学校地震应急预案演练方案（7篇）.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑学校地震应急预案演练方案（7篇） 地震常常造成严重人员伤亡，甚至能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。以下是我准备的学校地震应急预案演练方案（范文），欢迎借鉴学习。 学校地震应急预案演练方案篇1 一、指导思想 通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确（方法），熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练时间、人员、内容 时间：20_年2月24日下午3：404：20 人员：全体师生 内容： 1、应急避震 2、紧急疏散(反复两次演练) 当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。 三、人员分工及职责 1、总指挥：黎育新 职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。 2、现场总指挥： 小学部： 东面教室疏散负责人：赵仲寿 西面教室疏散负责人：陈丽瑶 中学部： 疏散负责人：许天标 职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。 3、各班级负责人：班主任及科任教师 主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。 4、广播通讯：郑桂华 主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。 5、防卫救护：麻利民 主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。 6、信息采集：陈泰峰、庄海珠 主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。 四、前期准备工作 1、举办地震及（安全知识）讲座。 2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。 3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。 4、各班要对学生进行（安全（教育），防止发生地震谣传或误传。 学校地震应急预案演练方案篇2 今年5月12日，是第_个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下： 一.演练安排 1.演练对象：全体师生 2.演练内容：地震应急避险、紧急疏散 3.演练时间：20_年5月12日课间操 4.演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡 二.演练步骤： 地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。(一楼班级警报响后马上撤到操场) 紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上(含二楼)班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。 清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。 总指挥（总结），再次强化安全意识。 三.演练注意事项： 1、演练前班主任强调安全教育： (1)听从指挥、服从安排; (2)动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤; (3)按规定路线疏散，注意相让; (4)师生穿平底鞋; (5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。 2、参演师生8：20前到位，要严格按照方案开展安全演练活动。 四.组织机构及人员安排 (一)组织机构： 组长： 副组长： 组员： 现场摄像： 广播调控： (二)楼梯及楼道安排： 号楼 1号楼东梯口： 号楼： 东面梯口： 号楼： 梯口： 号楼： 梯口： 号楼： 南梯口： 校门口： (三)救护人员： (四)新闻报道组： 学校地震应急预案演练方案篇3 一、指导思想 为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地震疏散演练方案。 二、防震演练领导小组 总指挥： 王泰崇 副总指挥： 张钦张怀芳 成员： 葛永提张艳艳郭露红郭素芳张瑞莲赵瑞琴张燕美王慧茹郭振林各班班主任及所有任课老师 三、演练对象 新村学校全体师生 四、演练时间 2121年10月18年5月15日下午3：20 五、演练内容 情景模拟：全校师生在教室里(同时教育学生在课间发生地震怎么办)，遇到突发较强的地震时(演练时以学校报警信号为准)。 六、演练实施过程 1.前期准备工作： (1)学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及防震减灾安全知识问答内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 (2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。 动作要领： 为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部;可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。 (3)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。 2.正式演练前 (1)由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)，疏散前的注意事项： (2)安全方面 地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。 撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。 整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。 (3)演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。 3.演练行动步骤： 第一次：每班先选择靠门的第一小组进行地震安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快(先走后小跑各一次)，组织部分教师和学生观摩。 第二次：全班同学由慢到快(先走后小跑各一次) 4.正式演练 第一步：(发生地震) (1)总指挥宣布新村小学学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。 (2)宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。” 第二步：(准备撤离) 教师看情况喊：“排队，准备撤离!打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队(3、4组面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离)，撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。(注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队)。 第三步：(开始撤离) 教师喊：“开始撤离!”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。 七、演练结束(总结) 各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布新村小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。” 八、特别提醒： 这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。 九、应急小组： 1.班级疏散小组：各班班主任和各班教师。 职责：分别到各班级，相互协助(逃生时德育导师在前，班主任在后)，负责： (1)带领学生逃生; (2)到达安全场地后清点学生人数; (3)及时向统计小组（报告）学生人数。 2.宣传小组：张艳艳 赵瑞琴(摄影、摄像) 张钦(广播) 学校地震应急预案演练方案篇4 “强化安全意识，提高自防自救能力” 为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20_年5月13日进行防震应急疏散演习，请各班加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，抗击突发事件的应变能力。 一、目的 提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。 二、组织安排 1、活动领导小组： 组长：z 副组长z 成员：行政人员、段长及各班班主任 2、现场指挥小组 总指挥：郑忠勇 现场指挥：z 消防扑救组： 组长：z 成员：z 宣传摄像组： 组长：z(中学)成员：z(小学) 音响警报组： 组长：z(中学)成员：z(小学) 联络协调组： 组长：z 人员疏散组： 组长：z 成员：各科室及各班班主任等 三、参加对象：全校师生 四、演练时间：20_年5月13日(星期二)上午 五、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 六、组织实施要求 1、上星期二班会课进行观看地震中如何自救逃生视频活动，对学生进行有关知识的教育地震避险自救常识。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。 2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。 3、具体疏散工作安排： (1)主要流程(见附件1) (2)操场及楼梯口疏散指挥员安排。(附件2) (3)教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。 七、疏散要求与注意事项 1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。 2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。 3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品;严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。 5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍(不用按身高排列)靠右下楼道，各班按下列方案疏散。(附件3) 6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。 7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)。 8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。 9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。 八、总结： 逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。 学校地震应急预案演练方案篇5 一、演练目的 通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练时间： 20_年4月16日下午 三、演练准备 1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 演练总指挥：乔元良副园长 成员：各部门主任 六、演练程序： 1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐。 2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 3、注意事项： 遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。 按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。 各班老师清点人数,分别向乔园长汇报 七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。 附：疏散时的注意事项： 提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。 各楼层安全负责人第一时间到位并确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 学校地震应急预案演练方案篇6 一、指导思想 通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织机构 1、领导小组： 组长：赵和平、黄曼丽 演练指挥：赵和平 职责：全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作。 对整个演练负总责。 演练副指挥：张桢 职责：指挥播放“模拟地震音效”(一分钟)后。播放“地震警报信号”(2分钟)。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。 琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。掌握现场情况，掌握各班各年级人数。上报现场情况等。 2、教室室内指挥组： 组长：张桢 成员：刘俊、各班第二节课任教师、班主任 职责：现场指挥程序安排 (1)“模拟地震音效”发出后，马上指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。 (2)“地震警报信号”(2分钟)响起，迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。 (3)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外 发生。 3、室外场地指挥组： 组长：琚松涛 成员：兰文欣、王祥德 职责：撤离过程中的场地(操场)指挥和维持现场纪律 (1)组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。 (2)稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害 (3)演练结束后有秩序组织学生返回教室。 4、卫生医疗小组： 组长：张辉 成员：王友珍 职责：携带应急药品，随时待命，一旦有意外擦伤的学生或教师，医疗组及时处理。(在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命) 5、资料收集组： 组长：顾翔 成员：陈世春陈秋婷 职责：演练全过程的影像、新闻等资料收集 6、疏散线路沿线工作组 组长：琚松涛 教学楼第一层：何也(负责一楼西侧的班级撤离时的路线指挥) 余晓(负责一楼东侧的班级撤离时的路线指挥) 教学楼第二层：陈扬(负责二楼东侧的班级撤离时的路线指挥) 阎莉惠(负责二楼西侧的班级撤离时的路线指挥) 教学楼第三层：杨强(负责三楼东侧的班级撤离时的路线指挥) 郭锐(负责三楼西侧的班级撤离时的路线指挥) 教学楼第四层：王德军(负责四楼东侧的班级撤离时的路线指挥) 陶玲(负责四楼西侧的班级撤离时的路线指挥) 综合楼：刘春燕具体负责，同样撤离到大操场做操处。 职责：地震警报响起后，各班迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。班主任迅速组织本班学生成两列纵队到走廊集合，双手以书抱头作保护状，按楼层顺序疏散。 楼层老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起，避免踩踏现象发生。 三、演练安排 1.内容： (1)应急避震演练、 (2)紧急疏散演练 2.对象： 全体师生。 3.时间： 20_年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。 四、演练准备 1.全体教职工明确此次地震应急演练的.任务和注意事项。 2.演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练(班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队)。(练习期间教育学生做到：认真对待，不搞过场;听从指挥，有序疏散;遇事不慌，头脑冷清;积极主动，团结协作。)同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。 3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4。学生疏散时楼梯通道每排通行2人。 5.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。 五、演练要求 1.各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。 2.各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门;发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 3.不要惊慌，听从指挥，服从安排。 4.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5.按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 (一)启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始” (二)教室内应急避震演练 1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。(时长一分钟) 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“不要慌”，并指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部;最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。 3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。 4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、发出一楼“紧急疏散”信号。 2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，学生有序撤离。 5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。 6、组长按顺序向琚松涛报告，内容为： “某年级#名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示”。 答复：“请全体师生听从指挥，原地待命。”(四个年级组长报告结束后) 副指挥向指挥报告：“报告指挥：马鞍山培正学校共#名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。” 指挥宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。” 郭锐组织退场： 返回顺序：按平时课间操规矩，由东西两侧按顺序进入教室。 学校地震应急预案演练方案篇7 为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能(在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时)，全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命安全，特制定本应急疏散演练方案。 一、幼儿园地震疏散演练指挥小组： 总指挥：朱_副总指挥：孙_ 信号员：报警由吴_负责 急救医护人员：张_ 成员：各班班主任、姚_、张_ 二、演练时间： 20_年4月25日下午3点,(地震疏散演练，如果天气变化，在作调整) 三、具体组织实施 1.分管后勤园长负责拟定演练方案及活动细节。 2.后勤处张轶婷、沈新民负责应急担架、药箱、绑带。一幼儿模拟受伤，倪_、方_负责运送担架。 3.年级组长、班主任提前熟悉演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。 4.现场拍照：外景：张_室内：陈_。 5.各班主任、教师，各楼梯负责人、疏散路线负责人2:50分进班级(指定区域)待命。 四、活动安排： (一)参加活动成员： 1.全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃生。 2.具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。 (1)楼梯口疏散指挥员安排： 一号楼梯口疏散指挥员：沈_(一楼)周_(二楼)吴_(三楼) 二楼楼梯口疏散指挥员：叶_(一楼)王_(二楼)吴_(三楼) 三号楼梯口疏散指挥员：陈_(一楼)潘_(二楼)熊_(三楼) 五号楼梯口疏散指挥员：孙_(一楼) (2)周四中午召开各班班主任会议，讲解演练要求，明确本班幼儿逃生路线。 (3)各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意安全，保证幼儿的安全。 3.疏散要求与注意事项： (1)听到幼儿园发出的警报声(或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐蔽”口令)后，全园师幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进行疏散。在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法(猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。) 2.疏散集合地点：幼儿园操场。 3.在疏散过程中，只许下不能上(无论发生什么事)，且不能停留。 4.疏散顺序： 听到疏散命令后，全体幼儿立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。 各班按下列方案疏散： 大(3)、大(4)班：从三楼2号楼梯至北面安全门出口再到北草坪区域。 大(5)班：从三楼3号楼梯至北面安全出口再到北草坪区域。 大(1)、大(2)班：从三楼1号楼梯至西面安全门出口再到北草坪区域。 中(3)、中(4)班：从二楼2号楼梯至大厅再到南操场区域。 中(5)班：从二楼3号楼梯至安全出口再到北草坪区域。 中(1)、中(2)班：从二楼1号楼梯至西面安全们出口再到北草坪区域。 中(6)班：从二楼3号楼梯至大厅再到南操场区域。 小(3)、小(4)班、小(5)班：班级到大厅再到南操场区域。 小(1)、小(2)班级到西面安全出口到北草坪区域。 小(6)、小(7)班：班级至东面5号楼梯至东面安全门出口再南操场区域。 要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤，导致事故。 5.演练程序 (一)启动程序： 总指挥广播：(朱_园长) 各位老师，小朋友们，七都幼儿园地震疏散演练活动马上开始，请大家作好准备，各就各位。三点演练正式开始。 (二)紧急疏散演练具体过程 1、信号员发出“火灾警报”第一次信号。 2、带班教师立即停止活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。 3、1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4、达操场后，立即整队，教师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到南操场的班级向孙_报告，撤离到北操场的班级向陈_报告情况与迅速撤离所用时间。 5、总指挥宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进活动室。最后幼儿园对本次活动作出总结。 第 27 页 共 27 页