(精品)爷爷一定有办法.ppt

小小红红帽帽白雪公主白雪公主小猪唏哩呼噜小猪唏哩呼噜小小布布头头奇奇遇遇记记当约瑟还是娃娃的时候，当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子爷爷为他缝了一条奇妙的毯子毯子又舒服、又保暖，还可以把恶梦通通赶跑。毯子又舒服、又保暖，还可以把恶梦通通赶跑。爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。“嗯嗯”爷爷拿起剪刀开始喀爷爷拿起剪刀开始喀吱、吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。缝进、缝出。爷爷说：爷爷说：“这块料子还够做这块料子还够做”爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。“嗯嗯”爷爷拿起剪刀开始喀爷爷拿起剪刀开始喀吱、吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。缝进、缝出。爷爷说：爷爷说：“这块料子还够做这块料子还够做”1.1.同桌互相读第同桌互相读第1111页到第页到第1414页，你读页，你读一页，我读一页。一页，我读一页。2.2.大声地读，碰到难读的地方停下来大声地读，碰到难读的地方停下来多读几次，请同桌帮帮忙。多读几次，请同桌帮帮忙。3.3.一个人读的时候另一个人仔细听。一个人读的时候另一个人仔细听。每个礼拜五，约瑟都戴着这条奇妙的领带去每个礼拜五，约瑟都戴着这条奇妙的领带去爷爷奶奶家。爷爷奶奶家。1.1.四人小组读第四人小组读第15-1815-18页。页。2.2.可以分角色朗读，一人读妈妈的话，可以分角色朗读，一人读妈妈的话，一人读约瑟的话，一人读爷爷的话，还有一人读约瑟的话，一人读爷爷的话，还有一人读作者的话。一人读作者的话。3.3.读出人物的语气，还可以一边读，读出人物的语气，还可以一边读，一边加上动作。一边加上动作。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的领带也变得老旧不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的领带也变得老旧了。了。有一天，妈妈对他说：有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的领带！沾约瑟，看看你的领带！沾到汤，脏了一大块，弄得它都变形了，真该把它丢了！到汤，脏了一大块，弄得它都变形了，真该把它丢了！”约瑟说：约瑟说：“爷爷一定有办法。爷爷一定有办法。”爷爷拿起了领带，翻过来，又翻过去。爷爷拿起了领带，翻过来，又翻过去。“嗯嗯”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：爷爷说：“这块料子还够做这块料子还够做”有一天，妈妈对他说：有一天，妈妈对他说：“约瑟，你的纽扣呢？约瑟，你的纽扣呢？”约瑟一看，纽扣不见了！约瑟一看，纽扣不见了！“那颗纽扣没有了、不在了、消失了。那颗纽扣没有了、不在了、消失了。即使是爷爷也没办法无中生有呀！即使是爷爷也没办法无中生有呀！”爷爷难过地摇摇头，说：爷爷难过地摇摇头，说：“约瑟啊，约瑟啊，你妈妈说得没错。你妈妈说得没错。”第二天，约瑟去上学。第二天，约瑟去上学。“嗯嗯”约瑟拿起笔来，在纸上刷刷刷地写约瑟拿起笔来，在纸上刷刷刷地写着，他说：着，他说：“这些材料还够这些材料还够”写成一个奇妙的故事。写成一个奇妙的故事。有一天，鼠妈妈得到了一块碎布。有一天，鼠妈妈得到了一块碎布。小老鼠说：小老鼠说：“妈妈一定有办法。妈妈一定有办法。”鼠妈妈拿起了碎布，翻过来，又翻过去。鼠妈妈拿起了碎布，翻过来，又翻过去。“嗯嗯”鼠妈妈拿起了剪刀开始咯吱、咯鼠妈妈拿起了剪刀开始咯吱、咯吱地剪，再用针飞快地缝进缝出、缝进缝出。吱地剪，再用针飞快地缝进缝出、缝进缝出。鼠妈妈说：鼠妈妈说：“这块料子可以做这块料子可以做”一条小老鼠的连衣裙。一条小老鼠的连衣裙。小老鼠穿上这条漂亮的连衣裙，小老鼠穿上这条漂亮的连衣裙，开心地跑出去玩了。开心地跑出去玩了。