青山不老公开课用的精选文档.ppt

青山不老课件公开课用的本讲稿第一页，共二十四页本讲稿第二页，共二十四页16*青山不老本讲稿第三页，共二十四页通过预习后，你会读以下词语吗？参天、土炕、肆虐、盘踞、三番五次、恭敬、劲挺、淤泥、拐杖、荡漾、有不理解的词语吗?等会儿结合课文内容理解。本讲稿第四页，共二十四页自由朗读阅读要求，说说学习这篇课文要解决哪些问题？本讲稿第五页，共二十四页老农创造了怎样的奇迹？老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明）（请从文中找出有关的句段加以说明）123本讲稿第六页，共二十四页 1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风林条防风林带，带，37003700亩林网，这是多么了不起的奇迹。亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。一台电视机。本讲稿第七页，共二十四页 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上山上全全是树。我们盘腿坐在土炕上，是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周就像坐在船上，四周全全是绿色的波浪，是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。粼的波光。本讲稿第八页，共二十四页 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。层层的树形成一层层的梯。本讲稿第九页，共二十四页老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。本讲稿第十页，共二十四页原来原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟本讲稿第十一页，共二十四页现在现在绿意荡漾的青山绿意荡漾的青山本讲稿第十二页，共二十四页默读课文，在小组内说说默读课文，在小组内说说老人是在什么样的情况下老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？创造了这样的奇迹的？温馨提示：在第二自然段，找一找，课文中温馨提示：在第二自然段，找一找，课文中说晋西北有哪些特有的气候现象？说晋西北有哪些特有的气候现象？本讲稿第十三页，共二十四页大风、沙尘暴、干旱本讲稿第十四页，共二十四页本讲稿第十五页，共二十四页 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。本讲稿第十六页，共二十四页大环境：大环境：大风、干旱、霜冻、沙尘暴大风、干旱、霜冻、沙尘暴小环境：小环境：岁、就剩一人、五人离世、老伴去世岁、就剩一人、五人离世、老伴去世本讲稿第十七页，共二十四页是什么力量支撑着他创造了这个奇迹呢？可是什么力量支撑着他创造了这个奇迹呢？可以在文中找找相关的句子来回答，也可以用以在文中找找相关的句子来回答，也可以用自己的话说。自己的话说。本讲稿第十八页，共二十四页 他已经将自己的生命转化为他已经将自己的生命转化为另一种另一种东西东西。他是真正与山川共存、与日。他是真正与山川共存、与日月同辉了。月同辉了。“另一种东西另一种东西”，指什么，指什么？本讲稿第十九页，共二十四页你们理解你们理解“青山不老青山不老”的真正的真正含义吗？含义吗？本讲稿第二十页，共二十四页按课文内容填空：按课文内容填空：这位晋西北的老人，已经种了这位晋西北的老人，已经种了 年树，绿化了年树，绿化了 ，造了，造了，亩林网，这是。老人觉得，亩林网，这是。老人觉得，他已经将自己的生命转化为，他是真的与。他已经将自己的生命转化为，他是真的与。这位普通老人让我领悟到：。这位普通老人让我领悟到：。本讲稿第二十一页，共二十四页按课文内容填空：按课文内容填空：这位晋西北的老人，已经种了这位晋西北的老人，已经种了15年树，绿化了年树，绿化了8条沟条沟，造，造了了7条防风林带，亩林网，这是条防风林带，亩林网，这是多么了不起的多么了不起的奇迹奇迹。老人觉得。老人觉得种树是命运的选择种树是命运的选择，他已经将自己的生，他已经将自己的生命转化为命转化为另一种东西另一种东西，他是真的与，他是真的与山川同在、与日月同辉山川同在、与日月同辉了了。这位普通老人让我领悟到：。这位普通老人让我领悟到：青山不会老青山不会老。本讲稿第二十二页，共二十四页善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。有限的资源，无限的循环。本讲稿第二十三页，共二十四页你想对这位平凡而又伟大，可亲可敬的老人，说什么？本讲稿第二十四页，共二十四页