第21课日本明治维新.ppt

大国崛起n n 从从公元公元11921192年到年到18671867年，在日本历史年，在日本历史上是实行军事封建专制统治的上是实行军事封建专制统治的“幕府政幕府政治治”时期，经历过时期，经历过镰仓幕府镰仓幕府、室町幕府室町幕府、德川幕府德川幕府三大幕府的统治。三大幕府的统治。幕府将军掌握国家实权，而天幕府将军掌握国家实权，而天皇只是名义上的最高统治者。皇只是名义上的最高统治者。德川幕府的统治政策德川幕府的统治政策？背景：天皇天皇将将军军大大名名武武士士士士农农工工商商16331633年幕府禁令：年幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只除特许船外，严禁其他船只驶往国外。驶往国外。除特许船外，不得派遣日本除特许船外，不得派遣日本人至国外。人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。买外国船只货物。德川幕府统治政策：德川幕府统治政策：对内：对内：对外：对外：实行封建专制实行封建专制推行闭关锁国政策推行闭关锁国政策1919世纪中期，日本仍是一个世纪中期，日本仍是一个闭关锁国、封建落后的国家闭关锁国、封建落后的国家。一、幕府统治的危机（3 3）以）以“兰学兰学”为代表的西方思想的影响。为代表的西方思想的影响。（1 1）幕府的横征暴敛激起人民反封建斗争的）幕府的横征暴敛激起人民反封建斗争的浪潮，浪潮，国内阶级矛盾尖锐国内阶级矛盾尖锐，直接威胁幕府的，直接威胁幕府的统治。统治。（2 2）资本主义生产关系逐步形成资本主义生产关系逐步形成，引起社会，引起社会结构的变化。新兴地主、资本家、资产阶级性结构的变化。新兴地主、资本家、资产阶级性质的商人，不满幕府的统治。质的商人，不满幕府的统治。1 1、内忧：、内忧：2、外患：18531853年、年、18541854年，美国军舰两次强行进入日本年，美国军舰两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，港口，要求日本打开国门，民族危机加深民族危机加深。二、倒幕运动1、人员：2、经过：在民族危机和社会危机的在民族危机和社会危机的背景下，背景下，为挽救危亡，有识之士组为挽救危亡，有识之士组成了倒幕派，开始了轰轰成了倒幕派，开始了轰轰烈烈的武装倒幕。烈烈的武装倒幕。中下级武士、商人、资本家、中下级武士、商人、资本家、新兴地主新兴地主伏见、鸟羽战役 3.3.结果：结果：18681868年，年，幕府被彻底打败，幕府被彻底打败，德川幕府对日本德川幕府对日本长达长达260260多年的统多年的统治终于结束。武治终于结束。武装倒幕的成功，装倒幕的成功，为明治维新扫清为明治维新扫清了障碍。了障碍。(明治维新的前提)二、倒幕运动三、明治维新1、目的：2、时间：3、领导者：巩固天皇为首的新政巩固天皇为首的新政权，发展资本主义经权，发展资本主义经济济,建立近代化的独建立近代化的独立国家。立国家。18681868年年明治天皇明治天皇明治天皇明治天皇 名睦仁名睦仁政治上：政治上：经济上：经济上：军事上：军事上：社会生活和文化教育上：社会生活和文化教育上：4、内容：废藩置县，加强中央集权；废除封建废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权。身份制度，取消武士特权。“殖产兴业殖产兴业”；引进西方先进技术，；引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；承认土地私有，鼓励发展近代工业；承认土地私有，允许土地自由买卖。允许土地自由买卖。效法西方实行征兵制，建立常备军，效法西方实行征兵制，建立常备军，灌输效忠天皇、绝对服从等思想。灌输效忠天皇、绝对服从等思想。提倡提倡“文明开化文明开化”，学习西方科学技术、模仿西方社会习俗，学习西方科学技术、模仿西方社会习俗，大力发展义务教育。大力发展义务教育。向向欧美学习。欧美学习。图图为日本政府派使为日本政府派使团出访欧美。团出访欧美。国家国家时间时间年平均增长速年平均增长速度度日日1868-18731868-187332.2%32.2%英英1851-18731851-18733.3%3.3%美美1861-18731861-18735%5%德德1861-18731861-18733.8%3.8%在政府大力推动下，日本经济迅速在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。发展，其速度在当时世界上非常罕见。6、性质：、性质：5、影响：、影响：是一场自上而下的资产阶级是一场自上而下的资产阶级性质的改革性质的改革（1 1）积极的：）积极的：明治维新使日本摆脱了明治维新使日本摆脱了民族危机，走上资本主义道路；成为民族危机，走上资本主义道路；成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。亚洲唯一能保持民族独立的国家。（2 2）消极的：）消极的：改革不彻底，保留了大改革不彻底，保留了大量的封建残余；强大后，走上了侵略量的封建残余；强大后，走上了侵略扩张的道路。扩张的道路。学史明智学史明智学史明智学史明智从日本明治维新的历史中，你悟从日本明治维新的历史中，你悟到了什么？到了什么？要顺应时代的潮流要顺应时代的潮流,及时变革及时变革.要善于学习外国先进的文化要善于学习外国先进的文化,弃其糟粕。弃其糟粕。教育是强国之本教育是强国之本,要重视发展教育要重视发展教育拓展：日本历史上的两次改革拓展：日本历史上的两次改革（1）大化改新）大化改新作用：使日本由奴隶社会过渡到封作用：使日本由奴隶社会过渡到封建社会建社会（2）明治维新）明治维新作用：使日本从封建社会走上发展资作用：使日本从封建社会走上发展资本主义道路本主义道路相同点相同点日本明治维新日本明治维新俄国农奴制改革俄国农奴制改革资本主义发展受到封建制度阻碍资本主义发展受到封建制度阻碍自上而下的资产阶级性质的改革自上而下的资产阶级性质的改革走上资本主义发展的道路，留有走上资本主义发展的道路，留有封建残余封建残余原因原因性质性质影响影响1 1、“当日本在当日本在1919世纪中叶开始面临世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。道路。”文中的文中的“社会变革社会变革”指指【】A A武装倒幕武装倒幕 B B明治维新明治维新 C C大化改新大化改新 D D迁都东京迁都东京2 2、明治维新的措施中，加强中央集、明治维新的措施中，加强中央集权的内容是权的内容是【】A.A.废藩置县废藩置县 B.B.允许土地买卖允许土地买卖C.C.鼓励发展近代工业鼓励发展近代工业 D.D.提倡文明开化提倡文明开化3 3、说、说1919世纪中期俄国的改革和日本的明治维世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是是 【】A A两国改革都采取了自上而下的方式两国改革都采取了自上而下的方式B B改革使两国都保留了大量的封建残余改革使两国都保留了大量的封建残余C C两国的改革都是在内忧外患的背景下进行两国的改革都是在内忧外患的背景下进行D D改革使两国走上了资本主义的发展道路改革使两国走上了资本主义的发展道路4 4、关于俄国、关于俄国18611861年改革与日本明年改革与日本明治维新相同之处的表述，错误的治维新相同之处的表述，错误的是是【】A A是自上而下的资产阶级改革是自上而下的资产阶级改革 B B废除了农奴制废除了农奴制C C保留了大量的封建残余保留了大量的封建残余 D D促进了资本主义发展促进了资本主义发展