(精品)课件-2下-05.2-《标点符号的争吵》(小雨提供).ppt

！感叹号感叹号拄拄着着拐杖拐杖直直跺跺脚，脚，小问号竖起大耳朵，小问号竖起大耳朵，芝芝麻麻粒粒一样的小顿号急得又一样的小顿号急得又蹦蹦又跳。又跳。非洲鼓非洲鼓缸缸鼓鼓爵士鼓爵士鼓 架子鼓架子鼓军军鼓鼓腰腰鼓鼓 最先发言的是感叹号最先发言的是感叹号,它它的嗓门就像的嗓门就像锣鼓锣鼓敲敲:”我的我的感情最强烈感情最强烈,文文章章里谁也没有里谁也没有我我重重要要!”弓引引 引引 不服气的小问号连忙不服气的小问号连忙说：说：“哼，要是没有我来哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的发问，怎么能引起读者的思思考考？”小逗号说话头头是道，它小逗号说话头头是道，它和顿号一起反和顿号一起反驳驳小问号：小问号：“要要是我们不把句子是我们不把句子断断开开，句子就，句子就会像一根长长的面条。会像一根长长的面条。”看着小鹅欢叫着嬉戏看着小鹅欢叫着嬉戏着鹅妈妈感受到了最大着鹅妈妈感受到了最大的幸福的幸福。看着小鹅欢叫着看着小鹅欢叫着、嬉戏嬉戏着着，鹅妈妈感受到了最大鹅妈妈感受到了最大的幸福的幸福。学问深的要算省学问深的要算省略略号，它号，它的话总是那么深奥：的话总是那么深奥：“要讲我要讲我的作用吗的作用吗哼！不说大家也哼！不说大家也知道。知道。”句号觉得自己水平高，它总句号觉得自己水平高，它总爱最后作总结报告：爱最后作总结报告：“只有我才只有我才是文章的主角，没有我，话就说是文章的主角，没有我，话就说个没完没了。个没完没了。”思考思考 反驳反驳 跺脚跺脚 拄拐杖拄拐杖 芝麻芝麻 引人入胜引人入胜 连蹦带跳连蹦带跳 不可开交不可开交断章取义断章取义 敲锣打鼓敲锣打鼓 断断续续断断续续 拄芝重章弓引考略作业作业1、喜欢读书的你，到书中找一找其他的、喜欢读书的你，到书中找一找其他的标点符号标点符号2、喜欢画画的你，结合你的、喜欢画画的你，结合你的 想象画出想象画出你喜欢的标点符号。你喜欢的标点符号。3、喜欢网络的你，到网络中读一读原文、喜欢网络的你，到网络中读一读原文字典公公家里的争吵字典公公家里的争吵