小儿垂钓(精品).pptx

小儿垂钓小儿垂钓小儿垂钓小儿垂钓胡令能胡令能蓬头蓬头/稚子稚子/学垂纶，学垂纶，侧坐侧坐/莓苔莓苔/草映身。草映身。路人路人/借问借问/遥遥/招手，招手，怕得怕得/鱼惊鱼惊/不应人。不应人。一首垂钓诗 一幅童心图 千古垂钓情诗人对孩子天真可爱的喜爱之情诗人对孩子天真可爱的喜爱之情学习古诗的方法学习古诗的方法1.1.借助注释、背景，理解诗意借助注释、背景，理解诗意2.2.结合诗意，想象画面结合诗意，想象画面3.3.朗读古诗，体会情感朗读古诗，体会情感小组合作要求小组合作要求1.运用学习古诗的方法，按步骤学习资料上的江雪，渔家两首诗2.小组交流并完成学习单3.小组长汇报小组合作学习单题目题目想象到的画面想象到的画面体会到的情体会到的情感感垂垂钓钓诗诗江雪江雪 渔家渔家 汇报格式：汇报格式：在.这首诗中，我们组借助注释和写作背景，我们想象到的画面是.从画面中我们体会到了诗人.的情感作业：作业：搜集其他关于垂搜集其他关于垂钓的诗，运用本节钓的诗，运用本节课习得的方法自制课习得的方法自制一份学习单。一份学习单。推荐阅读推荐阅读 余秋雨的散文余秋雨的散文垂钓垂钓 去感悟现代垂钓散文的美去感悟现代垂钓散文的美 去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看.