课题3制取氧气 (5).ppt

课题3 制取氧气大湖口中学大湖口中学C216、217复习复习:1、如何检验一瓶无色气体是氧气？、如何检验一瓶无色气体是氧气？把带有火把带有火星的木条伸到星的木条伸到盛有氧气的集盛有氧气的集气瓶中，木条气瓶中，木条重新燃烧起来，重新燃烧起来，说明瓶中的气说明瓶中的气体是氧气。体是氧气。2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？气？将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧得更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空得更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空气中一样的是空气。气中一样的是空气。问题思考问题思考如此重要的氧气，你知道哪些方法可以获得吗？如此重要的氧气，你知道哪些方法可以获得吗？一氧气的工业制法（书P41阅读资料）1.原料：2.原理：3.方法：空气利用空气中O2、N2的沸点不同分离液态空气法分离液态空气法获得氧气的流程：分离液态空气法获得氧气属于_变化问题思考1 1特种部队队员为执行任务，身上常藏着各种特种部队队员为执行任务，身上常藏着各种各样的小物品。它们有的看来很新奇，有的则普各样的小物品。它们有的看来很新奇，有的则普通得家家都有，比如说高锰酸钾。通得家家都有，比如说高锰酸钾。高锰酸钾是种药品，但它在特种队员的眼中高锰酸钾是种药品，但它在特种队员的眼中可是个宝。为什么呢？不妨来做个实验。把一份可是个宝。为什么呢？不妨来做个实验。把一份砂糖和两份高锰酸钾混合，夹在两片干木材中研砂糖和两份高锰酸钾混合，夹在两片干木材中研磨，如果天气干燥，木块很快就能燃起来。或者磨，如果天气干燥，木块很快就能燃起来。或者舀上一小勺高锰酸钾晶体倒在报纸上，加上几滴舀上一小勺高锰酸钾晶体倒在报纸上，加上几滴防冻液，把报纸揉成防冻液，把报纸揉成一团，一团，3030秒内就会着火。这秒内就会着火。这种方法生火简单方便，很适合在野外执行秘密任种方法生火简单方便，很适合在野外执行秘密任务的特种部队。务的特种部队。生活情境生活情境1 1过氧化氢分解只生成氧气和水提出问题提出问题 实验室中如何利用高锰酸钾或过氧化氢制取氧气呢？思路讨论思路讨论明确反应明确反应原理原理确定反应的确定反应的装置装置确定实验的确定实验的操作步骤操作步骤实验室制备气体的方法选择的基本原则：实验室制备气体的方法选择的基本原则：反应速率适中，操作简便、安全，反应速率适中，操作简便、安全，产物无污染，便于收集等。产物无污染，便于收集等。分解过氧化氢（分解过氧化氢（HH2 2OO2 2）加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）实验室制取氧气的方法：实验室制取氧气的方法：我们知道氧气有许多用途，那么我们我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？如何制取氧气呢？思考思考过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气H2O2 H2O +O2二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氯酸钾 氯氯化钾化钾 +氧气氧气 二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热 KClOKClO3 3 KCl +O KCl +O2 2MnOMnO2 21、实、实验室制取氧气的原理验室制取氧气的原理KMnOKMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2 +O +O2 2MnOMnO2 2 高锰酸钾高锰酸钾 锰锰酸钾酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热加热加热2、实验药品：高锰酸钾 KMnO4 暗紫色固体过氧化氢溶液（过氧化氢溶液俗称：双氧水）H2O2 无色液体 氯酸钾KClO3 白色固体MnO2 黑色粉末3、装置：、装置：（1 1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2 2）哪部分是气体）哪部分是气体发生装置发生装置，哪部分是气体，哪部分是气体收集装置收集装置？反应物反应物:反应物：反应物：反应反应条件：条件：、固固液不加热型液不加热型、固固固加热型固加热型固体固体反应条件：反应条件：加热加热固体和液体固体和液体不需要加热不需要加热2、实验装置的选择：、实验装置的选择：根据反应物的状态和反应条件确定根据反应物的状态和反应条件确定（1）发生装置）发生装置固固加热型的固固加热型的制取制取装置装置加热高锰酸钾加热高锰酸钾制取制取O2装置装置加热氯酸钾加热氯酸钾制取制取O2装置装置固液不加热型的固液不加热型的制取制取装置装置 注意注意:长颈漏斗的长颈漏斗的末端必须插入液体中末端必须插入液体中(液封液封)，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。分液漏斗分液漏斗长颈漏斗长颈漏斗烧瓶烧瓶锥形瓶锥形瓶密度比空气大的气体密度比空气大的气体密度比空气大的气体密度比空气大的气体（2）收）收集集装置装置排水排水法法:向上排空向上排空法法:不易溶或难溶于不易溶或难溶于不易溶或难溶于不易溶或难溶于水且不与水水且不与水水且不与水水且不与水发生反应的发生反应的发生反应的发生反应的气体气体气体气体向向下排空下排空气气法法根据气体的溶解性和密度确定根据气体的溶解性和密度确定密度比空气小的气体密度比空气小的气体密度比空气小的气体密度比空气小的气体氧气的收集方法：氧气的收集方法：_(1)排水法排水法 (2)向上排气法向上排气法(1)排水法排水法 原因原因:_ (2)向上排气法向上排气法 原因：原因：_氧气不易溶于水。氧气不易溶于水。氧气的密度比空气略大。氧气的密度比空气略大。要要收集到收集到较干燥较干燥的氧气：选用的氧气：选用_。要要收集到收集到较纯净较纯净的氧气的氧气：选用选用_。向上排气法。向上排气法。排水法。排水法。想一想想一想操作步骤：操作步骤：排排 水水 法：法：优点：优点：1.1.易于收集到易于收集到较纯较纯的气体的气体2.2.便于观察便于观察气体是否已经收集满气体是否已经收集满收集方法：收集方法：缺点：收集的气体缺点：收集的气体不干燥不干燥，比较潮湿（如果要用来，比较潮湿（如果要用来验证水的生成就不能用排水法收集）验证水的生成就不能用排水法收集）ab水水类似装置：类似装置：气体从气体从a（短管）进入，（短管）进入，水由水由b（长管）排出（长管）排出向上排空气法向上排空气法优点优点操作较为操作较为方便方便缺点：收集的气体没有排水法纯净，不利于缺点：收集的气体没有排水法纯净，不利于观察是否已经收集满观察是否已经收集满（需要验满）（需要验满）。类似装置：类似装置：气体从气体从a（长管）进入，（长管）进入，空气由空气由b（短管）排出（短管）排出思考：如果是密度比空气小的气体，该如何收集？思考：如果是密度比空气小的气体，该如何收集？探究活动探究活动1 1：实验室能用高锰酸钾制氧气吗？实验室能用高锰酸钾制氧气吗？实验编号现象现象（1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气（2）把带火星的木条伸入集气瓶中加热开始时，水槽导管处有气泡冒出，后来，气泡均匀，连续不断冒出带火星的木条复燃结论：高锰酸钾在加热条件下可用于实验室制氧气 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰 +氧气氧气1、原理、原理 符号表达式符号表达式一、一、加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气 P37加热加热 KMnO KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2 +O +O2 2反应条件有哪些？反应条件有哪些？为什么呢？为什么呢？加热时，防止加热时，防止高锰酸钾粉末高锰酸钾粉末进入导管进入导管,堵塞堵塞堵塞堵塞导管。导管。导管。导管。（水变红色）（水变红色）（水变红色）（水变红色）棉花棉花（药品（药品平铺平铺在试管底部在试管底部,增大受热面积）增大受热面积）2、装置、装置酒精灯酒精灯试管试管铁架台铁架台导气管导气管水槽水槽集气瓶集气瓶棉花棉花固（固（固（固（+固）固）固）固）气体气体气体气体加热加热加热加热3、实验步骤：（1）组装仪器，检查装置气密性 检查装置气密性的方法 连接仪器，将导气管的一端放入水中，双手紧握试管，观察导气管口 是否有气泡产生。若有 气泡产生，则装置气密性良好，反之，则不好。如何检验该装置的气密性？方法方法1 1：关闭止水夹：关闭止水夹K K，向长颈，向长颈漏斗中加入水，水不能完全进漏斗中加入水，水不能完全进入试管中，表明气密性良好。入试管中，表明气密性良好。如何检验该装置的气密性？方法方法2 2：向长颈漏斗中加入一定量：向长颈漏斗中加入一定量的水，关闭止水夹的水，关闭止水夹K K，用手紧握，用手紧握试管，长颈漏斗中形成水柱，试管，长颈漏斗中形成水柱，表明气密性良好。表明气密性良好。8、实验步骤：（2）装药品（3）试管固定在铁架台上 同时准备好收集装置（4）加热药品 注意：先均匀加热，后对准有药品处加热。（1）组装仪器，检查装置气密性 8、实验步骤：（2）装药品（3）试管固定在铁架台上 同时准备好收集装置（4）加热药品 （5）收集气体 注意排水法收集：开始出来的为空气，待气泡大量、连续均匀冒出时再开始收集。（1）组装仪器，检查装置气密性 8、实验步骤：（7）熄灭酒精灯（2）装药品（3）试管固定在铁架台上 同时准备好收集装置（4）加热药品 （5）收集气体（6）将导气管从水槽中移出（1）组装仪器，检查装置气密性 （7）熄灭酒精灯（6）将导气管从水槽中移出 目的：防止水倒流回试管中将试管炸裂3、实验步骤、实验步骤（1）检：）检：检查装置气密性检查装置气密性（2）装：）装：装入药品装入药品(试管口要放试管口要放一团棉花一团棉花）（3）定：）定：固定装置固定装置（试管口要（试管口要稍向下倾斜）稍向下倾斜）（4）点：）点：点燃酒精灯加热点燃酒精灯加热（5）收：）收：收集气体收集气体（6）离：）离：把导管移离出水面把导管移离出水面（7）熄：）熄：熄灭酒精灯熄灭酒精灯简简 称称：查、装、定、点、收、离、熄：查、装、定、点、收、离、熄谐谐 音音：茶、庄、定、点、收、利、茶、庄、定、点、收、利、息息(如何如何检验检验收集到的是氧气？）收集到的是氧气？）将将一支一支带火星带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内，若木条复燃，证明若木条复燃，证明是氧气是氧气。将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶口口，若木条复燃，证明若木条复燃，证明已集满已集满。排水集气法：瓶口有气泡产生排水集气法：瓶口有气泡产生（向上排空气法收集氧气，如何（向上排空气法收集氧气，如何验满验满？)盖好玻璃片，正放在桌面上。盖好玻璃片，正放在桌面上。4、检验：、检验：5、验满、验满:6、存放：、存放：注意事项：注意事项：注意事项：注意事项：（1)1)1)1)如果装置漏气会怎样？如果装置漏气会怎样？如果装置漏气会怎样？如果装置漏气会怎样？可能会收集不到气体可能会收集不到气体（2 2 2 2）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？用试管加热固体时，使试管口略向下倾用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。管底部，使试管炸裂。（3 3 3 3）实验结束时为什么要先从水槽）实验结束时为什么要先从水槽）实验结束时为什么要先从水槽）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？中取出导管，后熄灭酒精灯？中取出导管，后熄灭酒精灯？中取出导管，后熄灭酒精灯？先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。吸回热的试管，使试管炸裂。（4 4 4 4）为什么要在试管口放一团棉花？导管不）为什么要在试管口放一团棉花？导管不）为什么要在试管口放一团棉花？导管不）为什么要在试管口放一团棉花？导管不要过长？要过长？要过长？要过长？（5 5 5 5）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？立即收集氧气？什么时候开始收集？立即收集氧气？什么时候开始收集？立即收集氧气？什么时候开始收集？答：答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。而均匀地放出时，开始收集氧气。答：答：为了防止加热时高为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。使导管堵塞。不利于气体出来。不利于气体出来。棉花棉花棉花棉花（6 6 6 6）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？面上？面上？面上？答：答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。OO2 2OO2 2实验一实验一：在常温下，把：在常温下，把带火星的木条带火星的木条伸入伸入 过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？二、二、探探究：究：用用过氧化氢（过氧化氢（H H2 2O O2 2）溶液）溶液制取氧制取氧气气 现现象象：有少量气泡冒出：有少量气泡冒出,木条不能复燃木条不能复燃 原原因因：说明：说明H2O2溶液在溶液在常温下常温下放出氧气放出氧气少少实验二实验二：向上述试管中，加入少量向上述试管中，加入少量二氧化锰二氧化锰，把把带火星的木条带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。伸入试管。观察发生的现象。现象现象:有大量气泡冒出有大量气泡冒出,木条复燃。木条复燃。原因原因:说明在说明在常温下常温下H2O2溶液遇到溶液遇到二氧化锰二氧化锰(MnO(MnO2 2)时时,迅速迅速产生氧气产生氧气。一、分解一、分解一、分解一、分解过氧化氢过氧化氢过氧化氢过氧化氢溶液制取氧气溶液制取氧气溶液制取氧气溶液制取氧气实验编号实验编号现象现象原因原因实验实验1实验实验2有少量气泡有少量气泡有少量气泡有少量气泡冒出，木条冒出，木条冒出，木条冒出，木条没有复燃没有复燃没有复燃没有复燃常温下，放出氧气很少常温下，放出氧气很少常温下，过氧化氢遇常温下，过氧化氢遇常温下，过氧化氢遇常温下，过氧化氢遇二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰分解加速分解加速分解加速分解加速，放出大量氧气，放出大量氧气，放出大量氧气，放出大量氧气有大量气泡冒有大量气泡冒有大量气泡冒有大量气泡冒出，木条复燃出，木条复燃出，木条复燃出，木条复燃【思考思考1 1】在第在第2 2个实验中，是不是过氧化氢与二氧个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢化锰反应生成了氧气呢？过氧化氢过氧化氢 +二氧化锰二氧化锰 氧气氧气 +？【思考思考2 2】二氧化锰二氧化锰好象永远好象永远好象永远好象永远也也用不完用不完用不完用不完，二氧化锰在这二氧化锰在这个反应中到底个反应中到底扮演扮演了一个了一个什么角色什么角色呢？呢？实验三：实验三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液反应停止后，重新加入过氧化氢溶液,把带把带 火火星的木条伸入试管星的木条伸入试管,观察发生的现象。观察发生的现象。结结 论论：说明二氧化锰说明二氧化锰(MnO(MnO2 2)仍然起作用仍然起作用,产生氧气产生氧气现现 象象：仍产生大量气泡，带火星的仍产生大量气泡，带火星的木木条复燃了条复燃了（1 1）概念：）概念：在在化学反应中化学反应中,能能改变改变其他物质的化学其他物质的化学反应的速率，而本身的反应的速率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质,在反应前在反应前后后都没有变化都没有变化的物质叫的物质叫催化剂催化剂（又叫（又叫触媒触媒）。）。1 1、催、催化剂化剂“一变一变”：改变改变其他物其他物质的化学反应质的化学反应速率。速率。(注意：改变注意：改变:可以是加快、可以是加快、也可以是减慢也可以是减慢)“二不变二不变”：本身：本身的的质量质量和和化学性质化学性质都都没有改变。没有改变。（2 2）简）简称称:一变二不变一变二不变1、在反应进行过程中催化剂参与反应吗？、在反应进行过程中催化剂参与反应吗？2、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？3、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？4、二氧化锰、二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？是催化剂，这种说法对吗？5、没有催化剂反应能否进行呢？、没有催化剂反应能否进行呢？思考思考、催化剂不是反应物，也不是生成物，、催化剂不是反应物，也不是生成物，只是反应只是反应 条件。条件。、催化剂不能使生成物质量增加。催化剂不能使生成物质量增加。、催化剂的物理性质在反应前后可能改变。催化剂的物理性质在反应前后可能改变。、催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有 反应都起作用。反应都起作用。（3）概念理解）概念理解催化剂催化剂 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）“改变”包含两层含义：加快或减慢 催化剂的物理性质在反应前后可能会发生改变 催化剂必须具体到某个化学反应，不能说二氧化锰 是催化剂或者二氧化锰能加快化学反应速率。说明说明催化剂不会改变生成物的量，而只是改变了 化学反应的速率而已。【说明说明】此反应中，此反应中，二氧化锰二氧化锰既不是反应物也不是既不是反应物也不是生成物，是催化剂，是生成物，是催化剂，是反应条件反应条件，所以写在箭头的，所以写在箭头的上方。上方。催化作用催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用催化作用。过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰(文字表达式文字表达式)在上述反应中在上述反应中,MnO2起了起了加速加速H2O2分解的作用，分解的作用，所以说这个反应中的MnO2是催化剂，是反应条件。取两份等质量的氯酸钾，一份单独加热，另一份加取两份等质量的氯酸钾，一份单独加热，另一份加入少量的二氧化锰加热，哪个图像正确？入少量的二氧化锰加热，哪个图像正确？双氧水和二氧化锰混合制取氧气的装置图：固、液不加热装置 过氧化氢制氧气常见的三套装置过氧化氢制氧气常见的三套装置装装置置特特点点装置简单装置简单装置简单装置简单不便于不便于不便于不便于添添添添加反应物加反应物加反应物加反应物便于随时便于随时便于随时便于随时添加反应添加反应添加反应添加反应物物物物便于添加液便于添加液便于添加液便于添加液体反应物体反应物体反应物体反应物节约药品节约药品节约药品节约药品便于控制反便于控制反便于控制反便于控制反应应应应简单装置分液漏斗分液漏斗理想装置长长颈颈漏漏斗斗简易装置注意事项：注意事项：1、固体药品应事先直接、固体药品应事先直接加入锥形瓶中；加入锥形瓶中；2、长颈漏斗的作用是加、长颈漏斗的作用是加入液体药品；入液体药品；3、长颈漏斗的下端管口、长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下应伸入液面以下(液封液封作用）作用）（用液体形成密封）（用液体形成密封）4、锥形瓶中的导气管不、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜；刚露出胶塞为宜；长颈漏斗长颈漏斗（1）、长颈漏斗末端要插入液面以下。）、长颈漏斗末端要插入液面以下。（2）、可用分液漏斗代替长颈漏斗。）、可用分液漏斗代替长颈漏斗。（3）、可用集气瓶或大试管代替锥形瓶。）、可用集气瓶或大试管代替锥形瓶。（4）、装一药品时，先装固体后装液体）、装一药品时，先装固体后装液体。注意事项注意事项 介 绍 氯 酸 钾 制 氧 气三、三、实验实验：氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气编号编号现象现象原因原因（1 1）（2 2）导管口有气泡冒出，导管口有气泡冒出，集气瓶内水面下降集气瓶内水面下降反应产生氧气；氧气不易反应产生氧气；氧气不易溶于水，把水排出集气瓶溶于水，把水排出集气瓶带火星的木条复燃带火星的木条复燃反应产生的氧气支持燃烧反应产生的氧气支持燃烧2KClO3=2=2KCl+3+3O2MnO2 活 动 与 探 究 活动与探究活动与探究棉花棉花1、制取氧气 讨论：（1）如图装置中，请说出用了哪些仪器和有什么不同？试试管管酒精灯铁架台导 管水槽集气瓶集气瓶氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气 （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？收集装置收集装置收收集集装装置置发生装置发生装置发发生生装装置置（3）如何检查气体发生装置的气密性？【原理原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。升高温度，使试管内空气受热膨胀。（4）为什么可以用排水法收集氧气？【原理原理】氧气不易溶于水（氧气的物理性质）氧气不易溶于水（氧气的物理性质）活 动 与 探 究 活 动 与 探 究【思考思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？【仪器组装原则仪器组装原则】先下后上，先左后右先下后上，先左后右连接装置仪器连接装置仪器实验步骤：实验步骤：1 1、检查装置的气密性、检查装置的气密性讨论：讨论：1、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？空气受热膨胀，有空气从导管口逸出空气受热膨胀，有空气从导管口逸出2、如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，、如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？会有什么现象发生？如果装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口如果装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管。会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管。活 动 与 探 究2、装药品、固定试管、装药品、固定试管讨论讨论：1、为什么要在试管口放一团棉花？、为什么要在试管口放一团棉花？可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。2、为什么试管口要略向下倾斜？、为什么试管口要略向下倾斜？为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。3、集气瓶：盛满水、集气瓶：盛满水4、试管加热、试管加热讨论讨论：加热试管要注意什么？加热试管要注意什么？先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受热先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受热均匀（预热），然后再加热试剂所在部位。另试管均匀（预热），然后再加热试剂所在部位。另试管外壁不能有水。外壁不能有水。活 动 与 探 究5、收集气体：、收集气体：讨论讨论：1、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集？、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集？因为开始冒出的气泡是空气因为开始冒出的气泡是空气2、什么时候开始收集？、什么时候开始收集？当气泡当气泡连续而均匀连续而均匀地放出时，开始收集氧气地放出时，开始收集氧气3、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉4、如何检验收集到的是氧气？、如何检验收集到的是氧气？将一支将一支带火星带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内，若木条复燃，证明若木条复燃，证明是氧气是氧气。5、如果用向上排空气法收集氧气，、如果用向上排空气法收集氧气，如何验满如何验满？将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶口口，若木条复燃，证明若木条复燃，证明已集满已集满。6、移出导管、停止加热、移出导管、停止加热活 动 与 探 究讨论讨论：1、如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？、如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造成试管炸裂。成试管炸裂。2、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？的原因有哪些？用排空气法收集，时间不够；用排空气法收集，时间不够；用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水；用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水；用排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始收集，用排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内空气进入集气瓶；等等。原试管内空气进入集气瓶；等等。四、四、介介 绍绍 分分 解解 反反 应应高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰 +氧气氧气加热加热氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰讨论：分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么讨论：分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？共同特征？与化合反应有什么不同？分解反应分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。他物质的反应。“一变多一变多”A =B +C +A =B +C +介绍学习方法：分类由两种或两种以由两种或两种以上的物质生成一上的物质生成一种物质的反应。种物质的反应。由一种物质生成由一种物质生成两种或两种以上两种或两种以上物质的反应。物质的反应。化合反应化合反应分解反应分解反应多多 变变 一一一一 变变 多多分解反应分解反应概概念念由一种反应物生成两由一种反应物生成两种或两种以上其他物质种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应的反应，叫做分解反应化合反应化合反应由两种或两种以上物由两种或两种以上物质生成另一种物质的反质生成另一种物质的反应，叫做化合反应应，叫做化合反应特特点点“一变多一变多”的化学反的化学反应应X X A+B+A+B+“多变一多变一”的化学反的化学反应应C+D+C+D+Y Y联联系系两者都是化学反应的基本类型之一两者都是化学反应的基本类型之一练一练：练一练：1 1、在化学反应中，催化剂（、在化学反应中，催化剂（）A.A.质量减少质量减少 B.B.在化学反应后化学性质发生了变化在化学反应后化学性质发生了变化 C.C.能使生成物的质量增加能使生成物的质量增加 D.D.能改变化学反应的速率能改变化学反应的速率D D2 2、下列有关催化剂的说法正确的是下列有关催化剂的说法正确的是(）A.A.催化剂就是用来加快化学反应速催化剂就是用来加快化学反应速率的率的B.B.二氧化锰是催二氧化锰是催化剂化剂C.C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出 氧气氧气D.D.催化剂在化学反应前后的性质不变催化剂在化学反应前后的性质不变C比较下列三个实验装置图：比较下列三个实验装置图：装置装置A与与B、C相比较，其优点有相比较，其优点有:可以随时添加药品，不断产生氧气。可以随时添加药品，不断产生氧气。不需要加热，节约能源不需要加热，节约能源可以控制氧气的产生速率。可以控制氧气的产生速率。比一比比一比2.2.下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误的装置图，指出其中的五处错误试管试管内导管内导管过长过长铁夹铁夹没没夹在离管夹在离管口口1/3处处试管口没有稍向下倾斜试管口没有稍向下倾斜外焰没外焰没在药物在药物下加热下加热试管口试管口没放一没放一团棉花团棉花下下列反应属于分解反应的是列反应属于分解反应的是（）A.A.B.B.C.C.D.D.二氧化硫二氧化硫铁铁 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃石蜡石蜡 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 +水水点燃点燃氧化汞氧化汞 汞汞 +氧气氧气加热加热D D氧气氧气 硫硫 点燃点燃下下下下列化学反应中，属于氧化反应的是列化学反应中，属于氧化反应的是列化学反应中，属于氧化反应的是列化学反应中，属于氧化反应的是（），），），），属属属属于化合反应的是于化合反应的是于化合反应的是于化合反应的是（）属于分解反应的是属于分解反应的是属于分解反应的是属于分解反应的是（）A.A.甲烷甲烷甲烷甲烷+氧气氧气氧气氧气水水水水+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳B.B.水水水水氢气氢气氢气氢气+氧气氧气氧气氧气C.C.氧气氧气氧气氧气+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+铜铜铜铜+水水水水碱式碳酸铜碱式碳酸铜碱式碳酸铜碱式碳酸铜 D.D.氯酸钾氯酸钾氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾氯化钾氯化钾+氧气氧气氧气氧气点燃点燃点燃点燃通电通电通电通电加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰ACCBD加热实实验室制取氧气时，收集氧气的方法验室制取氧气时，收集氧气的方法 （）（A A）排水法）排水法 （B B）向下排气法）向下排气法 （C C）向上排气法）向上排气法 （D D）每种都可以）每种都可以A用用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气氧气 中中，二氧化锰（，二氧化锰（）A.A.质量减少质量减少 B.B.在化学反应后化学性质发生了变化在化学反应后化学性质发生了变化 C.C.质量增加质量增加 D.D.加快氯酸钾的分解的速率加快氯酸钾的分解的速率D D实实验室制取氧气时，装药品的大试管口应验室制取氧气时，装药品的大试管口应()()（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 (D(D）略向上倾斜）略向上倾斜实实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在盛满水的集气瓶，这个操作应在()()（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时C CD D下下列物质中含有氧气的是列物质中含有氧气的是()()（A A）二氧化锰）二氧化锰 （B B）氯酸钾）氯酸钾 （C C）空气）空气 （D D）过氧化氢）过氧化氢检检验氧气的方法是验氧气的方法是()()（A A）用火柴去点）用火柴去点 （B B）用带火星木条接近气体）用带火星木条接近气体（C C）用鼻子去嗅气味）用鼻子去嗅气味 （D D）用天平称量）用天平称量C CB B工工业上制取大量氧气的方法是业上制取大量氧气的方法是 （）（A A）加热氯酸钾）加热氯酸钾 （B B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾（C C）分离液态空气（）分离液态空气（D D）加热二氧化锰）加热二氧化锰 某某同学设计了同学设计了4 4种制氧气的方案：种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰用氯酸钾和二氧化锰共热；共热；使高锰酸钾受热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热使二氧化锰受热.判断这四种方法：（判断这四种方法：（）A.全正确全正确B.全不正确全不正确C.正确正确D.只有只有正确正确C医医院给病人输氧时用到类似下图所示的装院给病人输氧时用到类似下图所示的装 置。置。关于该装置，下列说法不正确的是关于该装置，下列说法不正确的是（）Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管C使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置来观测是否有氧气输出D使用该装置用来观测氧气输出的速率使用该装置用来观测氧气输出的速率abB过氧化钠过氧化钠 +二氧化碳二氧化碳 碳酸钠碳酸钠 +氧气氧气.现在现在潜水员想潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）（至少要阐明三条不同的理由）制制取氧气的途径有多种，取氧气的途径有多种，如：如：水水 氢气氢气 +氧气氧气氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气 氧化汞氧化汞 汞汞 +氧气氧气通电通电选择选择 理由理由：（1）反应不用加热或通电，安全、节省能源；）反应不用加热或通电，安全、节省能源；（2）反应）反应可以将人体呼出的二氧化碳转化为氧气；可以将人体呼出的二氧化碳转化为氧气；（3）操作简单。）操作简单。下下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，正确列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，正确的是的是()()（A A）高锰酸钾受热后，也不放出氧气）高锰酸钾受热后，也不放出氧气（B B）要使高锰酸钾受热分解放出氧气，必须加入）要使高锰酸钾受热分解放出氧气，必须加入 二氧化锰二氧化锰（C C）二氧化锰是这个反应的生成物）二氧化锰是这个反应的生成物（D D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂）二氧化锰是一切化学反应的催化剂同同时加热下列物质，最易放出氧气的是时加热下列物质，最易放出氧气的是()（A A）纯净的氯酸钾）纯净的氯酸钾 （B B）纯净的高锰酸钾）纯净的高锰酸钾（C C）纯净的二氧化锰）纯净的二氧化锰 （D D）过氧化氢溶液）过氧化氢溶液C C B B