“时代楷模”吴蓉瑾事迹学习心得感想2021年.docx

“时代楷模”吴蓉瑾事迹学习心得感想2021年在教育园地辛勤耕耘的吴，留下了一系列坚实的足迹，实现了她的教育梦想。以下是2021年为大家整理的关于吴“时代楷模”事迹的系列思考。喜欢的话可以和身边的朋友分享！“时代楷模”吴蓉瑾事迹学习心得感想2021年1从早上6: 00到晚上10: 00，从“爱的学校”到“爱的走廊”，吴在校期间每天朋友圈里的两张“打卡”相隔几乎超过15个小时。她在做什么？其实白天的大部分时间，她把所有的精力都留给了孩子们，但是到了晚上，她更多的是思考如何让学校发展得更好，尤其是在她获得了“云校长”的称号之后。2009年，吴敏锐地捕捉到教育信息化的教育价值，首创“云课堂”作为学校发展的新增长点。所谓“云课堂”，随时随地按需为学生提供学习空间。这个“云课堂”可圈可点。近十年来，“云教室”经过几代人的发展，有了可以根据学生身高调整高度的“云书桌”，有了为学生提供一对一指导和帮助的“云阅读”，有了可以呈现学校历史的“云墙”，有了可以及时了解学生身体机能的“云手表”，有了开展劳动教育、展示学生的“云厨房”。于是，吴成了这个神奇的“云学堂”的“云校长”。“其实我对技术了解不多，所以放学后经常会召集技术人员和程序员开会，让云学堂一天比一天完美。”吴对说道。为了将学校的优质教育资源辐射到薄弱地区和学校，吴作为教育部信息资源库的专家，还承担了主持和培训校长研修班的任务。近年来，他多次走访青海、贵州、陕西、四川、重庆、云南等省的教育薄弱地区，为1万名校长提供线上学习，积极培训当地教师。目前，青海、陕西、贵州等地已有250多所学校借鉴了卢湾第一中心小学的教育教学模式。“时代楷模”吴蓉瑾事迹学习心得感想2021年2说起，即将退休的卢湾第一中心小学副校长邓感慨万千。当时，陈骁首先在邓领导的一个班学习。由于家庭原因，陈骁的母亲精神状态不佳，缺少父母照顾的陈骁经常独自在校园外徘徊。邓魏宏记得，当时他经常去学校附近找陈骁。后来被调到了吴的班，没过多久，她的状态就发生了实质性的变化。背后的“秘密”是吴多年来对情感教育的大力倡导和执着实施。“吴校长会非常细心地与学生沟通。除了每周15分钟的情感教育课，她班上还有一个晴雨表，记录着孩子们每天的肺腑之言。学生在上面写下自己的肺腑之言，她会一一写下自己的回应，让学生感受到双向情感交流的温度。”邓表示，对于家庭困难的学生，吴会尽最大努力多陪伴他们，甚至带他们回家，用爱温暖孩子的心，教会他们积极面对挫折，成为适应社会、身心健康、有能力幸福的人。我被爱过，所以我也希望把我的爱传递下去。吴还记得，在她6岁上小学的时候，她是每天放学后最后一个被接走的孩子。当时没有晚班，但是第一任老师陈每天陪着她，直到最后。16岁时，她在一所师范学校学习。每次，张效春都会在每周日记中写一大段评论，鼓励她的成长和进步。26岁时，她在一所学校工作。老校长程华教会她如何在工作中注意细节，留下了情感教育的“宝藏”.“老师们的言传身教，坚定了我从小当老师的初心，也一直激励着我，为这个爱的事业保持着炽热而持久的情感，全心全意地把爱放在孩子身上。"两年前，邓班上一个孩子的母亲不得不长期接受化疗。邓把孩子带回了家，在一起生活了整整一年。“在吴校长的示范下，学校的老师越来越多，他们会在情感上影响和引领学生，在学生心中种下爱的种子。子，也有越来越多的老师会为了孩子拼尽全力，并乐在其中。”邓卫红说。“时代楷模”吴蓉瑾事迹学习心得感想2021年3从教27年，吴蓉瑾送走了一届又一届学生。每个学生毕业时，她都会赠送一张有自己联系方式的卡片作为纪念，上面写着“有困难找云朵妈妈，任何烦恼都可以。”27年来，学生们毕业、工作、成家、为人父母、甚至有些学生又把自己的孩子送到了吴蓉瑾手里，但很多人依旧会把吴蓉瑾当作那个时刻牵挂他们的“云朵妈妈”，那个有了喜悦就想急着与她分享，有了困难又不惧向她求助的“云朵妈妈”。吴蓉瑾的微信好友都知道，只要她人在学校，她的微信朋友圈里，每天必然会有两张照片。一张是清晨“爱的学校”，一张是夜晚“爱的走廊”，分别是她到达学校和离开学校时拍摄的教学楼和办公室走廊。但有一点很多人并不了解，对于广大学生和学生家长而言，吴蓉瑾藏在照片背后的“潜台词”其实是：“只要爱的走廊还没出现，说明我人在学校，你们就可以随时来找我。”多年来，除了在校和已毕业的学生、家长会来找吴蓉瑾，甚至很多其他学校的学生、家长也会慕名来到“爱的学校”，希望吴蓉瑾能够帮助他们解决难题。最近一周，吴蓉瑾很忙。但她还是想抽空约一个已毕业多年的女生小陈来学校见个面。“前两天我在她朋友圈看到一条动态我把我最爱的人弄丢了。当时我就问她怎么了，原来她男朋友刚跟她分手，前一阵她还把工作给辞了。所以我想让她来学校聊聊，看看能不能帮她找份合适的工作”吴蓉瑾告诉记者，既然看到了，就不能当没看到，即便再忙，也要想办法关心她。“时代楷模”吴蓉瑾事迹学习心得感想2021年4“七月三十夜色浓，一大会议正进行，突然闯进一个人，惊得大家全愣神”在今年新落成的中共一大纪念馆，卢湾一中心小学三(5)班学生黄业凯边打着快板，边为前来参观的游客声情并茂地描绘着一大会议的场景。“最初我们希望孩子们的讲解能为更多同龄人服务，但事实证明，每当小讲解员登场，各年龄段的观众都会目不转睛围在他们周围。”一旁的吴蓉瑾欣慰地笑着说。16年来，这些“传承路上的小不点”，讲解足迹已遍布周边的孙中山故居、周公馆、韬奋纪念馆等红色场馆。尽管小讲解员换了一批又一批，但作为校长的吴蓉瑾始终面带微笑地陪伴在他们身边，守护着他们的每一次精彩绽放。如今，“中共一大纪念馆讲解”已经成为卢湾一中心小学的一门必修课程，全校1330名学生不仅可以用普通话、英语、快板、沪语等进行讲解，还能够通过立体书、绘本、信息化云剧场等开展讲解。回忆这段难忘经历，不少已步入大学的“小讲解员”依旧心存感激，“作为中国的年轻人，必须要了解我们国家自己的历史和文化。尽管多年过去，但那一段段讲解词始终铭记在我的脑海中。感谢吴老师的教导，早早在我心中种下了红色的种子，让我时刻牢记红色历史、永远爱党爱国。”“时代楷模”吴蓉瑾事迹学习心得感想2021年5初到卢湾一中心小学工作时，吴蓉瑾是一位中队辅导员。在上课之外，她很喜欢带着孩子到处跑，哪怕只是双休日的小队活动，她都乐此不疲。有一次，吴蓉瑾带孩子们去参观中共一大会址，她发现，孩子们很开心，但就是听讲解时很不认真。对孩子们来说，开心的理由很简单就是因为不用上课、不用写作业了，而不认真是因为讲解员说的内容他们“听不太懂”。“这样的情形其实挺普遍的，相比去公园，去郊游，带小学生去各类场馆尤其是爱国主义教育基地的参观效果确实一般。但没想到的是，吴蓉瑾老师真把这件事当问题去研究了。”卢湾一中心小学的陈丽丽老师当时和吴蓉瑾在一个办公室办公，她记得，就在那次参观后，吴蓉瑾特地寻求了学校大队部的帮助，并带着各个年级的学生又去中共一大会址开展了一次小调查，对馆内的陈列、参观路线特别是讲解人员、讲解内容等方面都听取了孩子们的意见，最终提出了希望建立一支由少先队员组成的小讲解员队伍。2006年初，在中共一大会址纪念馆工作的杨宇第一次踏进卢湾一中心小学。作为校外辅导员的她，满怀信心地给那些即将参与志愿讲解的孩子们做起了培训，让他们明白中国共产党成立的历史背景、一大开会的前后经过。没想到，孩子们千奇百怪的问题还是让她“猝不及防”“一大会议分两次开，到底哪里才是党的诞生地?”“为什么一大代表都是男的，且只有两位登上天安门城楼?”杨宇用自己的理解努力“答疑”，可孩子们的眼神依旧似懂非懂。走出教室，吴蓉瑾向杨宇提了一个大胆的建议：“能不能在你们的指导下，让孩子们自己写讲解稿?”随后的几个月，吴蓉瑾带领孩子们和纪念馆的叔叔阿姨一起讲故事、看视频，聊天，磨稿，用儿童化的语言、生动形象的故事情节把解说词变成了一个个精彩的小故事。没过多久，全国第一个由爱国主义教育基地指导，小学生执笔的儿童版讲解稿就这样出炉了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页