18自己的花是给别人看的(精品).pptx

土城小学土城小学 张莹张莹是让别人看的是让别人看的 多么奇丽的景色！多么奇丽的景色！多么奇特的民族！多么奇特的民族！请同学们默读课文并思考：文中请同学们默读课文并思考：文中哪些句子是描写德国景色奇丽的；又哪些句子是描写德国景色奇丽的；又有哪些句子是描写民族奇特的。把它有哪些句子是描写民族奇特的。把它们勾画出来。们勾画出来。积极思考：积极思考：走过任何一条街，抬头向走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。姹紫嫣红姹紫嫣红花团锦簇花团锦簇应接不暇应接不暇花花 团团 锦锦 簇簇花团锦簇姹姹 紫紫 嫣嫣 红红 走过任何一条街，抬头向上看，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。山阴道上，应接不暇。他们的花不像在中国那样，养他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。在临街窗户的外面。家家户户都在养花。家家户户都在养花。花朵都朝外开，在屋子里只能花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。看到花的脊梁。_他们在家的时候：自己的花是让别人看的走在街上的时候：自己又看别人的花这就是作者所说的：人人为我人人为我 我为人人我为人人没有改变的美丽美丽美丽依然依然家家户户家家户户依然依然迎接我们的主人迎接我们的主人依然依然满街的窗子前满街的窗子前依然依然这境界这境界依然依然（都在养花）（都在养花）（没有改变）（没有改变）（莞尔一笑）（莞尔一笑）（花团锦簇、姹紫嫣红）（花团锦簇、姹紫嫣红）（人人为我，我为人人）（人人为我，我为人人）家家户户都在养花。他们的花家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。花的脊梁。走过任何一条街，抬头向上看，家家走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。道上，应接不暇。19351935年，青年学子年，青年学子季羡林赴德留学，开始季羡林赴德留学，开始了十年羁（了十年羁（jj）旅生涯。）旅生涯。数十年后，学术泰斗季数十年后，学术泰斗季先生已近耄耋之年，忆先生已近耄耋之年，忆及往昔，遂写下一部及往昔，遂写下一部留德十年留德十年，以时间，以时间的脉络，记述了先生当的脉络，记述了先生当年抛家傍路赴德求学的年抛家傍路赴德求学的经过。经过。1小练笔。小练笔。（1）文文中中说说“人人人人为为我我，我我为为人人人人”是是一一种种耐耐人人寻寻味味的的境境界界。在在生生活活中中有有很很多多类类似似的的事事例例，你你对对此此有有何何感感想想呢呢？与与同同学学交交流流交交流流，以以我我看看“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”为题，联系生活为题，联系生活 实际，发表一下你的真实感受。实际，发表一下你的真实感受。（2）围围绕绕花花团团锦锦簇簇、姹姹紫紫嫣嫣红红等等词词语语，以以如如此此美美景景为为题题，将将你你想想到的美景写下来。到的美景写下来。2积累优美词句。积累优美词句。这篇课文描写奇丽景色的句子，既准确又生动，让我们这篇课文描写奇丽景色的句子，既准确又生动，让我们 体验到了语言描写带来的美，请大家摘抄并背诵这些文字。体验到了语言描写带来的美，请大家摘抄并背诵这些文字。给给 予予 如果你给我一条鱼，如果你给我一条鱼，我就让你看到整个海洋；我就让你看到整个海洋；如果你给我一朵花，如果你给我一朵花，我就让你看到整座花园；我就让你看到整座花园；如果你给我一片树叶，如果你给我一片树叶，我就让你看到整片树林。我就让你看到整片树林。如果你给我一抹微笑，如果你给我一抹微笑，我就让你得到爱的阳光，我就让你得到爱的阳光，让快乐和幸福永驻你心间。让快乐和幸福永驻你心间。人人为我，人人为我，我为人人。我为人人。让我们每个人都绽放成最美的风景，让我们每个人都绽放成最美的风景，在自己的心里，在自己的心里，也在别人的眼里。也在别人的眼里。