画一画 (2).pptx

判断下面的量是否成正比例关系？判断下面的量是否成正比例关系？1 1每行人数一定，总人数和行数。每行人数一定，总人数和行数。2 2长方形的长一定，宽和面积。长方形的长一定，宽和面积。3 3长方体的底面积一定，体积和高。长方体的底面积一定，体积和高。4 4分子一定，分母和分数值。分子一定，分母和分数值。5 5长方形的周长一定，长和宽。长方形的周长一定，长和宽。两种两种 的量，一种量变化另一种量的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量的也随着变化，如果这两种量的_，这两种量叫做成正比例的量，它们的关这两种量叫做成正比例的量，它们的关系叫做系叫做_关系。关系。填空填空比值一定比值一定正比例正比例相关联相关联探索一个数与它的探索一个数与它的5 5倍之间的关系。倍之间的关系。完成下表:一个数一个数012345678910这个数的这个数的5 5倍倍0510 15 20 25 30 35 40 45 50一个数的5倍和这个数有怎样的关系？说说你判断的理由。一个数和它的一个数和它的5 5倍之间具有正比例关系。倍之间具有正比例关系。根据上表说说下图根据上表说说下图中各点表示的含义。中各点表示的含义。1.1.说说上图中各点表示的含义。说说上图中各点表示的含义。2.2.横轴表示什么横轴表示什么?3.3.纵轴表示什么纵轴表示什么?将上图中的各点连成一条线。你发现了什么？所描的点都在同一条直线上。利用上图，将下表填完整。利用上图，将下表填完整。一个数一个数2.510.5这个数的这个数的5 5倍倍35556012.5752.51112估计并找一找这组数据在上图中的位置。估计并找一找这组数据在上图中的位置。同学们，这节课我们再次巩同学们，这节课我们再次巩固练习了正比例的相关知识。大固练习了正比例的相关知识。大家有什么收获？家有什么收获？