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.阿阿累累鲁鲁迅迅：文文学学家家，思思想想家家，革革命命家家，浙浙江江绍绍兴兴人人。(1881-1936)更多资源更多资源 给下列红色的字注音。踱踱地地窖窖赫赫然然窘窘相相捻捻摩摩挲挲（dudu）（jijio o）（h h）（jijingng )（susu ）（ninin n）书书脊脊（j j）（y y n n）殷殷勤勤莽莽撞撞（mmngng )踌躇踌躇（chch u u chch）抖擞抖擞（d du su su u）憎憎恶恶（w w）揩揩油油（ki ki）恣恣情情（z z ）不能自不能自已已（y y ）（tutu ）颓颓唐唐（f f m m ）抚摩抚摩熏熏黑黑（x x n n）1.1.记叙文的六要素是什么？找出本记叙文的六要素是什么？找出本文的六要素。文的六要素。2.2.复述课文内容，弄清事情的起复述课文内容，弄清事情的起因、经过和结果。因、经过和结果。3.3.你认为可把课文划分为几个你认为可把课文划分为几个层次？大意如何？层次？大意如何？1.1.记叙文的六要素是什么？找出本记叙文的六要素是什么？找出本文的六要素。文的六要素。我、鲁迅我、鲁迅内山完造内山完造人物：人物：内山书店内山书店地点：地点：1932年秋天，年秋天，一天中午一天中午时间：时间：2.2.复述课文内容，弄清事情的起复述课文内容，弄清事情的起因、经过和结果。因、经过和结果。起因：起因：因因接班还要等半个钟头，到内山书店接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。躲雨、歇歇。翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。结果：结果：从从“一面一面”中受到巨大的中受到巨大的鼓舞和影响。鼓舞和影响。经过：经过：3.3.你认为可把课文划分为几个层次你认为可把课文划分为几个层次？大意如何？大意如何？一一面面1-381-3839-4339-43会面会面怀念怀念叙述和鲁迅会面的情景。叙述和鲁迅会面的情景。写写“一面一面”对作者的巨大对作者的巨大鼓舞和影响。鼓舞和影响。（以叙为主）（以叙为主）（以议为主）（以议为主）一层一层（1-21-2）二层二层（3-173-17）三层三层（18-3818-38）交代会面的时间、地点、作交代会面的时间、地点、作者的身份和事情的起因。者的身份和事情的起因。记叙内山老板的热情接待记叙内山老板的热情接待和作者买书缺钱的困难。和作者买书缺钱的困难。详写同鲁迅的一次会面详写同鲁迅的一次会面会面会面课堂练习：课堂练习：1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句子，并标上序号，然后朗读一遍。句子，并标上序号，然后朗读一遍。2、试填写下表，比较每次外貌描写的试填写下表，比较每次外貌描写的异同。异同。中中 景景近近 景景远远 景景特征特征描写描写写法写法 远景远景描写描写特征特征写法写法瘦瘦的，五瘦瘦的，五十上下，穿十上下，穿牙黄长衫，牙黄长衫，咬着烟嘴咬着烟嘴瘦瘦粗线条整体勾勒粗线条整体勾勒描写描写特征特征写法写法中景中景咬着烟嘴，面孔黄里咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体须很打眼，隶体“一一”字；正直而慈祥的字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指眼光；竹枝似的手指瘦但精神好，头发直瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼竖，胡须打眼局部细微描写局部细微描写描写描写特征特征写法写法近景近景面孔黄里带白，瘦面孔黄里带白，瘦得教人担心；头上得教人担心；头上直竖着寸把长的头直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长发；牙黄羽纱的长衫；隶体衫；隶体“一一”字字似的胡须；黄色烟似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；嘴，熏黑了；微笑；点头。点头。瘦，头发直竖，瘦，头发直竖，胡须胡须“一一”字，字，长期抽烟长期抽烟特写镜头特写镜头远景远景中景中景近景近景描写描写特征特征写法写法瘦瘦的，瘦瘦的，五十上下，五十上下，穿穿牙黄长牙黄长衫衫，咬着，咬着烟嘴烟嘴。咬着烟嘴，面孔咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得黄里带白，瘦得教人担心，精神教人担心，精神很好；头发约莫很好；头发约莫一寸长，直竖着；一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶胡须很打眼，隶体体“一一”字；正字；正直而慈祥的眼光；直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。竹枝似的手指。面孔黄里带白，瘦面孔黄里带白，瘦得教人担心；头上得教人担心；头上直竖着寸把长的头直竖着寸把长的头发；发；牙黄羽纱的长牙黄羽纱的长衫衫；隶体；隶体“一一”字字似的胡须；似的胡须；黄色烟黄色烟嘴，熏黑了嘴，熏黑了；微笑；微笑；点头。点头。瘦瘦瘦但瘦但精神好，头精神好，头发直竖，胡须打发直竖，胡须打眼。眼。瘦，头发直竖，瘦，头发直竖，胡须胡须“一一”字，字，长期抽烟。长期抽烟。粗线条整体勾勒粗线条整体勾勒局部细微描写局部细微描写特写镜头特写镜头 突出鲁迅的精神，突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。这些外貌描写有什么作用？这些外貌描写有什么作用？课堂练习课堂练习阅读对鲁迅先生的三次肖像描写的段落，回答下列问题：1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌，但由于距离、光线明暗，状貌也就不一样。第一次作者是站在处，光线，而人物形象模糊，作者只作了的描写，这是鲁迅先生外貌的景。后二次作者站在处，光线，因而人物形象刻画得、细致，这是鲁迅先生外貌的景。暗暗远远轮廓轮廓远远近近亮亮清晰清晰近（中）近（中）3.第二次有两处突出的细节描写：一是；一是。这些描写突出了鲁迅先生的性格和的精神。刚毅刚毅顽顽强强 胡须打眼胡须打眼 2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点：。头发直竖头发直竖瘦但是精神很好瘦但是精神很好随着我和鲁迅先生对话的深入，随着我和鲁迅先生对话的深入，我我的的感情是怎样步步发展的？感情是怎样步步发展的？对对 话话 心心 情情 我的感受我的感受立刻感到立刻感到受了父亲受了父亲的抚摩的抚摩“你要买你要买这本这本书？书？”感到严肃和慈爱感到严肃和慈爱“你买这本书你买这本书吧吧这本比这本比那一本好。那一本好。”对对 话话 心心 情情 我的感受我的感受“疑惑疑惑”“不平不平常的人常的人”疑惑敬佩疑惑敬佩“我卖给你，两我卖给你，两本，一块钱。本，一块钱。”“惊异地惊异地望望”惊异、震惊异、震动动“哦！您，您哦！您，您就是就是”“结结巴结结巴”“欢喜得快欢喜得快要跳起来要跳起来”激动狂喜激动狂喜“我那一本，我那一本，是送给你的。是送给你的。”“鼻子里陡然鼻子里陡然一阵酸一阵酸”“恭恭敬地鞠了一躬敬地鞠了一躬”感谢、感谢、崇敬崇敬仔细品味语言，体会仔细品味语言，体会蓝色词语蓝色词语的感情色彩。的感情色彩。1、看一下那书脊，看一下那书脊，赫然赫然印着鲁迅译三个字，印着鲁迅译三个字，我便像我便像得到了保证似的得到了保证似的，立刻从书架上抽下，立刻从书架上抽下一本。一本。“赫然赫然”是是很鲜明很鲜明、很明显的意思，表、很明显的意思，表明了作者对鲁迅的明了作者对鲁迅的敬仰敬仰和见到鲁迅译著和见到鲁迅译著的的兴奋心情兴奋心情。因为书是鲁迅译的，而鲁迅是当时因为书是鲁迅译的，而鲁迅是当时有名有名的作家的作家，又是又是光明的象征光明的象征，所以说所以说“像像得到了保证似的得到了保证似的”。2、我、我摩挲摩挲着那本书着那本书舍不得舍不得丢开，不说丢开，不说买，也不说不买。买，也不说不买。“摩挲摩挲”是是反复抚摸反复抚摸，反复摸并反复摸并且且“舍不得舍不得”，写出作者渴望得，写出作者渴望得到而又难以得到的那种到而又难以得到的那种矛盾心情矛盾心情。3、正是他！站在前进行列前面的我们的、正是他！站在前进行列前面的我们的同同志，朋友，父亲和师傅志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗如憎恶魔！憎恶黑暗如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给予了我们，鬼，把一生的时光完全交给予了我们，越老越老越顽强的战士越顽强的战士！同志同志，表示志同道合；表示志同道合；朋友朋友，表示亲密无间；表示亲密无间；父亲父亲，表示崇敬热爱；表示崇敬热爱；师傅师傅，表示仿效学习。表示仿效学习。不同的称谓，表达出作者不同的感情。不同的称谓，表达出作者不同的感情。战士战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。身的顽强斗志。4、他的手多瘦啊！我鼻子里他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一陡然一阵酸阵酸，像要哭出来。我，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神所我牺牲精神所感动的心情感动的心情，也表达出也表达出对鲁迅对鲁迅由衷的感谢和崇敬由衷的感谢和崇敬。总结：本文详细地叙述了作者与鲁迅先生的一次会面经过，并从不同的角度对鲁迅先生的外貌进行了描写，突出了鲁迅先生鞠躬尽瘁、死而后已的顽强斗志和革命精神。更多资源更多资源