条形统计图、扇形统计图(精品).ppt

栾城区第五中学栾城区第五中学 王雅丽王雅丽1 1.你们知道条形图、折线图、扇形图吗？你们知道条形图、折线图、扇形图吗？一一 复习引入复习引入2下列数据能否用表格或图形表示出来？（1）在2016年全国人口普查中，关于我国公民受教育状况的调查结果是：每1000人中具有初中文化程度的约有340人，具有高中文化程度的约有111人，具有大学文化程度的约有36人。可以利用表格来表示：文化程度每1000人中所占人数初中340高中111大学36可以利用图形来表示：（2）某学生每天进行1500米跑运动。一个阶段内的七次测试情况是：前三次每次跑完全程各用时7分30秒，第四次用时7分钟，第五次用时6分48秒，第六次用时6分30秒，第七次用时6分18秒。可以利用表格来表示：测试序号1234567时间(分)7.57.57.576.86.56.3 可以利用图形来表示：30测试序号1234567124567 （3）据调查，某校九年级有300名学生，其中30%的学生步行上学，50%的学生乘公交车上学，15%的学生骑车上学，其余的学生用其他交通工具上学。可以利用表格来表示：上学方式步行乘公交车骑车其他百分比(%)3050155可以利用图形来表示：二 新知探究例1 我国分别在1982年、1990年和2000年进行了第三、四、五次全国人口普查，下图是三次全国人口普查中关于公民受教育状况的统计图。根据这个条形图，回答下列问题：（1）从第三次人口普查到第四次人口普查，每1000人中具有初中文化程度的人数增加多少？例1 我国分别在1982年、1990年和2000年进行了第三、四、五次全国人口普查，下图是三次全国人口普查中关于公民受教育状况的统计图。根据这个条形图，回答下列问题：（2）从第四次人口普查到第五次人口普查，每1000人中具有高中文化程度的人数增加多少？例1 我国分别在1982年、1990年和2000年进行了第三、四、五次全国人口普查，下图是三次全国人口普查中关于公民受教育状况的统计图。根据这个条形图，回答下列问题：（3）从1982年到1990年，每1000人中具有大学文化程度的人数平均每年增加几人？从1990年到2000年呢？例2 某企业七月份的产值的分配，画成扇形图和条形图如下图所示，结合扇形图和条形图回答下列问题：（1）该企业七月份的产值是多少万元？管理成本是多少万元？例2 某企业七月份的产值的分配，画成扇形图和条形图如下图所示，结合扇形图和条形图回答下列问题：（2）请将两图中缺少的部分补充完整。三三 巩固练习巩固练习 1从1953年到2000年，我国进行了五次人口普查，下表是历次普查中关于全国人口数量的统计表：请制作适当的统计图来表示上述数据。普查年份19531964198219902000时间(分)5.946.9510.0811.3412.952对某小区400户家庭中电视机类型的情况进行调查，得出如图所示的扇形图。根据图中提供的信息，回答下列问题：（1）拥有两台彩电的家庭有多少户？（2）只有一台彩电的家庭有多少户？（3）图中表示只有黑白电视机的家庭所占比例的扇形的圆心角是多少度？32016年我国沿海11个城市生产总值的条形图如图所示，根据图中提供的数据，求2006年上海生产总值占沿海11个城市生产总值的百分比。通通过这节课我学会我学会