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风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压的很底，似乎就要下雨。离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。”考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，都怪可怜的，小小年纪就应该在学堂里念书的。多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。“谢谢您，祝您好运！”多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店。这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台是的鲜花。“你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以在上面再写献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐！”“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的。终于，他虔诚地数出20美元递给了卖花姑娘，接过花，转身离去。小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。火车驶出站台了，多尔先生望着窗外。外面下起了大雨，风，刮得更大了，天，也更阴冷了，路上早就没有了人，只剩下各式的车辆在风雨中艰难爬行。突然，他发现了那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地在风雨中艰难前行，瘦小的身体显得很单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼睛模糊了。一、概括这篇文章的主要内容。答题思路：谁 +做什么中心：小乞对母亲坚韧的爱小乞丐+买菊花祭奠母亲答案：小乞在母亲生日时用讨来的钱买菊花祭奠母亲文中第段画线句是怎样刻画人物的？答题思路：写法 +作用（表达中心）中心：小乞对母亲坚韧的爱答案：运用外貌描写写出了小乞丐生活的穷苦艰难（为下文小乞丐讨钱买菊花祭奠母亲作铺垫（为下文小乞丐讨钱买菊花祭奠母亲作铺垫 +突出对母亲的爱）突出对母亲的爱）+文中第段画线句有什么表达效果？答题思路：写法 +作用（表达中心）中心：小乞对母亲坚韧的爱答：(写法)运用反复的修辞：一美元、一美元（作用）强调钱来之不易，表现了他对母亲坚韧的爱答：(写法)（作用）“磨磨”运得好准确形象地写出小乞丐十分珍惜来之不易的钱，突出对母亲坚韧的爱(写法)（作用）第段画线句在文中的作用？答题思路：写法+作用（表达中心）中心：小乞对母亲坚韧的爱(写法)（作用）答运用环境描写渲染悲凉伤感的氛围，烘托小乞丐对母亲的爱和哀思之情。(写法)答运用环境描写（作用）推动故事情节发展，突出小乞丐生活困苦仍坚韧爱着母亲的主题。读了小乞丐的故事，你受到什么启示？答题思路：中心+感想（表达中心）中心：小乞对母亲坚韧的爱答案：小乞丐生活困苦仍坚韧爱着母亲感想：这个故事令人感动。我们要尊敬父母，体凉父母，孝敬父母，珍惜亲情