我的老师 (5)(精品)(精品).ppt

13 13 我的老师我的老师1.1.读一读：在文中圈出下列词语，重点理解：读一读：在文中圈出下列词语，重点理解：温柔美丽温柔美丽 狡猾狡猾 援助援助 劝慰劝慰 心清如水心清如水 依恋依恋 2.2.试一试：试一试：文中写了蔡老师哪几件事?表达了怎样表达了怎样的感情？的感情？3.3.思一思：选择印象最深的一件事来体会思一思：选择印象最深的一件事来体会“我我”的的感情。感情。课前学习单：课前学习单：文中写了蔡老师哪几件事文中写了蔡老师哪几件事?假装发怒教跳舞观察蜜蜂教读诗仿老师写字排除纠纷梦中寻师课中学习单：课中学习单：思路：以思路：以“最的老师最的老师”为题，说说为题，说说蔡老师是一个怎样的老师？蔡老师是一个怎样的老师？表达了作者怎样的表达了作者怎样的感情？感情？方法：方法：1.1.独立学习，抓关键词句体会。独立学习，抓关键词句体会。2.2.组内交流研读体会。组内交流研读体会。假装发怒最的老师最的老师 她从来不打骂我们。她从来不打骂我们。仅仅仅仅有一次，她的教鞭好有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一像要落下来，我用石板一迎迎,教鞭教鞭轻轻地敲轻轻地敲在石板边在石板边上，大伙上，大伙笑笑了，她也了，她也笑笑了。了。我用儿童的我用儿童的狡猾狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。有存心要打的意思。在我的记忆里，她在我的记忆里，她是一个是一个温柔美丽温柔美丽的人。的人。教跳舞最的老师最的老师 像这样的老师，我们怎么像这样的老师，我们怎么会不喜欢，怎么会不愿意和她会不喜欢，怎么会不愿意和她亲近呢？亲近呢？观察蜜蜂最的老师最的老师 在她的朋友的园子里，她还让我们在她的朋友的园子里，她还让我们看看蜜蜂；蜜蜂；也是在那个时候，我也是在那个时候，我看到看到了蜂王，并且了蜂王，并且第一次第一次吃了蜂蜜。吃了蜂蜜。在她的朋友的园子里，她还让我们在她的朋友的园子里，她还让我们观察观察蜜蜂；蜜蜂；也是在那个时候，我也是在那个时候，我认识认识了蜂王，并且了蜂王，并且平生第一次平生第一次吃了蜂蜜。吃了蜂蜜。像这样的老师，我们怎么像这样的老师，我们怎么会不喜欢，怎么会不愿意和她会不喜欢，怎么会不愿意和她亲近呢？亲近呢？教读诗最的老师最的老师 像这样的老师，我们怎么像这样的老师，我们怎么会不喜欢，怎么会不愿意和她会不喜欢，怎么会不愿意和她亲近呢？亲近呢？仿老师写字最的老师最的老师 像这样的老师，我们怎么像这样的老师，我们怎么会不喜欢，怎么会不愿意和她会不喜欢，怎么会不愿意和她亲近呢？亲近呢？在我的记忆里，她是一个在我的记忆里，她是一个温柔美温柔美丽丽的人。的人。像这样的老师，我们怎么会不像这样的老师，我们怎么会不喜欢，怎么会不愿意和她亲近呢？喜欢，怎么会不愿意和她亲近呢？排除纠纷最的老师最的老师 有一件有一件小事小事，我不知道还，我不知道还值不值不值得值得提它，但回想起来，在那时提它，但回想起来，在那时却却占据占据过我的心灵。过我的心灵。这时候老师这时候老师援助援助了我，批评了我了我，批评了我的的“反对派反对派”们，还写了一封信劝慰们，还写了一封信劝慰我，说我是我，说我是“心清如水的学生心清如水的学生”。一个一个小小小小的纠纷，是多么平常。的纠纷，是多么平常。可是回想起来，那时候我却觉得可是回想起来，那时候我却觉得是给了我是给了我莫大莫大的支持！的支持！这时候老师这时候老师援助援助了我，批评了我了我，批评了我的的“反对派反对派”们，还写了一封信劝慰们，还写了一封信劝慰我，说我是我，说我是“心清如水心清如水的学生的学生”。在一个孩子的眼睛里，他的在一个孩子的眼睛里，他的老师是老师是多么慈爱多么慈爱，多么公平多么公平，多么伟大多么伟大的人啊！的人啊！蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！那里，对你是多么的依恋！我是多么想念我的蔡老师啊！我是多么想念我的蔡老师啊！一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？文中写了蔡老师哪几件事文中写了蔡老师哪几件事?假装发怒（课内）假装发怒（课内）教跳舞（课外）教跳舞（课外）观察蜜蜂（假日）观察蜜蜂（假日）教读诗（平时）教读诗（平时）仿老师写字（平时）仿老师写字（平时）排除纠纷（校内）排除纠纷（校内）梦中寻师（校外）梦中寻师（校外）回忆回忆依恋依恋思念思念 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！平，多么伟大的人啊！蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！那里，对你是多么的依恋！我是多么想念我的老师啊！我是多么想念我的老师啊！一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？1.1.收集关于赞美老师的诗句。收集关于赞美老师的诗句。2.2.如果以如果以“我的（爸爸、哥哥我的（爸爸、哥哥.）”为题，为题，你会怎样多角度选材？试着写一写。你会怎样多角度选材？试着写一写。学习拓展卡：学习拓展卡：