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珍爱生命珍爱生命快乐成长快乐成长 -主题班会（五、二）主题班会（五、二）珍爱生命，健康成长珍爱生命，健康成长珍爱生命，健康成长系列活动之四 祝你平安第一章珍爱生命，健康成长系列活动之四 第二章 关注安全 在漫长的人生路中，总要有许多难以预料在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险防险之心不可无之心不可无”。我们是否知道注意安全、自救。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，险情的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将为我们的生命买一份保险，为通过班会我们将为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。珍爱生命，健康成长。我们的生命加一把锁。珍爱生命，健康成长。珍爱生命，健康成长系列活动之四 一个小小的过错，有时会酿成 无法挽回的损失，甚至令花季中的孩子过早凋谢。据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等原因意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！关注安全珍爱生命，健康成长系列活动之四珍爱生命，健康成长系列活动之四 关注安全关注安全汽车是现代重要的交通工具，人们在享受汽车带来的方便、快捷的同时，也不得不面对交通事故带来的困扰。车祸，现在已成为人类第一杀手。一百多年来，全世界葬身于车轮之下的人数已达4000万，超过了第二次世界大战期间死亡人数，而且每年还在以40万人的速度递增，因此，人们称交通事故是马路上的战争。一一.交通安全交通安全 在城市交通事故中，绝大多数是机动车撞着骑车人和行人，从而导致骑车人和行人死亡。因此在交通行车、行人过程中，同汽车、机动车相比较，骑自行车人、行人总是处于交通弱者的地位。学生作为社会的组成部分，同样不可避免地受到了交通事故的困扰。所以，避免交通事故，维护交通安全，不仅仅是交通管理部门的事，每一个机动车、非机动车驾驶员、行人、乘车人都应自觉遵守交通法规，文明行车、行路，确保交通安全。例一，某校学生谭某到同学处玩，在返回本校途中，某建筑公司解放牌大货车带挂车由后面驶来，驾驶员鸣笛示意超越。由于前方道路右侧堆放大量木料占据路边，骑车人听到鸣号后未予理会，继续行驶并发生摇晃，当自行车与汽车齐头时，前轮偏转与汽车右前轮发生刮擦，骑车人倒入汽车与挂车之间，被挂车右前轮碾压头部，当场死亡。分析：机动车在其正确行驶路线上比非机动车有“先行权”，自行车在遇前方路障需要绕行占道时，一定要主动避让机动车，那种“反正你不敢轧我”的侥幸心理和故意不让车，与机动车争道抢行是非常错误的，也是造成这起事故的主要原因。（一）.不良的交通习惯 1.不走人行横道，不靠路右边走。2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。6.在铁路道轨上行走，玩耍。7.横穿铁路和钻火车。8.不听从铁道口管理和信号管理。（二）中学生骑自行车的问题1.未满12岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手势。5.在路口闯信号。6.骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。（三）中学生交通事故发生的原因1.缺乏交通安全意识。2.缺乏交通安全知识。3.缺乏交通安全责任感。4.存在麻痹思想。5.存在侥幸心理。（四）正常的行路常识(1)须在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。(2)横过车行道时，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。(3)列队通行道路时，每横列不准超过二人。须紧靠车行道右边行进。(4)列队横过行车道时，须从人行横道迅速通过；没有人行横道的，须直行通过。（五）正常的骑自行车常识(1)转弯前必须减速慢行，向后观望，伸手示意，不准突然猛拐；(2)超越前车时，不准妨碍被超车的行驶；(3)通过陡坡、横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面车辆行驶；(4)不准双手离把、攀扶其他车辆或手中持物；(5)不准牵引车辆或被其他车辆牵引；(6)不准扶身并行、互相追逐或曲折竞驶；(7)大中城市市区不准骑自行车带人。（六）乘车人交通安全 条例规定，乘车人必须遵守下列规定：(1)乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点候车，待车停稳后，先下后上；(2)不准在车行道上招呼出租汽车；(3)不准携带易燃、易爆等危险品乘坐公共汽车、电车、出租车和长途汽车：(4)机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车；(5)乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。二二.消防安全消防安全 消防安全教育的工作方针：消防安全教育的工作方针：“预防为主，防预防为主，防消结合消结合”火灾是指凡失去控制，对财产和生命造成损害火灾是指凡失去控制，对财产和生命造成损害的燃烧现象。的燃烧现象。火一旦失去控制，就会给人类带来巨大的灾难，火一旦失去控制，就会给人类带来巨大的灾难，给人们的生命财产带来严重的危害和威胁。大给人们的生命财产带来严重的危害和威胁。大兴安岭的森林火灾、洛阳某娱乐城的火灾、新兴安岭的森林火灾、洛阳某娱乐城的火灾、新疆克拉玛依火灾、唐山某商场火灾、河南焦作疆克拉玛依火灾、唐山某商场火灾、河南焦作放映厅火灾、吉林百货商厦火灾等都震动全国，放映厅火灾、吉林百货商厦火灾等都震动全国，损失十分惊人。损失十分惊人。（一）（一）中学生的消防知识中学生的消防知识 发生火灾的原因：发生火灾的原因：1.用火不慎发生火灾。用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶2.用电不慎发生火灾。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障故障3.用油不慎发生火灾。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏油加热温度过高、容器滴漏4.燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹。5.吸烟乱扔烟头。吸烟乱扔烟头。6.玩火。玩火。(二二)火灾的预防：火灾的预防：1.家庭防火：家庭防火：安全使用炉火。安全使用炉火。安全使用液化器。安全使用液化器。安全用电。安全用电。少年儿童不要玩火。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要注意场所。燃放烟火爆竹要注意场所。2.学校防火：学校防火：严禁学生携带烟花爆竹入校。严禁学生携带烟花爆竹入校。不要乱烧废物。不要乱烧废物。实验用的易燃物品要妥善使用。实验用的易燃物品要妥善使用。经常检查电器。经常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。宿舍的安全防火。3.公共场所防火公共场所防火学生要做到：学生要做到：不携带烟花爆竹到公共场所。不携带烟花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的游戏。不准玩与火有关的游戏。不准学生在山林野炊。不准学生在山林野炊。（二）（二）灭火基本知识灭火基本知识1.隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。2.窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。砂、湿棉被等物灭火。3.冷却法：用水、灭火器将火冷却。冷却法：用水、灭火器将火冷却。4.报警：火警电话报警：火警电话119。报警要报清失火地点。报警要报清失火地点街道名称。街道名称。火灾自救与逃生学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。（一）发生火灾的应急处理方法一旦发生火灾，头脑要冷静，任何一起火灾，都有一个从小到大的发展过程，通常分为三个阶段；即初起阶段、发展阶段和猛烈阶段。.火灾应急处理和火灾应急处理和 灭火基本方法1、火灾的初起阶段，火焰面积小，燃烧温度弱，易于扑救，只要及时发现立即用灭火器材灭火，均能将火扑灭。其方法：一一是发现初起火灾不要惊慌失措，要勇敢的以最快速、最有效的办法进行灭火，同时呼喊其它同学帮忙。扑救时要在确保自身安全的前提下进行，如烟雾大要用湿毛巾等捂住口鼻，将灭火器对准火焰根部喷射，并尽量使自己处在上风位置。二二是如果是电器导致火灾发生，首先要切断电源，防止救火中触电。2、火灾的发展阶段，如果火势较猛不能立即扑灭，要一边灭火，一边向学校保卫部门和公安机关报告火情（火警电话119）。报告时要沉着镇定，讲清起火地点、部位（如：某大学某校区某宿舍楼某房间）、火势情况、着火的对象，类型和范围。把自己所用电话号码告诉对方，以便联系，当对方讲“消防来了”，即可将电话挂断，派人到校门口和必经的路口等候，引导消防车迅速到达火灾现场。3、火灾的猛烈阶段，火灾发生后如被大火围困，头脑要冷静，不要慌乱，应选择最佳的疏散方法进行逃生自救。（1）争取时间尽快脱离现场火灾发生后不要为穿衣、找钱财等琐碎小事而延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道按顺序迅速逃脱险境，现场有浓烟时，捂住口鼻，应尽量降低身体或爬行，千万不能直立行走，以免被浓烟窒息。衣服被烧时，不要惊慌，可立即在地上翻滚以使明火熄灭。（2）选择通道，果断逃离如果楼梯上起火，但火势并不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或被单，由楼上快速冲下，如果火势太猛而不能顺利通过时，可以利用绳子或床单撕成条连接成绳子，将一端拴在牢固的物体上（如：暖气管道）再顺着绳子从窗口滑下。如果火灾威胁严重，有生命危险时，若楼层只有二、三层高，可以将被褥、垫子等扔出，然后挟住窗子尽量缩短高度滑下，要保证脚先落地确保生命安全。逃离时千万不要乘电梯，以防电路断掉后而被困在电梯中。（3）争取时间，等待救援当各种逃生的路均被切断，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗并用湿被将门堵严，并不断浇水，以延缓火势蔓延的时间，要用湿毛巾捂住口鼻做好个人防护，同时打开外窗呼喊或用电话手机同外界联系争取时间尽快得到救援。（二）灭火的基本方法1、隔离法：将着火的地方和物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时，如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走；把着火的物件移到安全的地方；关闭电源、可燃气体、液体管道阀门，中止和减少可燃物质进入燃烧区域；拆除与燃烧着火物比邻的易燃建筑物等。2、窒息法：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时，如用湿棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃烧物质覆盖在燃烧物上等。3、冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。或者将灭火剂喷洒在货源附近的可燃物上，使其温度降低，防止辐射热影响而起火。冷却法是灭火的主要方法，主要用水和二氧化碳来冷却降温。4、抑制法：这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂（如1211）喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使游离基链锁（俗称“燃烧链”）反应中断，达到灭火的目的。.火 场 逃 生 四 法 一、毛巾保护法：逃生时把毛巾浸湿，捂住口鼻，尽量贴近地面行进，穿过烟雾，呼吸困难时也不能将毛巾拿开。二、隔离火场法：大火封门，无路可逃时，可用湿被褥、衣物堵塞门缝，泼水降温，关闭所有窗户，等待救援。三、绳索滑离法：当各通道被火封死，可用结实的绳子或将窗帘、床单撕成条拧成绳，固定于暖气管道等处，顺绳缓慢下滑。四、低层跳离法：如被火困于二楼，可向地面扔些棉被、枕头等织物之后，手扒窗台，身体下垂，头上脚下自然下落，切勿高层跳离。几 种 常 见 火 灾 的 扑 救 方 法 一、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。二、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。三、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。四、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。五、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。火场逃生要点 1.楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯，不要贪恋财物。2.穿过烟雾逃生应尽量用侵湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向太平门和安全出口。3.身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。4.当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵。如果烟味很浓，客房门已经烫手，说明 大火已经封门，再不能开门逃生。5.在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降器，救生滑道及绳索的，要充分利用这些器具逃离火场.。三、预防踩踏事件三、预防踩踏事件案例案例四川发生学生踩踏事件四川发生学生踩踏事件 接孩子放学的家长明明看见楼上走廊里一群群学生在接孩子放学的家长明明看见楼上走廊里一群群学生在往楼下走，却在楼梯口等不到孩子出来，吃惊的家长跑近楼往楼下走，却在楼梯口等不到孩子出来，吃惊的家长跑近楼梯一看，上百个拥抢着下楼的学生正踩踏滚翻成一团，一层梯一看，上百个拥抢着下楼的学生正踩踏滚翻成一团，一层一层压在一起堆成了一座一层压在一起堆成了一座“人山人山”！前日中午，营山县云凤！前日中午，营山县云凤实验学校小学部发生一起学生踩踏事件，实验学校小学部发生一起学生踩踏事件，9名学生受伤住进名学生受伤住进了医院，了医院，2人重伤。本报记者接到热线报料后，于昨日凌晨人重伤。本报记者接到热线报料后，于昨日凌晨1时许赶到了南充市营山县。时许赶到了南充市营山县。当时也参与了救人的该校唐副校长告诉记者：事发原因当时也参与了救人的该校唐副校长告诉记者：事发原因是因为下雨，楼梯间打滑造成前边学生摔倒，后面学生拥挤是因为下雨，楼梯间打滑造成前边学生摔倒，后面学生拥挤发生踩踏，对于此事校方有不可推卸的责任。同时事情发生发生踩踏，对于此事校方有不可推卸的责任。同时事情发生后，他和很多老师尽快赶到现场救人，以最快速度将受伤孩后，他和很多老师尽快赶到现场救人，以最快速度将受伤孩子们送到了医院抢救。共有子们送到了医院抢救。共有9名学生受伤住进了医院，其中名学生受伤住进了医院，其中两个分别为两个分别为8岁、岁、9岁的女孩为重伤。岁的女孩为重伤。据抢救医生透露，幸好事故发生后，家长老师们保持冷据抢救医生透露，幸好事故发生后，家长老师们保持冷静、有序地进行抢救，才挽回了孩子们的小生命。假如当时静、有序地进行抢救，才挽回了孩子们的小生命。假如当时稍显混乱，再耽搁一些时间，压在最下面的几个孩子恐怕很稍显混乱，再耽搁一些时间，压在最下面的几个孩子恐怕很难生还。难生还。事件回放事件回放：昨日上午，记者见到了在踩踏事故中最早滑倒、：昨日上午，记者见到了在踩踏事故中最早滑倒、并被压在最底层的两个小女孩并被压在最底层的两个小女孩9岁的黄佳和岁的黄佳和8岁的邓洋洋，她俩分岁的邓洋洋，她俩分别住在营山县人民医院普外科病房和胸外科病房。邓洋洋告诉记别住在营山县人民医院普外科病房和胸外科病房。邓洋洋告诉记者，她和黄佳手拉手下楼时，感觉被后面的人推了一把，地面又者，她和黄佳手拉手下楼时，感觉被后面的人推了一把，地面又很滑，两人当即就滑倒了。黄佳被压在最下面，她倒在黄佳身上，很滑，两人当即就滑倒了。黄佳被压在最下面，她倒在黄佳身上，越来越多、越来越重的同学压在自己身上。当时她拼命想把黄佳越来越多、越来越重的同学压在自己身上。当时她拼命想把黄佳推开，但推不动；她想喊，喊不出；想哭，听不到自己的声音推开，但推不动；她想喊，喊不出；想哭，听不到自己的声音她感到胸口越来越堵，憋得难受，没办法呼吸她感到胸口越来越堵，憋得难受，没办法呼吸等她醒来等她醒来时，已经被家长们抱到了一辆警车上。时，已经被家长们抱到了一辆警车上。事故回放事故回放：2005年年10月月31日下午日下午4点半左右，安徽省亳州市点半左右，安徽省亳州市谯城区估衣小学正值放学时间，上、下楼梯的学生发生拥挤踩踏谯城区估衣小学正值放学时间，上、下楼梯的学生发生拥挤踩踏事件，事件，12名学生受伤。名学生受伤。事故回放事故回放：2005年年1月月17日上午，陕西省咸阳市渭城区第二日上午，陕西省咸阳市渭城区第二初级中学近百名学生在下楼梯时发生拥挤踩踏事件，初级中学近百名学生在下楼梯时发生拥挤踩踏事件，12名学生被名学生被踩伤。踩伤。事故回放事故回放：2002年年9月月23日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌事故，事故中中学发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌事故，事故中21名学生死亡，名学生死亡，47名学生受伤。名学生受伤。遭遇拥挤的人群怎么办？遭遇拥挤的人群怎么办？1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2.如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。常容易被推倒在地。3.若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。4.遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。提鞋或系鞋带。5.如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。出现混乱局面后怎么办出现混乱局面后怎么办 1.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。人。2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。成为拥挤踩踏事件的诱发因素。3.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。4.当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。来，避免其在混乱中被踩伤。5.若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。危急时刻如何保持心理镇定危急时刻如何保持心理镇定 1.在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。使情况更糟。2.已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。事故已经发生该怎么办事故已经发生该怎么办 1.如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打援，寻求帮助。赶快拨打110、999或或120等。等。2.在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。发生严重踩踏事件时，最多见方法开展自救和互救。发生严重踩踏事件时，最多见的伤害就是骨折、窒息。将伤者平放在木板上或较硬的伤害就是骨折、窒息。将伤者平放在木板上或较硬垫子上，解开衣领、围巾等，保持伤者呼吸道畅通。垫子上，解开衣领、围巾等，保持伤者呼吸道畅通。3.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压呼吸，辅之以胸外按压四四.卫生防病饮食安全卫生防病饮食安全主要是肠道、呼吸道。（一）预防传染病1.常见传染病的传播途径与预防知识。传染病传染的三个基本环节：传染源：病人、病畜、老鼠等传播途径：空气、食物、土壤、昆虫易感人群：少年儿童是易感人群2.预防肠道传染病注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。切断传染途径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。消灭苍蝇、老鼠。饭前便后要洗手。预防接种疾苗3.预防呼吸道传染病发病因素：气温低、室内活动人群聚集。人受凉，抵抗力低，易感染。预防方法：病人隔离不随地吐痰教室开窗通风换气（二）日常生活中怎样注意饮食卫生?日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理。要注意：1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西，会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。4、不吃腐烂变质的食物，食物腐烂变质，就会味道变酸，变苦，散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。预防措施 1、防止食品污染。加强对污染源的管理，防止病原体污染食品。对海鲜食品应加强管理，防止污染其他食品。严防食品在加工、贮存、运输、销售过程中被病原污染。食品容器、砧板、刀具等应严格生熟分开使用，做好消毒工作，防止交叉污染。生产场所、厨房、食堂要有防蝇、防鼠设备。严格遵守食品卫生和炊事人员的个人卫生制度。患化脓性疾患和上呼吸道感染的患者，在治愈前不得参加接触食品的工作。2、控制繁殖及外毒素形成。绝大部分致病菌生长繁殖的最适宜温度为2040，低于0多数细菌不能繁殖。因此，食品应低温保存，或存放于阴凉通风处，以阻止病原体繁殖和形成外毒素。食品中加盐量达到10%时，也可控制细菌的繁殖及形成毒素。3、杀灭病原及破坏毒素。加热是防止食物中毒的重要措施。加热杀灭病原体的效果取决于许多因素，如加热方法、食品被污染程度、食品体积大小等。如为彻底杀灭肉中可能存在的沙门氏菌，应使肉块深部温度达到80，并持续12分钟；蛋类煮沸810分钟。发酵食品如制作豆类或面酱用的原料应经高温灭菌，食用前还应彻底加热。对可能形成葡萄球菌毒素的食品，应在100持续加热2小时以上，方可食用。五、其他危险情况五、其他危险情况 珍爱生命，健康成长系列活动之四 第二章 关注安全 广西合浦县凶杀事件造成2死5伤 含多名小学生 珍爱生命，健康成长系列活动之四 2010年年4月月28日日15时，一名男子混入广东省湛江雷州雷时，一名男子混入广东省湛江雷州雷城第一小学，持刀砍伤城第一小学，持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老师，一名学生逃避时摔伤。搏斗的老师，一名学生逃避时摔伤。珍爱生命，健康成长系列活动之四 2010年年4月月29日上午，泰兴市泰兴镇中心幼日上午，泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶案件，犯罪嫌疑人砍伤儿园发生一起持刀行凶案件，犯罪嫌疑人砍伤32人，伤者中幼儿人，伤者中幼儿29名，教师名，教师2名，保安名，保安1名。犯罪名。犯罪嫌疑人徐玉元当场被制嫌疑人徐玉元当场被制服服。珍爱生命，健康成长系列活动之四 2010年4月30日上午，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。王永来被当场烧死，5名受伤学生目前无生命危险。珍爱生命，健康成长系列活动之四 2010年年5月月12日发生在陕西省南郑县一日发生在陕西省南郑县一私人幼儿园的凶杀案死亡人数已升至私人幼儿园的凶杀案死亡人数已升至9人，其中人，其中包括包括7名儿童和名儿童和2名成人。名成人。珍爱生命，健康成长系列活动之四 安全应对 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；走路靠右行，不拥挤、不打闹不抢行。等娱乐场所；走路靠右行，不拥挤、不打闹不抢行。2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。如何应对？（一）案发时要在保证自身安全的情况下尽力反抗，分析犯罪分子和自己的力量对比，只要具备反抗的能力或时机有利，就应发动进攻，以制服或使作案人丧失继续作案的心理和能力。（二）与作案人尽量纠缠。可利用有利地形和利用身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，以便引来援助者并对作案人造成心理上的压力。（三）实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向有人、有灯光的地方或宿舍区奔跑。（四）巧妙麻痹作案人。当已处于作案人的控制之下而无法反抗时，可按作案人的需求交出部分财物，并采用语言反抗法，理直气壮地对作案人进行说服教育，晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌。切不可一味地求饶，应当尽力保持镇定，与作案人说笑斗口，采取幽默方式表明自己已交出全部财物并无反抗的意图，使作案人放松警惕，以便自己看准时机进行反抗或逃脱其控制。（五）采用间接反抗法。是指趁其不注意时在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，在其口袋中装点有标记的小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意其逃跑去向等。（六）如果敌强我弱，采取灵活做法，要镇静，注意观察作案人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等特征。（七）及时报案。要在最短时间内向公安机关、学校保卫部门报案，说明发案时间、地点，犯罪分子特征，自己财物损失情况等。作案人得逞以后，很有可能继续寻找下一个抢劫目标甚至还竟敢在作案现场附近的商店和餐厅进行挥霍。所有高校一般都有较为严密的防范措施，能及时报案和准确描述作案人特征，有利于有关部门及时组织力量布控、抓获作案人。（八）无论在什么情况下，遇到抢劫时只要有可能就要大声呼救，或故意高声与作案人说话。犯罪分子逃跑时，应大声呼叫周围的群众，堵截追捕，迫使犯罪分子放弃所抢物品。简单的人人可行的防卫实用招式 这里仅介绍一些简单的人人可行的防卫实用招式，以供大家参考借鉴（1）击腹法：遇到脖子被歹徒勒住，速用拳头或肘猛击歹徒的腹部，可使其松手：（2）蹬跺法：用鞋跟部猛蹬歹徒的胫骨前部或用力跺歹徒的足部。（3）扭指法：遇到歹徒将自己勒住或抱住时，速将其小指捏住，用力向外侧扳，使之剧痛或折断其手指。（4）戳喉法：五指合拢并伸直，以指尖或掌侧猛戳歹徒的喉头。（5）击膝法：靠近歹徒时，提膝向其胯下或裆部、小腹部猛撞。（6）戳眼法：用两指叉开成v型，使劲插戳歹徒的眼睛。（7）口咬法：尤其是女性被歹徒抓住后，在不得巳时，可用口咬歹徒的舌头、鼻子、口唇、耳朵或手指等。（8）头撞法：与歹徒靠近时，可用头部撞击歹徒的胸、腹和头等要害部。要注意：这些方法只能用来对付歹徒，用于正当防卫，千万不可在学生之间滥用，以免造成令人痛心的后果。自我保护重要原则 建立高度警觉心，避开危险处所，避免陷入危机。事前预防，减少犯罪诱因，避免自己成为犯罪的对象。面对歹徒时，谨记惊慌于事无补，应冷静、寻求逃脫方法，以免引发更大伤害。灵活运用挣脱技巧，并适时使用防身器具。珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对 如何安全用电？我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：l认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。6不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对 课间活动应当注意什么？在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：l室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3活动的方式要简便易行，如做做操等。4活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对 游戏时如何保证安全？游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：1要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。慎，就会造成伤亡事故。2要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。很大，容易造成预料不到的恶果。3游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对 预防火灾应该注意什么？预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：中的小事做起：l不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。2不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。3爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。珍爱生命，健康成长系列活动之四 上课小腿莫伸长，校园游戏不疯狂，出出入入靠右走，危险动作一扫光。同学之间有摩擦，宽容谦让是良方。第三章 安全应对珍爱生命，健康成长系列活动之四第三章 安全应对珍爱生命，健康成长系列活动之四（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。第三章 安全应对珍爱生命，健康成长系列活动之四（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。第三章 安全应对珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对（3）遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他 C、去劝阻 D、不告诉老师珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对（4）遇到火灾时，拨打（）A、110 B、119 C、120 D、121珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对（5）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。珍爱生命，健康成长系列活动之四 第三章 安全应对（6）在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道