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    第7课辽、西夏与北宋的并立(精品).pptx

    • 资源ID:70975811       资源大小:5.93MB        全文页数:14页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:16金币
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    第7课辽、西夏与北宋的并立(精品).pptx

    第第7 7课课 辽、西辽、西夏与北夏与北宋的宋的并立并立结合所学并利用你所提取到的信息将下结合所学并利用你所提取到的信息将下结合所学并利用你所提取到的信息将下结合所学并利用你所提取到的信息将下列表格补充完列表格补充完列表格补充完列表格补充完整整整整政权政权名称名称建立时间建立时间建立者建立者民族民族都城都城巩固政权措施巩固政权措施 西夏西夏辽辽10世纪初世纪初耶律阿保机耶律阿保机契丹族契丹族上上京京北宋北宋960年年赵匡胤赵匡胤汉汉族族 东京东京加强中央集权发展生产重文轻武创制文字 契契丹族兴丹族兴起和逐渐强起和逐渐强大的大的原因是什么?原因是什么?学以致用11世纪前期世纪前期元元昊昊党项族党项族 兴庆兴庆府府仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律。并鼓励垦荒。发展农牧经济。创制西夏文字。契契丹族兴丹族兴起和逐渐强起和逐渐强大的大的原因是什么?原因是什么?a.隋唐时期较为宽松的b.躲避战乱的中原人带去c.契丹人接受汉文化,学会 隋唐时期,游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。隋唐时期,游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,北出长城,带去了中原先进的生产技术和唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,北出长城,带去了中原先进的生产技术和生活方式生活方式到到9 9世纪后期,契丹已有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、世纪后期,契丹已有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑。城邑。民族政策先进的技术农耕916年 辽的建立960年 北宋的建立1038年 西夏的建立1.1.辽太宗辽太宗时,占领时,占领燕(幽)云燕(幽)云十六州十六州-与中原王朝的冲突加剧与中原王朝的冲突加剧宋宋辽关辽关系系2.2.从对辽用兵从对辽用兵到到防御防御宋太祖晚期宋太祖晚期北宋与辽保持友好北宋与辽保持友好关系关系宋太宗宋太宗向辽发动数次战争遭到失败,向辽发动数次战争遭到失败,只好采取防御政策只好采取防御政策宋宋辽关辽关系系3.3.澶(澶(chnchn)渊渊之战之战1.时间:2.交战双方3.交战地点:4.关键人物5.战争结果:攻方:守方:1004年辽北宋澶州(古称澶渊)寇准宋真宗双方议和,签订“澶渊之盟”宋宋辽辽关系关系1、辽宋约为兄弟之国;、辽宋约为兄弟之国;2、双方撤兵,各守边境;、双方撤兵,各守边境;3、宋向辽每年送岁币;、宋向辽每年送岁币;4、双方于边境设置、双方于边境设置榷场榷场(qu),互市贸易,互市贸易。在边界设置的贸易市场4、宋辽:罢征战 盟澶渊宋宋辽辽关系关系材料材料:“大宋皇帝谨致誓书于大大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下契丹皇帝阙下;共;共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两每岁以绢二十万匹,银一十万两差人搬送至差人搬送至雄州交割。雄州交割。”续资治通鉴长编卷84规定宋要给辽岁币,每年银十万两,绢20万匹,这些都要由宋朝的百姓负担。我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的,对宋朝的百姓也很不利。史书记载,澶渊之盟以后,双方在边境地区开展贸易。避免了战争给社会生产力带来的破坏,有利于民族间的经济交流和发展。辽宋保持相当长时间的和平。使民众生活环境相对安定,促进了民族融合。我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。如何评价“澶渊之盟”?角度与立场不同,评价就不同。澶州之战 宋太宗即位后,向辽发动数次战争均遭失败,只好采取防御政策 北宋与辽保持友好关系,双方互通使节 辽占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧辽与北宋的关系辽与北宋的关系宋太祖晚期2辽太宗1宋太宗时3宋真宗时4宋真宗时5澶渊之盟和和和和战战战战和和战争战争连年的战争使西夏受到很大损失,人连年的战争使西夏受到很大损失,人民处于困苦之中民处于困苦之中元昊向宋称臣,宋给西夏岁币,重新元昊向宋称臣,宋给西夏岁币,重新开放边境贸易市场。开放边境贸易市场。宋夏边界贸易兴旺宋夏边界贸易兴旺1.1.元昊称帝以后,西夏与北宋关元昊称帝以后,西夏与北宋关系怎样?系怎样?2.2.后来西夏为什么与北宋议和后来西夏为什么与北宋议和?3.3.订立宋夏和约内容是什么?订立宋夏和约内容是什么?4.4.宋夏和议有什么作用?宋夏和议有什么作用?宋西夏关系宋西夏关系西夏货币北宋货币辽 货币大明塔(辽 今内蒙古宁城)开宝寺塔(北宋 今河南开封)拜寺沟方塔(西夏 今宁夏贺兰)经济上的互通文化上的融合从材料中找出辽和西夏主要在哪方面仿效中原王朝?任用汉人为官,学习汉族的政治制度政治上的借鉴 “自契丹取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,期间所生英豪,皆为其所用。得中国土地,役中国人力,称中国号位,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。资治通鉴资治通鉴卷卷159159探究与思考:结合以上材料从主观与客观的视角分析以上民族交融对统一多民族国家形成、发展的影响客观上巩固政权主观上促进了多民族国家的形成和发展

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