《作文写作训练》PPT课件.ppt

写好一写好一 件事的要求件事的要求1、完整、完整（要有六要素）（要有六要素）2、清楚、清楚 连贯（按事情的发展的顺序写，顺序连贯（按事情的发展的顺序写，顺序 不混乱，不混乱，没有跳跃性）没有跳跃性）3、突出重点表现中心（通过过程中的动作、语言、心理、突出重点表现中心（通过过程中的动作、语言、心理等描写来突出中心）等描写来突出中心）详细写过程怎样突破详细写过程怎样突破1、动作描写准确、生动、连贯、动作描写准确、生动、连贯2、心理描写真实、细腻、心理描写真实、细腻3、语言描写符合人物身份和当时的场合。、语言描写符合人物身份和当时的场合。写作训练：写作训练：范围：写一次亲身经历范围：写一次亲身经历 要求：要求：1、发生在五年级以后、发生在五年级以后 2、重点突出过程，以过程中的、重点突出过程，以过程中的动作、心理动作、心理、语言等描写表现中心、语言等描写表现中心 3、题目自拟、题目自拟 4、不少于、不少于400字字http:/ 批改程序批改程序读第一遍：标出错别字 绝不 决不 病句读第二遍：标出事情发展过程中的：描写动作的词 冲 爬 描写心理感受的词句读第三遍：标出精彩的词语和句子最后：参照如下格式在文章末尾写评语1.叙事完整，六要素具全（或：叙事不完整，缺少 ）2.重点突出，事件发展过程中有准确、生动、连贯的动作描写，真实、细腻的心理描写等来有力的表现中心。（或：重点不突出，没有准确、生动、连贯的动作描写，真实、细腻的心理描写等来有力的表现中心。）http:/ 难忘的60米短跑赛比赛马上就要开始了，我站在了起跑线上，心理顿时紧张起来，这个时候了，怎么能紧张？冷静、冷静正在我万分紧张的时候，比赛的枪声打响了，我眯着眼睛，使足了全身的力气向冲刺。我感觉风飞快地从我身边流过。现在，我的眼睛除了终点外，再也不能容纳任何东西了。这时，我的手脚似乎完全不听我的使唤，虽然手依然摆动，脚依然在跑，但已失去了刚刚那冲刺的猛劲。就在这时，场外一阵阵的“加油”声传入了我的耳朵里。是那么的熟悉。对！是班上老师与同学们的声音，他们正努力地为我加油。我心里顿时激动起来，心里也不紧张了，我的手脚似乎也被老师、同学们的加油声感动了，也加快了速度，很快把距离缩短了。比赛接近尾声了，离终点还差米米米米我输了，心里非常地愧疚，我想我无法面对对我充满信心的老师和同学们了。但老师同学们对我说：“友谊第一，比赛第二，只要你是尽力去为班级做贡献你依然是最棒的。”http:/ 突破我上五年级时的一次体育课，老师让我们跳高。我一眼看去，跟以往不一样，跳杆替换成了冷冰冰硬邦邦的铁杆。我渐渐向它走去，感到一股寒气逼人。同学们开始跳了，他们显得那样轻而易举，不费丝毫功夫。看到这样的场面，我心里里产生了一种矛盾，我觉得自己没有勇气跨越一个铁杆子，但同学们却又我渐渐后退，开始一边祷告：阿门当我正蹑手蹑脚想躲起来时偏偏叫到了我。我徐步上前轻声说：“不敢跳。”“不行，必须跳！”他严厉说道。这是这个月最有打击力的一句话了，我心想。http:/ 做好起跑姿势后，腿又不争气地软了起来。我冲了上去，一步，二步我至今还能感到当时的那种炎热。距离铁杆只有分米了，我抬起右脚，在那一刻，奇怪的事发生了：我竞胆怯地收回自己腿，由于身体的倾斜我重重摔到在地。同学们在嘲笑我的滑稽动作，我自己也冷笑一声，整个事情莫名其妙。当时我的胃好疼，老师扶我起来对我说：“再来！”我觉得现在不是自己，有一个恶魔在扯我的腿，我总结出它是胆，一个讨厌的家伙，我决心跟它斗。半晌，又轮到我了。我迈着坚定的步伐走上前去，我相信自己。老师盯着我，同学们的几十双眼睛也注视着我，仿佛在等着看笑话。我不甘心，我迅速冲上去，刹那间，仿佛时间停止，我坚定地飞越过去。http:/