2023年云南大理中考满分是多少分？.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑2023年云南大理中考满分是多少分？ 2023年云南大理中考各科的分数满分是多少？2023年云南大理中考满分暂未公布，考生可参考历年云南大理中考满分，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！ 1.2023年云南大理中考满分是多少分？ 2023年云南大理中考满分还没有公布，整理了历年的中考满分，供大家参考！（具体中考满分以公告为主） 2023年云南大理中考总分为600分（不含政策加分），2023年中考依据初中学生学业水平考试科目的原始成绩，通过一定比例折算量化为高中阶段学校招生升学成绩。 语文120分、数学120分、英语120分； 物理80分、化学50分、体育50分； 历史、道德与法治、地理、生物学和信息技术5个学科成绩合格及以上者每个学科按10分计，低于60分者按实得分的10%（按四舍五入取整数）计入高中学校录取总分； 音乐和美术学科合格及以上者每个学科按5分计，不合格者不记分。 2.中考成绩公布后-学生篇 1.正确看待中考，学会接纳情绪 在成绩公布之后，有人欢喜有人愁，如果你产生了焦虑的情绪，这是一种正常的现象，毕竟这个结果对你来说非常重要。但其实，中考只是你人生中的一个点，而你的人生，才刚刚开始。中考并不能决定你的一生，我们的人生还有各种各样的可能。反而在备考过程中我们拥有了自主学习的能力、为目标奋斗的能力、抗压受挫的能力.这些能力，才是伴随我们一生的。 2.适当放松，制定考后目标 备考期间精神处于长时间的紧绷状态，一旦松下来就容易进入“一滩水”模式。大家完成考试后，需正确调节自己的生活和心境，适度调整放松，吃喝玩乐一下没有问题，但放松不等于放纵。过度放松，娱乐无度不仅可能引起生理不适，也可能因“考试紧绷、考后放纵”这样巨大的落差，令考生陷入迷茫的心智状态。真正的放松应当是劳逸结合的、健康向上的，可以发掘自己的新爱好，学习一项新技能，给自己和家人策划一场旅行等等。 在放松一段时间之后，我们就要开始考虑给未来制定新的目标了。虽然录取结果还没有公布，但是可以先做好初高的衔接，着手准备高中生活，全身心投入到下一个环节。 3.主动沟通，合理宣泄 在分数揭晓后，同学们如果没有达到预期，觉得心理压力过大时，可以通过运动、听音乐等调节或者主动与朋友、老师、家长沟通，倾诉自己的想法，讲述自己的担忧和不安，平复情绪。要知道，父母是这个世界上最关心我们的人，无论发生什么，父母都是我们最坚实、最暖心的后盾。所以当你需要帮助时，你可以放心地去依靠爸爸妈妈，向他们诉说你的不安。 如果还没有办法缓解，需要寻求专业人士的帮助，可拨打市校外未成年人心理健康辅导站心理援助公益热线，你的情绪都应该被发现，被表达。 3.中考成绩公布后-家长篇 1.放平心态，接纳结果。世界很大，考场很小，没有人会因为一场考试赢得所有，也没有人会因为一场考试而输掉一切。这届孩子们本身就很难了，遇到了三年疫情，经历了停课不停学、长时间的居家学习，考试已然结束，一切已尘埃落定，不管孩子成绩如何，家长要放平心态，坦然接受，我们要允许孩子放松一下，把积压的情绪释放一下。 2.适当参与，当好助手。中考结束，大部分家长会很焦虑，在成绩出来之后，等待录取结果的过程尤为明显。这时，可以跟孩子一起去做一些准备工作：可以跟孩子一起及时了解报考高中学校的信息和对新生的要求，做好初高学段的衔接准备，帮助孩子规划自己的高中生活。家长既不能“大包大揽”，也不能做“甩手掌柜”，适当参与，给孩子当“参谋”，尊重孩子的意愿，做好孩子最坚实的后盾。 3.关注状态，及时疏导。考试结果已经尘埃落定，无论结果如何，每一个孩子都经过辛勤地努力，经历了人生的一次重要考试，此时需要回归家庭温暖的港湾，进行短暂的休整，为下一段的人生储备能量，家长应多给予孩子生活上的关爱、心灵上的抚慰。 对于考得好的孩子，要多鼓励，多问问他是怎么做到的，注意在这个过程中一定要肯定他的“努力”。努力是一个孩子可以掌控的因素，这样也更有利于孩子自尊心、自信心的建立。在肯定与欣赏孩子的同时，也要告诉孩子成绩优异不代表将来的辉煌，今后还需要多多加油。家长可以鼓励孩子合理安排假期，帮助孩子克服过度放纵、生活、饮食、睡眠不规律等不良行为。 对于没考好的孩子，孩子自己一定是最难过的人，所以家长要先安慰，允许孩子释放情绪。家长要处理好自己的情绪，如果实在感觉自身情绪问题无法排解，可以拨打心理热线、做心理咨询等寻求帮助。情绪稳定下来之后，再一起看看下一步该怎么办，还有哪些选择，怎样选择可以效益化。 4.沟通交流，共情陪伴。中考成绩公布后，除了考生心理会受影响，家长同样也会感到焦虑、抑郁等情绪。家长也应理性看待中考成绩，保持平和的心态，不要将负性情绪和行为外显于孩子，叠加压力使孩子压力重重、毫无宣泄途径，最终可能导致走向极端。要营造和谐轻松的家庭氛围，家庭成员应减少相互间的指责、批评，更多采用欣赏和鼓励的言辞和举止指导孩子。既然成绩已成定局，考好考坏都不要再埋怨孩子，坦然面对考试的结果，无条件接纳孩子。多与孩子沟通，少说多听，用心倾听孩子内心深处最真实的声音。 第 5 页 共 5 页