中考记叙文解题技巧.ppt

(二二)分析文章的结构层次，归纳中心思想分析文章的结构层次，归纳中心思想以写事为主的文章：以写事为主的文章：1按事情发生发展的先后时间分析；按事情发生发展的先后时间分析；2按事情发生发展的地点转换分析；按事情发生发展的地点转换分析；3按事情发展的阶段分析。按事情发展的阶段分析。以写人为主的文章：以写人为主的文章：1按人物成长的阶段分析；按人物成长的阶段分析；2按人物所在的不同地点分析；按人物所在的不同地点分析；3按表现人物不同性格特征的按表现人物不同性格特征的不同条件分析；不同条件分析；4按人物感情的变化分析。按人物感情的变化分析。以写景状物为主的文章：以写景状物为主的文章：1按人物观察景物的观察点的变化按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；，即空间变化分析；2按不同时间的不同景致的变化，按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。即时间变化分析。1、记叙文的六要素：、记叙文的六要素：2、记叙顺序分为：、记叙顺序分为：3、记叙的人称有：、记叙的人称有：4、表达方式有：、表达方式有：5、记叙性语言特点是：、记叙性语言特点是：6、记叙文中常见的表现手法有：、记叙文中常见的表现手法有：7、记叙的线索：、记叙的线索：时间、地点、人物、事件的起因、时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果经过、结果顺顺叙、倒叙、插叙叙、倒叙、插叙第一人称、第三人称第一人称、第三人称记叙、描写、说明、抒情、议论记叙、描写、说明、抒情、议论准确、生动准确、生动象征、对照、衬托、象征、对照、衬托、托物言志托物言志时间的推移、地点的转移、事件的发展、时间的推移、地点的转移、事件的发展、人物或物品场景的变化、作者思想感情人物或物品场景的变化、作者思想感情的发展的发展时间时间：能展示人物活动的背景，时间包括具体：能展示人物活动的背景，时间包括具体的年月时分秒，一年的春夏秋冬，一夜的昼夜的年月时分秒，一年的春夏秋冬，一夜的昼夜晨昏。晨昏。地点地点：包括地方、场所、方位、距离等。：包括地方、场所、方位、距离等。人物人物：是指出现在文章中的所有人物，包括明：是指出现在文章中的所有人物，包括明写的和暗写的，是事情发生、发展的关键、也写的和暗写的，是事情发生、发展的关键、也是表现文章中心思想的主要因素。是表现文章中心思想的主要因素。事情的起因事情的起因：指因何发生了什么事：指因何发生了什么事经过经过：是事情发展的过程：是事情发展的过程结果结果：到最后阶段，事情发展到的最后状态：到最后阶段，事情发展到的最后状态一、记叙文的六要素：一、记叙文的六要素：记叙顺序有记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙顺叙、倒叙、插叙这三种这三种（1）按事情的发生、发展和结果的时间先后顺）按事情的发生、发展和结果的时间先后顺序来写的就叫序来写的就叫顺叙顺叙。（2）把后发生的事情写在前面，把后发生的事）把后发生的事情写在前面，把后发生的事情写在后面的叫情写在后面的叫倒叙倒叙（3）在记叙的过程中，需要插入另一些有关的）在记叙的过程中，需要插入另一些有关的情节，再接叙原来的事情叫情节，再接叙原来的事情叫插叙插叙记叙的人称：第一人称记叙的人称：第一人称（我，我们）（我，我们）第三人称第三人称（他，她，他们，她（他，她，他们，她 们，以及人名）们，以及人名）二、记叙顺序及人称：二、记叙顺序及人称：顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。1、时间的推移、地点的转移（文中的人、事、物都、时间的推移、地点的转移（文中的人、事、物都是随着时间、地点的推进而展开）是随着时间、地点的推进而展开）2、事件的发展、事件的发展3、人物或物品场景的变化、人物或物品场景的变化4、作者思想感情的发展、作者思想感情的发展5、大多数文章只有一条线索，少数文章有两条线索，、大多数文章只有一条线索，少数文章有两条线索，技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。三、分析记叙的线索三、分析记叙的线索五、分辨文中的表达方式，理解这些表达方式在五、分辨文中的表达方式，理解这些表达方式在文中的作用。文中的作用。记叙记叙：是指对人物活动过程和事件经过的述说和交：是指对人物活动过程和事件经过的述说和交代。代。描写描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的刻画。致入微的刻画。说明说明：说明事物的状态、性质、功能或阐明事理。：说明事物的状态、性质、功能或阐明事理。抒情抒情：作者在文章中抒发主观感受、表露好恶爱憎：作者在文章中抒发主观感受、表露好恶爱憎之情。之情。议论议论：是在写人、记事时进行的分析、评论。：是在写人、记事时进行的分析、评论。描写包括：描写包括：1、人物描写人物描写（肖像描写、语言描写、（肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写等）行动描写、心理描写等）2、环境描写环境描写（自然环境、社会环境）（自然环境、社会环境）写景的作用：（写景的作用：（1）渲染气氛，衬托人物）渲染气氛，衬托人物-的的心情。（心情。（2）描写）描写景物，表达景物，表达感情。感情。（3）推动情节发展。）推动情节发展。3、细节描写细节描写（通过细微描写深刻表（通过细微描写深刻表现人物、事件、环境的特征）现人物、事件、环境的特征）八、常用的表现手法：八、常用的表现手法：1、象征：、象征：2、对比：、对比：3、衬托：、衬托：4、托物言志：、托物言志：通过某一具体形象，表现抽象通过某一具体形象，表现抽象的概念、思想和感情的手法。的概念、思想和感情的手法。用相反或相近的事物互相比照，用相反或相近的事物互相比照，使两者在对比中特点更鲜明突使两者在对比中特点更鲜明突利用事物间近似或对立的事物利用事物间近似或对立的事物来陪衬以突出某一事物的手法。来陪衬以突出某一事物的手法。把要抒发的思想感情寄托把要抒发的思想感情寄托在某一具体的事物之中，在某一具体的事物之中，表达作者的思想感情。表达作者的思想感情。几种题型答题格式：几种题型答题格式：1、记叙文详写材料的作用：、记叙文详写材料的作用：因为这些材料能突出文章因为这些材料能突出文章“”这一中心，所以详写。这一中心，所以详写。2、环境描写的作用：环境描写的作用：A渲染了渲染了 的气氛、的气氛、B刻画刻画（烘托）人物（烘托）人物 性格；性格；C推动情节的发展。推动情节的发展。3、抒情、议论的作用抒情、议论的作用：突出文章：突出文章“”这一中心，这一中心，起到画龙点睛的作用。起到画龙点睛的作用。4、象征的作用：象征的作用：通过象征表现通过象征表现 感情。感情。5、烘托的作用：烘托的作用：烘托人物的烘托人物的 性格。性格。6、对比的作用：对比的作用：通过对比，突出强调了通过对比，突出强调了7、托物言志的作用：托物言志的作用：通过通过 （具体事物）来表达具体事物）来表达作者作者 的思想感情。的思想感情。(一一)阅读理解题目阅读理解题目记叙文可分为记叙文可分为写人、记事、写景、写人、记事、写景、状物状物等类型的；记叙文的题目一般也分等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心测文章中心。分析文章标题。分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。中心。有的文章题目概括了文章的主要内容有的文章题目概括了文章的主要内容，如，如五月的青岛五月的青岛、百草园百草园，透过它，不难探寻，透过它，不难探寻其中心思想；其中心思想；有的题目巧妙地暗示中心，有的题目巧妙地暗示中心，如如暮春暮春，分析其喻意，便可归纳出中心；，分析其喻意，便可归纳出中心；有的题目直接有的题目直接揭示了文章的中心揭示了文章的中心，如，如走一步，再走一步走一步，再走一步、苦练苦练等等；至于那些题目仅仅表明记叙的对象、等等；至于那些题目仅仅表明记叙的对象、范围或线索的，我们还可以从其他方面入手范围或线索的，我们还可以从其他方面入手。(二二)阅读文章阅读文章这是阅读理解的主要步骤。这是阅读理解的主要步骤。1.写人的写人的文章文章主要分析人物的主要分析人物的肖像、语言行动、肖像、语言行动、心理、神态心理、神态等来反映人物的性格特征，等来反映人物的性格特征，表现主题。表现主题。2.记事的文章记事的文章:要弄清事情发生的要弄清事情发生的时时间、地点、人物、事情的起因、间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，经过、结果，分析事件的意义和分析事件的意义和它体现的中心思想。它体现的中心思想。3.以写景为主的文章以写景为主的文章:主要是借景抒情主要是借景抒情在分析时注意在分析时注意：(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；景交融；(2)想像、联想、修辞手法的运用。想像、联想、修辞手法的运用。4.借物抒情借物抒情的记叙文的记叙文:主要是通过对某物的主要是通过对某物的外形、内在特外形、内在特点点的描绘，运用的描绘，运用联想、类比，联想、类比，颂扬与颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用之有关的人物的内在精神特征，用象象征手法、议论、抒情征手法、议论、抒情篇末点题篇末点题即可。即可。3、掌握记叙文阅读规律、掌握记叙文阅读规律（一）揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义、作用（一）揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义、作用关键句子主要包括：关键句子主要包括：1、点明题旨的句子、点明题旨的句子2、抒情、议论、描写的句子、抒情、议论、描写的句子 3、总结全文的句子、总结全文的句子 4、引用的句子、引用的句子5、起承转合的句子、起承转合的句子（1）从内容看，是点明主旨或表达作者的主要感受，联系主题。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。（2）从结构看，在文章的不同位置上句子所起的作用是不同的，有首句总起、尾句总结、中间句承上启下的作用（3）从艺术效果看：升华中心，渲染烘托气氛等作用。1、根据位置根据位置结构结构内容内容2、运用修辞运用修辞3、赏析句子赏析句子记叙文开头句子的作用：记叙文开头句子的作用：1、开篇点题；、开篇点题；2、总领全文；、总领全文；3、引起下文，为下文作铺垫。、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。记叙文中间句子的作用：记叙文中间句子的作用：1、单独成段起承上启下的过渡、单独成段起承上启下的过渡作用；作用；2、段末起总结作用；（总结上、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）文，引出下文）练习：中考必读102页第2题102页第5题参考；两次口哨声前后照应，使文章结构更加严谨参考:含蓄地揭示文章的主旨,引起人们对这一问题的思考记叙文结尾句子（段）的作用：记叙文结尾句子（段）的作用：1、篇末点题；、篇末点题；2、总结全文，深化中心；、总结全文，深化中心；3、首尾呼应（照应前文、照应标、首尾呼应（照应前文、照应标题）；题）；4、点明中心，升华主题；、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）、令人深思，给人惊醒（启示）或或留有思考的余地（回味无穷）。留有思考的余地（回味无穷）。4、从用语、遣词准确传神巧妙；、从用语、遣词准确传神巧妙；如何赏析诗文中所喜欢的句子：如何赏析诗文中所喜欢的句子：1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）、从修辞手法上分析；（修辞的作用）2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛前后照应、画龙点睛3、从语言风格上（豪放、婉约、从语言风格上（豪放、婉约）；）；5、从蕴含的哲理，给你的启示。、从蕴含的哲理，给你的启示。6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。练习：中考必读116页第4题；88页第3题；90页第4题参考：承上启下；内容上以小花忖托松柏惊人的生命力参考：母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活大人都是从孩子时代走过来的，都曾受过不同程度的”欺骗“的伤害，告诫大人不要欺骗孩子要先联系本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。这类词常是动词、形容词、副词等，对于表现人物心理、揭示人物性格、突出文章主题起着重要作用。重点词语的含义与作用 v总而言之，记叙中的描写、议论和抒情并不是截然分开的。在阅读分析时应避免割裂，力求把它们之间的内在联系揭示出来。同时，还应指出记叙文的主要表现方式是记叙，描写、议论和抒情毕竟处于从属的地位，这些手法与记叙紧密结合，才能更好地为表现文章内容服务。记叙文中议论抒情的作用引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。（四）语言风格：（四）语言风格：亲切自然口语化、幽默讽亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣刺、热情奔放、冷峻辛辣等等结合语境和修辞从下列 语 句 中 选 择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。描写的内容描写的内容描写的方法描写的方法环境描写环境描写语言语言动作动作心理心理外貌外貌神态神态正面正面侧面侧面细节细节社会环境社会环境自然环境自然环境自然环境自然环境 描写指对日、描写指对日、月、星辰、天气、自然月、星辰、天气、自然风光等的描写风光等的描写。作用作用 1、能烘托气氛能烘托气氛2、表现人物的心情、表现人物的心情3、表现人物的品质、表现人物的品质4、突出人物身份地位、突出人物身份地位 5、推动情节的发展起、推动情节的发展起衬衬 托中心意思的作用托中心意思的作用。社会环境社会环境 描写指对人描写指对人物活动的场所、风土人物活动的场所、风土人情、社会背景、情、社会背景、历史背景的描写。历史背景的描写。能揭示人物思想产生和导致能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。事件结局的社会根源。作用作用分析环境描写的作用时，分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时再联系文章的内容、时代背景综合考虑。代背景综合考虑。