，我们看见有个爬到五松亭，我们看见有个人在整理挑子，那正是他。人在整理挑子，那正是他。根据事件提示把课文分根据事件提示把课文分成三个部分，试着概括课文成三个部分，试着概括课文的主要内容吧！的主要内容吧！第一部分（第第一部分（第1 1、2 2自然段）：自然段）：第二部分（第第二部分（第3-63-6自然段）：自然段）：第三部分（第第三部分（第7 7自然段）：自然段）：“我我”发现挑山工的路发现挑山工的路程大约比游人多一倍，程大约比游人多一倍，但速度并不比游人慢。但速度并不比游人慢。“我我”遇到一位挑山工，遇到一位挑山工，速度果然不比游人慢，速度果然不比游人慢，交谈中受到启发。交谈中受到启发。“我我”画了一幅画激励画了一幅画激励自己。自己。一起来根据段意，概括课文主要内容吧！一起来根据段意，概括课文主要内容吧！“我我”登泰山时发现挑山工登山的路登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于一心登山，脚步踏实。在于一心登山，脚步踏实。第一部分第一部分 默读第一部分，说默读第一部分，说说挑山工是怎样登山的说挑山工是怎样登山的？互动课堂互动课堂 他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。沉甸甸沉甸甸货物重，保货物重，保持平衡持平衡辛苦辛苦 他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。转回来。每转一次身，扁担换一次肩。折尺形折尺形 什么是折尺形什么是折尺形？在纸上画一画挑山工的行走路线吧！在纸上画一画挑山工的行走路线吧！起步起步斜行斜行登上登上转转斜行斜行转转思考：挑山工为什么要走折尺形路线？思考：挑山工为什么要走折尺形路线？能够使挂在扁担前头的东西不碰着台阶。能够使挂在扁担前头的东西不碰着台阶。可以省些力气。可以省些力气。担着重物走直线，膝盖会受不了。担着重物走直线，膝盖会受不了。但是路线曲折，就会使路程加长。挑山但是路线曲折，就会使路程加长。挑山工登山走的路程大约比游人多一倍！工登山走的路程大约比游人多一倍！挑山工上山挑山工上山的特别之处的特别之处是什么？是什么？货物重货物重路程长路程长 按常理来说，挑山工在这按常理来说，挑山工在这样的情况下，应该比游人慢，样的情况下，应该比游人慢，但是事实是这样的吗？读第但是事实是这样的吗？读第2 2自自然段，找一找。然段，找一找。奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。人那样，是腾云驾雾赶上来的。腾云驾雾腾云驾雾速度快速度快挑山工路程远，货物重，挑山工路程远，货物重，反而领先于游人。反而领先于游人。默读第默读第3 3自然段，思考：自然段，思考：我和挑山工的我和挑山工的3 3次相遇有什么次相遇有什么共同点？共同点？第二部分第二部分第1次我们我们挑山工挑山工我们买青竹杖，遇我们买青竹杖，遇到挑山工。我们很到挑山工。我们很快超过了他。快超过了他。开始上山。开始上山。第2次我们我们挑山工挑山工回马岭山道，回马岭山道，我们休息。我们休息。挑山工就坐在对面的挑山工就坐在对面的草地上抽烟。草地上抽烟。第3次我们我们挑山工挑山工差不多同时启程，差不多同时启程，很快把他甩在后边，很快把他甩在后边，直到看不见他了。直到看不见他了。在五松亭，我们看见有在五松亭，我们看见有个人在那株姿态奇特的个人在那株姿态奇特的古松下整理挑子，那正古松下整理挑子，那正是他。是他。你发现了吗你发现了吗？挑山工快，挑山工快，游人慢。游人慢。不解之谜不解之谜 对于我的对于我的“不解之谜不解之谜”，挑山工是怎样说的？找出相关挑山工是怎样说的？找出相关语句，读一读。语句，读一读。你们肩膀上没有挑子，是走得快，可你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！来嘛！我们我们东看西看东看西看玩玩闹闹玩玩闹闹 我们跟你们不一样，不像你们那么随便，我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。慢，走长了就跑到你们前边去了。挑山工挑山工踩不实不行踩不实不行不能耽误工夫不能耽误工夫 我心悦诚服地点着头，感到这位山民的我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。用自己的话说用自己的话说一说这个哲理吧！一说这个哲理吧！脚踏实地、坚持不懈脚踏实地、坚持不懈 从泰山回来，我画了一幅画从泰山回来，我画了一幅画这幅这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。一直一直因为我需要它因为我需要它 想一想：想一想：“我我”需要的是什么需要的是什么？挑山工这种脚挑山工这种脚踏实地、坚持踏实地、坚持不懈的精神。不懈的精神。第三部分第三部分 说一说：老师把这幅画送给同学们，说一说：老师把这幅画送给同学们，你需要它吗？同桌说一说为什么。你需要它吗？同桌说一说为什么。无论干什么事，都要无论干什么事，都要向着目标，脚踏实地，坚向着目标，脚踏实地，坚持不懈。持不懈。走折尺形路线，但却走折尺形路线，但却常常领先常常领先脚踏实地脚踏实地坚持不懈坚持不懈挑挑山山工工山中相遇，交谈解谜山中相遇，交谈解谜结构梳理结构梳理画画激励自己画画激励自己 本课通过叙述自己与挑山工的相遇，本课通过叙述自己与挑山工的相遇，解答了对挑山工关于上山的疑惑，感悟到解答了对挑山工关于上山的疑惑，感悟到 才能成功的道理，才能成功的道理，并且这种精神一直激励着并且这种精神一直激励着“我我”。主题概括主题概括只有脚踏实地、坚持不懈只有脚踏实地、坚持不懈关于坚持不懈的名言关于坚持不懈的名言 不积跬步不积跬步,无以至千里无以至千里;不积小不积小流流,无以成江海。无以成江海。拓展延伸拓展延伸 锲而舍之锲而舍之,朽木不折朽木不折;锲而不舍锲而不舍,金石可镂。金石可镂。一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。句子句子课堂演练课堂演练句（句（）春（春（）温（温（）拘（拘（）泰（泰（）蕴（蕴（）拘束拘束春天春天泰山泰山温暖温暖包蕴包蕴 二、根据课文内容说一说二、根据课文内容说一说“我我”领悟到的哲理是什么。领悟到的哲理是什么。无论干什么事，都要向着目标，脚踏无论干什么事，都要向着目标，脚踏实地，坚持不懈。实地，坚持不懈。三、画一幅挑山工的画，用来激励自己。三、画一幅挑山工的画，用来激励自己。四年级下新课导入挑山工肩挑重物上上的人。肩挑重物上上的人。外出游玩的时候你碰到过他们吗？说说你的所见所感。挑挑山山工工，肩肩挑挑物物品品上上山山，山山顶顶上上游游客客、道道士士的的日日常常用用品品，庙庙宇宇、山山路路维维修修改改造造原原料料,大大都都是是挑挑山山工工用用双双肩肩挑挑上上去去的的。在在泰泰山山，无无论论是是寒寒冬冬酷酷暑暑、刮刮风风下下雨雨，只只要要徒徒步步登登山山，沿沿石石级级而而上上，一一定定会会遇遇到到这这样样一一群群人人：他他们们每每人人一一根根扁扁担担,两两端端绑绑满满了了山山顶顶游游人人必必需需的的青青菜菜、面面粉粉等等生生活活用用品品，沿沿着着陡陡峭峭的的石石级级，奋奋力力向向上上，一一步步一一个个脚脚印印向向上上攀攀登登，每每天天都都要要来来回回两两、三三趟趟，用用自自己己的的双双肩肩和和汗汗水水，为为游游人人默默默默地奉献着地奉献着。冯冯骥骥才才：当当代代著著名名作作家家、文文学学家家、艺艺术术家家、民民间间艺艺术术工工作作者者。作作品品曾曾多多次次获获得得全全国国优优秀秀中中短短篇篇小小说说奖，全国优秀散文奖。奖，全国优秀散文奖。主主要要作作品品：雕雕花花烟烟斗斗神神鞭鞭三寸金莲三寸金莲珍珠鸟珍珠鸟等。等。走近作者知识锦囊泰山，又又名名岱岱山山、岱岱宗宗等等，位位于于山山东东省省中中部部，隶隶属属于于泰泰安安市市，绵绵亘亘于于泰泰安安、济济南南、淄淄博博三三市市之之间间。主主峰峰玉玉皇皇顶顶海海拔拔15451545米米，气气势势雄雄伟伟磅磅礴礴，有有“五五岳岳之之首首”“”“五五岳岳之尊之尊”“”“天下第一山天下第一山”之称。之称。玉 皇 顶泰 山 风 景认识“泰、杖”等5个生字，积累本课词语。能找出描写挑山工外貌、语言、动作的相关语句，弄清楚挑山工是怎样登山的。学习挑山工向着目标，步步踩实，一个劲儿地向上攀登的精神。学习目标泰泰titi泰山杖杖zhngzhng敞敞chngchng拘拘jj蕴蕴ynyn拐杖敞开拘束蕴含会 认 字词语积累泰山泰山光溜溜光溜溜饱览饱览竹杖竹杖敞开敞开沉甸甸沉甸甸拴着拴着陡直陡直拘束拘束黑黝黝黑黝黝耽误耽误包蕴包蕴腾云驾雾腾云驾雾不解之谜不解之谜心悦诚服心悦诚服大吃一惊大吃一惊意味深长意味深长【饱览】充分地看，尽兴地看。充分地看，尽兴地看。【写生】对着实物或风景绘画。对着实物或风景绘画。【拘束】过分约束自己，显得不自然。过分约束自己，显得不自然。【耽误】因拖延或错过时机而误事。因拖延或错过时机而误事。词语解释【包蕴】包含。包含。【大吃一惊】形容非常吃惊。形容非常吃惊。词语解释【腾云驾雾】神话故事中，神仙、妖魔、得道的人可神话故事中，神仙、妖魔、得道的人可以乘着云雾在空中飞行。以乘着云雾在空中飞行。【不解之谜】没有解开、没弄明白的疑问。没有解开、没弄明白的疑问。【意味深长】含义深刻，耐人寻味。含义深刻，耐人寻味。【心悦诚服】由衷地高兴，真心地服气。由衷地高兴，真心地服气。段落解析【第一部分】（第1、2自然段）写泰山上的挑山工挑着重担，走的路比游人写泰山上的挑山工挑着重担，走的路比游人多一倍，但是速度并不比游人慢。多一倍，但是速度并不比游人慢。提出疑问段落解析【第二部分】（第36自然段）写写“我我”用用亲亲眼眼所所见见的的事事实实，证证实实挑挑山山工工速速度度果果然然不不比比游游人人慢慢，又又通通过过与与挑挑山山工工的的谈谈话话，弄清他们速度不慢的原因。弄清他们速度不慢的原因。攀谈求证段落解析【第三部分】（第7自然段）写写“我我”画了一幅关于挑山工的画，并一直画了一幅关于挑山工的画，并一直挂在我的书桌前，让挑山工精神时时激励我。挂在我的书桌前，让挑山工精神时时激励我。受到启发挑山工是如何登山的呢？试着从文中找一找相关的句子。自主探究1登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。衡。他们走的路线是折尺形的他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。次身，扁担换一次肩。折尺形路线思考：挑山工登山时为什么会走折尺形路线呢？这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气。担了重物，如果照碰到台阶，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。自主探究挑山工登山走的路程大约比游人多一倍，他们的速度比游人慢吗？为什么？一起去文中找一找答案吧！2提示：提示：可以通过“我”与挑山工的几次相遇来寻找答案。“我”与挑山工的第一次相遇我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。我们很快就超过了他。外貌描写“我”与挑山工的第二次相遇到了回马岭那条陡直的山道前，我们累了，舒展身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草地上抽烟，随后，我们跟他差不多同时启程，很快就把他甩在后面，直到看不见他。“我”与挑山工的第三次相遇等到爬上半山的五松亭，我们看见有个人在那株姿态奇特的古松下整理挑子，那正是他。他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。“我”刚爬上半山的五松亭，猛然发现挑山工在树下整理挑子，“我”是什么反应？惊异谈论交流忍不住走过去跟他攀谈我把心中的那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”你们觉得挑山工有近道吗？挑山工是如何回答作者的问题的呢？他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么，一步踩不实不行，更不能耽误工夫，便，高兴怎么就怎么，一步踩不实不行，更不能耽误工夫，我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。边去了。”游人“快”中有“慢”游人肩膀上没有挑子，走得快，但一路上东看西看，玩玩闹闹，于是“快”中有“慢”。挑山工“慢”中有“快”挑山工肩上挑着担子，走得慢，但是挑山工总是在走，不像游人走走停停，于是“慢”中有“快”。合作探究挑山工具有怎样的精神？你从挑山工的话中明白了什么？挑挑山山工工具具有有认认定定目目标标、不不怕怕重重压压、步步步步踏踏实实、不不断断攀攀登登的的精精神神。从从挑挑山山工工的的话话中中我我知知道道：无无论论做做什什么么事事，只只要要朝朝着着一一个个目目标标坚坚持持不不懈懈地地努努力力，就一定能获得成功。就一定能获得成功。“我”从泰山回来画了一幅怎样的画？为什么“我”一直将这幅画挂在书桌前？自主探究3 他听了，从泰山回来，我画了他听了，从泰山回来，我画了一幅画一幅画在陡直的似乎没有尽头在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。的书桌前，因为我需要它。这幅画一直挂在这幅画一直挂在“我我”的书桌前，是的书桌前，是“我我”想让挑山工认定目标、不怕重压、步步踏实、想让挑山工认定目标、不怕重压、步步踏实、不断攀登的精神永远激励自己去取得事业上的不断攀登的精神永远激励自己去取得事业上的成功。成功。课文主旨 本本文文写写“我我”在在登登泰泰山山时时碰碰到到一一位位挑挑山山工工，发发现现他他虽虽然然身身挑挑重重物物，走走的的路路程程比比游游人人多多一一倍倍，但但速速度度并并不不慢慢，总总是是不不声声不不响响地地从从游游人人身身边边走走过过，又又悄悄悄悄地地走走在在前前头头去去了了。在在与与挑挑山山工工交交谈谈后后，“我我”从从挑挑山山工工的的行行动动上上悟悟出出一一条条人人生生哲哲理理：无无论论做做什什么么事事，只只要要朝朝着着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。挑山工路程比游人多一倍路程比游人多一倍速度并不比游人慢速度并不比游人慢挑山工的精神挑山工的精神受到启发受到启发 （7 7）提出疑问提出疑问（1 1、2 2）认准目标认准目标坚持不懈坚持不懈山下山下挑担挑担回马岭回马岭休息休息五松亭五松亭理挑理挑解决疑问解决疑问（3 36 6）结构梳理