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    声音、初二物理(精品).ppt

    • 资源ID:70945627       资源大小:274.50KB        全文页数:16页
    • 资源格式: PPT        下载积分:16金币
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    声音、初二物理(精品).ppt

    第一章第一章声声1.2声音的特征声音的特征声音的特征一、响度一、响度1、定义:、定义:响度(音量)响度(音量):人耳感觉到的声音强弱的:人耳感觉到的声音强弱的程度。程度。2、影响因素、影响因素(1)响度与发声体的响度与发声体的振幅振幅有关,有关,振幅越大,响度就越大。振幅越大,响度就越大。(2)响度还跟响度还跟离发声体的远近离发声体的远近有关,有关,离发声体越远,发声体的能量越分散,响度离发声体越远,发声体的能量越分散,响度越小。越小。3、响度的大小表示、响度的大小表示分贝分贝分贝数越大,人耳感觉到的响度也就越大。分贝数越大,人耳感觉到的响度也就越大。二、二、音调音调1、定义:、定义:音调音调声音的高低叫做音调。声音的高低叫做音调。2、影响因素:、影响因素:(1)发声体的发声体的振动越快振动越快,声音的,声音的频率频率越高越高,音调也越高。音调也越高。(2)音调高低还与音调高低还与发声体的结构发声体的结构有关。有关。类比类比(弦乐器)(弦乐器)弦越短,越细,越紧,弦越短,越细,越紧,频率越高,音调越高频率越高,音调越高(管乐器)(管乐器)空气柱越短,空气柱越短,频率越高,音调越高频率越高,音调越高频率频率(f)物体每秒钟振动的次数叫做频率。物体每秒钟振动的次数叫做频率。单位:单位:赫兹赫兹,简称,简称赫赫符号:符号:Hz(1)频率超过频率超过20000赫兹的声波叫做超声波;赫兹的声波叫做超声波;(2)频率低于频率低于20赫兹的声波叫做次声波。赫兹的声波叫做次声波。3、超声波和次声波、超声波和次声波四四.音色音色1.除了响度和音调两个特征外,还有第三个除了响度和音调两个特征外,还有第三个特征特征音色。音色。2.一切乐器或发声体发出的声音都是由不同频一切乐器或发声体发出的声音都是由不同频率的声波组成的。率的声波组成的。3.频率组合频率组合情况不同,声音的音色就不同。情况不同,声音的音色就不同。1.乐音:乐音的振动波形是有规律的。乐音:乐音的振动波形是有规律的。2.噪声:噪声的振动波形是杂乱的、无规律的。噪声:噪声的振动波形是杂乱的、无规律的。随堂练习:声音的特征(声音的三要素)随堂练习:声音的特征(声音的三要素)响度响度表示声音的表示声音的 ,是由声源振动,是由声源振动的的 决定的。决定的。音调音调表示声音的表示声音的 ,是由声源振,是由声源振动的动的 决定的。决定的。音色音色与发声体的材料和结构有关。音色与发声体的材料和结构有关。音色不同,声波的不同,声波的 也不同。也不同。强弱强弱振幅振幅高低高低频率频率波形波形1、演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和、演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的(小提琴发出的声音,主要是因为它们的()A.响度不同响度不同B.音调不同音调不同C.音色不同音色不同D.节奏不同节奏不同2、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较,老黄牛发出的声音的三个特性进行比较,老黄牛发出的声音_大,蚊子发出的声音大,蚊子发出的声音_高高.3、联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿、联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的音的,台下观众听到口技演员的声音,台下观众听到口技演员的声音是靠是靠传播的传播的4、萍萍是位音乐爱好者,钢琴独奏或手风、萍萍是位音乐爱好者,钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨,她区分的依据是这琴独奏她一听便能分辨,她区分的依据是这两种乐器发出声音的两种乐器发出声音的_不同;她不同;她用不同的力弹琴时,发出声音的用不同的力弹琴时,发出声音的_不同不同.5、日常生活中我们常说声音日常生活中我们常说声音“震耳欲聋震耳欲聋”,这是指它的这是指它的很大;我们能够辨别不同很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的乐器发出的声音,是由于它们的不不同。同。6、唐诗枫桥夜泊中的、唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船山寺,夜半钟声到客船”诗句中体现出的诗句中体现出的物理知识有:物理知识有:,。(写出两点)(写出两点)7、敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且、敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大动,且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现根据上述现象可归纳出:象可归纳出:(1)声音是由物体的)声音是由物体的_产生的;产生的;(2)。随堂练习:声音的特征(声音的三要素)随堂练习:声音的特征(声音的三要素)响度响度表示声音的表示声音的 ,是由声源振动,是由声源振动的的 决定的。决定的。音调音调表示声音的表示声音的 ,是由声源振,是由声源振动的动的 决定的。决定的。音色音色与发声体的材料和结构有关。音色与发声体的材料和结构有关。音色不同,声波的不同,声波的 也不同。也不同。

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