木兰诗课件(2)(精品).ppt

唧唧复唧唧，唧唧复唧唧，木兰当户织。木兰当户织。不闻机杼声，不闻机杼声，惟闻女叹息。惟闻女叹息。问女何所思，问女何所思，问女何所忆。问女何所忆。女亦无所思，女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所忆。昨夜见军贴，昨夜见军贴，可汗大点兵，可汗大点兵，军书十二卷，军书十二卷，卷卷有爷名。卷卷有爷名。阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄，木兰无长兄，愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。东市买骏马，东市买骏马，西市买鞍鞯，西市买鞍鞯，南市买辔头，南市买辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。旦辞爷娘去，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，旦辞黄河去，暮宿黑山头，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，万里赴戎机，关山度若飞。关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子，归来见天子，天子坐明堂。天子坐明堂。策勋十二转，策勋十二转，赏赐百千强。赏赐百千强。可汗问所欲，可汗问所欲，木兰不用尚书郎。木兰不用尚书郎。愿驰千里足，愿驰千里足，送儿还故乡送儿还故乡。爷娘闻女来，爷娘闻女来，出郭相扶将；出郭相扶将；阿姊闻妹来，阿姊闻妹来，当户理红妆；当户理红妆；小弟闻姊来，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，出门看火伴，火伴皆惊忙：火伴皆惊忙：同行十二年，同行十二年，不知木兰是女郎。不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？请概括本诗请概括本诗主要情节主要情节代父从军，代父从军，踏上征途踏上征途奔赴前线，奔赴前线，十年征战十年征战还朝辞官，还朝辞官，亲人团聚亲人团聚比喻赞美，比喻赞美，讴歌英雄讴歌英雄一、一、二、二、三、三、四、四、想一想：想一想：诗中哪些地方写得详细？哪些诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？地方写得简略？从军缘由从军缘由出征前的准备出征前的准备出征中的思亲心理出征中的思亲心理关山飞度，征战沙场关山飞度，征战沙场凯旋辞官凯旋辞官家人迎接家人迎接木兰改装木兰改装 详写详写详写详写详写详写略写略写详写详写详写详写详写详写 这首诗所这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。则不惜笔墨。这样安排详略有什么好处？这样安排详略有什么好处？作者为什么要这样安排？作者为什么要这样安排？突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。雄性格，使得人物形象真实感人。人物形象分析人物形象分析 结合具体诗句，说说木兰有哪些可结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？敬，可爱之处？勤劳善良 坚毅勇敢 淳厚质朴 机敏活泼 热爱亲人 报效国家 不慕高官 热爱和平 本诗通过对木兰代父从军，沙场征战本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象形象，集中体现了中华民族，集中体现了中华民族勤劳、善良、勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。品质。主题归纳主题归纳你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？为什么一千多年来木兰为什么一千多年来木兰的形象深受人们喜爱？的形象深受人们喜爱？既具英雄气慨既具英雄气慨不失女儿情怀不失女儿情怀古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象作业：作业：续写续写-木兰回家木兰回家下课喽！下课喽！