高中化学 第四章 第二节 爱护水资源 新人教版选修精选文档.ppt

高中化学 第四章 第二节 爱护水资源课件 新人教版选修本讲稿第一页，共十五页第二节爱护水资源第二节爱护水资源本讲稿第二页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接情情 景景 导导 入入本讲稿第三页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接我我们们常常说说我我们们的的地地球球是是个个水水球球，到到处处都都是是水水。但但是是，供供人人类类生生存存、发发展展使使用用的的淡淡水水却却少少得得可可怜怜。全全球球水水量量中中，97%是是又又苦苦又又咸咸，不不能能饮饮用用、不不能能灌灌溉溉、不不能能烧烧锅锅炉炉、不不能能洗洗涤涤的的海海水水；3%的的淡淡水水的的绝绝大大部部分分又又冻冻结结在在极极地地、高高山山的的冰冰雪雪中中；深深埋埋在在地地下下、悬悬浮浮于于空空气气中的淡水也无法直接利用。中的淡水也无法直接利用。青青山山、绿绿水水、蓝蓝天天、白白云云曾曾经经给给我我们们无无限限美美好好的的感感觉觉，但但现现在在随随处处可可见见的的是是散散发发着着臭臭味味、垃垃圾圾飘飘浮浮的的河河沟沟，干干净净清清澈澈见见底底的的江江河河已已离离我我们们越越来来越越远远，水水污污染染越越来来越越严严重重。水水污污染染有有哪哪些些危危害害？怎怎样防治水污染呢？样防治水污染呢？本讲稿第四页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接课课 标标 解解 读读本讲稿第五页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接 1通过典型的水污染实例认识水污染造成的危害。通过典型的水污染实例认识水污染造成的危害。2.知道哪些物质能够污染水体。知道哪些物质能够污染水体。3.了了解解混混凝凝法法、中中和和法法、沉沉淀淀法法等等常常见见的的污污水水处处理理方方法法及原理。及原理。本讲稿第六页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接典典 例例 解解 析析本讲稿第七页，共十五页一、水体污染的危害一、水体污染的危害 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接例例1 下列现象中与水体污染无直接关系的是下列现象中与水体污染无直接关系的是()A自然降水的自然降水的pH7B自然水源渐渐短缺自然水源渐渐短缺C水中生态系统遭到破坏水中生态系统遭到破坏 D水中产生异味水中产生异味本讲稿第八页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接本讲稿第九页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接 变式应用变式应用1我我国国的的太太湖湖、巢巢湖湖等等淡淡水水湖湖泊泊曾曾经经受受到到严严重重的的富富营营养养化化污污染染，这这种种污污染染是是湖湖水水中中某某些些元元素素含含量量过过高高而而引引起起的，这些元素主要是的，这些元素主要是()AH、OBC、ClCN、PDCu、Hg本讲稿第十页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接解解析析：水水体体富富营营养养化化主主要要是是含含N、P的的化化合合物物促促进进水水生生植植物物生生长长、发发育育、大大量量繁繁殖殖，最最终终由由于于缺缺氧氧，使使大大多多数数水水生生动动植植物物致死致死，它们的遗体在水底沉积腐烂它们的遗体在水底沉积腐烂，使水质恶化使水质恶化，污染水体。污染水体。答案：答案：C本讲稿第十一页，共十五页二二 、改善水质、改善水质 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接例例2 工工业业废废水水中中常常含含有有不不同同类类型型的的污污染染物物，可可采采用用不不同同的方法处理。以下处理措施和方法类别都正确的是的方法处理。以下处理措施和方法类别都正确的是()选项污染物处理措施方法类别A废酸加生石灰中和物理法BCu2等重金属离子加硫酸盐沉降化学法C含苯废水用活性炭吸附物理法D含纯碱的废水加石灰水反应化学法本讲稿第十二页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接解析解析：A处处理酸性理酸性污污水水，应应用生石灰中和用生石灰中和，属于化学方法属于化学方法故故A错误错误B处处理含理含Cu2等重金属离子等重金属离子污污水水，一般加一般加S2生成沉淀生成沉淀，属于化学方法属于化学方法故故B错误错误C处处理含苯理含苯废废水水，用活性炭吸附用活性炭吸附，属于物理方法属于物理方法故故C正确正确D处处理含理含纯纯碱的碱的废废水水，应应加入适量的酸中和加入适量的酸中和，属于化学方法属于化学方法故故D错误错误答案答案：C本讲稿第十三页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接 变式应用变式应用2洪洪涝涝灾灾害害后后的的灾灾民民用用下下列列步步骤骤将将河河水水转转化化为为可可饮饮用用水，以下处理过程顺序合理的是水，以下处理过程顺序合理的是()化学沉降化学沉降(用明矾用明矾)消毒杀菌消毒杀菌(用漂白粉用漂白粉)自然沉降自然沉降加热煮沸加热煮沸ABCD本讲稿第十四页，共十五页 情景导入情景导入 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接解解析析：从从天天然然水水获获得得饮饮用用水水，一一般般经经过过沉沉降降过过滤滤、杀杀菌菌消消毒毒等等步步骤骤。沉沉降降的的目目的的是是通通过过凝凝聚聚除除去去其其中中的的悬悬浮浮物物，杀杀菌菌的的实实质质是是用用强强氧氧化化剂剂或或在在高高温温下下使使菌菌体体蛋蛋白白质质变变性性。对对大大量量的的水水多多采采取取用用强强氧氧化化剂剂杀杀菌菌消消毒毒，少少量量的的水水(如如家家庭庭里里)通通常常使用加热的方法杀菌消毒。使用加热的方法杀菌消毒。答案答案：B本讲稿第十五页，共十五页