2012年电大网考计算机考试试题.ppt

计算机应用基础（本）任红霞任红霞计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础考试大纲计算机应用基础考试大纲n考试对象考试对象n考试目标考试目标n考试内容与要求考试内容与要求n试卷结构与题型试卷结构与题型n考试方式与时间考试方式与时间n题型示例题型示例计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）考试对象考试对象n教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院n中央广播电视大学中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试人才培养模式改革和开放教育试点点”项目项目n计算机应用基础是自计算机应用基础是自20042004年年3 3月月1 1日（含日（含3 3月月1 1日）日）以后入学的本科层次学历教育以后入学的本科层次学历教育学生学生必修的公共基础课必修的公共基础课，它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。的。n本本课课程程是是一一门门有有关关计计算算机机知知识识的的入入门门课课程程，主主要要着着重重计计算算机机的的基基础础知知识识、基基本本概概念念和和基基本本操操作作技技能能的的学学习习和和培培养养，并并兼兼顾顾实实用用软软件件的的使使用用和和计计算算机机应应用用领领域域前前沿沿知知识识的的介介绍绍，为为学学生生进进一一步步学学习习计计算算机机有有关关知知识识打打下基础。下基础。计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）考试目标考试目标n基本特点基本特点n全国高校网络教育本科层次所有专业的学生主要通过计算机网络环境进行学习n要求参试者从使用的角度要求参试者从使用的角度n了解当代计算机系统的基本概念n掌握微型计算机操作系统的基本使用方法n了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能n了解信息安全的知识计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）考试内容与要求考试内容与要求n计算机基础知识 n操作系统及其应用 n文字编辑 n电子表格 n电子演示文稿 n计算机网络基础 nInternet应用 n信息安全与网络道德 n计算机多媒体技术 计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）考试方式与时间 n考试方式：机考考试方式：机考n考试时间：考试时间：90分钟分钟n学分：学分：4学分学分n从今年开始由每年从今年开始由每年2次改为次改为4次：次：4月月1213号号 6月月2122号号 9月月2021号号 12月月1314号号计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）试卷结构与题型试卷结构与题型n试题两大类试题两大类n选择题，约占40%n操作题，约占60%n试卷内容比例为：试卷内容比例为：n计算机基础知识和操作系统及其应用，约占30%n文字编辑、电子表格和电子演示文稿，约占35%n计算机网络基础和Internet应用，约占25%n信息安全和多媒体基本应用，约占10%n试卷分数满分为试卷分数满分为100分分计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）第第1章章 计算机基础知识：计算机基础知识：15题题 第第2章章 操作系统及其应用：操作系统及其应用：6题题第第3章章 文字编辑：文字编辑：2题题 第第4章章 电子表格：电子表格：2题题第第5章章 电子演示文稿：电子演示文稿：2题题 第第6章章 计算机网络基础计算机网络基础 4题题第第7章章 Internet应用应用:3题题 第第8章章 信息安全与网络道德：信息安全与网络道德：4题题第第9章章 计算机多媒体技术：计算机多媒体技术：1题题 考 试 内 容:单选题：单选题：40 40 题共题共 40 40 分分计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）操作题60分第2章 操作系统及其应用：2题共 10 分第3章 文字编辑：2题共 16 分第4章 电子表格：2题共 12 分第5章 电子演示文稿：1题共 8 分第7章 Internet应用:2题 internet应用：1 题共 8 分 outlook：1 题共 6 分计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）题型示例题型示例n省校网站上有模拟题省校网站上有模拟题n也可以用随书发的光也可以用随书发的光盘练习盘练习计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）考试涉及的内容考试涉及的内容n一、选择题（共一、选择题（共40题）题）n基本理论题n偏僻题n进制转化题（可以使用附件计算器）n与操作系统、IE有关的题n与WORD、EXCEL、POWERPOINT等有关的题计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）考试涉及的内容考试涉及的内容n二、操作系统应用题（共二、操作系统应用题（共2题）题）n文件的基本操作n新建新建n删除删除n移动移动n复制复制n文件的重命名n文件的属性设置（隐藏、只读等）n查找、替换、创建快捷方式计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）考试涉及的内容考试涉及的内容n三、文字处理（共三、文字处理（共2题）题）n插入考试文件下的图片，设置图片属性n给正文第一、二段加上实心圆形项目符号n设置段落格式、文字格式（多）n页面设置n插入表格计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）Word考试中常见问题考试中常见问题（1）图片的格式：）图片的格式：我们常用的版式有五种：嵌入型、四周型、紧密型、衬我们常用的版式有五种：嵌入型、四周型、紧密型、衬于文字下方、浮于文字上方，而忽视了于文字下方、浮于文字上方，而忽视了“上下型上下型”、和和“穿越型穿越型”环绕。左对齐、右对齐、居中也是我们环绕。左对齐、右对齐、居中也是我们常用的对齐方式，指的是图片相对于版面的位置；而常用的对齐方式，指的是图片相对于版面的位置；而“只在左侧只在左侧”和和“只在右侧只在右侧”，指的是文字与图片的，指的是文字与图片的环绕方式，环绕方式，“只在左侧只在左侧”表明文字只出现在图片的左表明文字只出现在图片的左侧，与侧，与“左对齐左对齐”是两个不同的概念。比如：我们要是两个不同的概念。比如：我们要求水平对齐方式为求水平对齐方式为“居中居中”，环绕文字方式为，环绕文字方式为“只在只在左侧左侧”会出现以下效果：图片居中，附近的文字全在会出现以下效果：图片居中，附近的文字全在它的左侧。它的左侧。具体操作：选中图片，设置图片格式，选择具体操作：选中图片，设置图片格式，选择“版式版式”中中的水平对齐方式或者的水平对齐方式或者高级高级按钮中的选项。按钮中的选项。计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）Word考试中常见问题考试中常见问题n（2）行距的设置：）行距的设置：n设置文字中的行距，这是大家都比较清楚的，但要求设置行距为设置文字中的行距，这是大家都比较清楚的，但要求设置行距为1.25倍，可能有的同学就不知道了，如我们能做到举一反三，行倍，可能有的同学就不知道了，如我们能做到举一反三，行距有距有“单倍行距单倍行距”、“1.5倍行距倍行距”、“2倍行距倍行距”，我们也用过，我们也用过固定值及最小值，这些都不可能出现固定值及最小值，这些都不可能出现1.25倍，那我们就试试倍，那我们就试试“多多倍行距倍行距”，设置值设为，设置值设为1.25，这样就，这样就OK了。了。n因此若考试中遇见以前没见过的题，首先要临阵不慌，仔细思考因此若考试中遇见以前没见过的题，首先要临阵不慌，仔细思考用已学过的知识去试一下其它选项，正如前面所述，不知道用已学过的知识去试一下其它选项，正如前面所述，不知道“穿穿越型越型”但知道但知道“四周型四周型”是通过图片的格式中的版式设置的，就是通过图片的格式中的版式设置的，就进入进入“高级高级”中去试一下，行距也是如此的。这些考题都是在常中去试一下，行距也是如此的。这些考题都是在常用的基础上加入了一些不常用的操作而已，只要熟练掌握了基本用的基础上加入了一些不常用的操作而已，只要熟练掌握了基本操作，就可以作到举一反三。操作，就可以作到举一反三。计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）Excel考试中常见问题考试中常见问题n四、电子表格（共四、电子表格（共2题）题）n公式的使用（求和、求平均值）n筛选n作图（簇状柱型图）n填充柄n对行、列的操作（删除、插入、互换等）考试Excel部分一般没有超出考试用书的例题、自测题的难度，未见有超出考试大纲的范围题目。操作题的类型有限、难度较低。本次考试考察考生的操作技能集中在求和、求平均、筛选、排序、填充、制作统计图表、数据列的移动等知识方面。计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）n对于这种操作题，首先切忌采用手工计算得结对于这种操作题，首先切忌采用手工计算得结果，手工汇总即使结果正确，肯定会判错而不果，手工汇总即使结果正确，肯定会判错而不得分，其次要保证计算结果的正确，若表中错得分，其次要保证计算结果的正确，若表中错1个数据，最后结果就都是错的，这是个数据，最后结果就都是错的，这是Excel的的特性所决定的，千万要特别仔细。特性所决定的，千万要特别仔细。n从考后反馈情况看，相对于其他知识部分，学从考后反馈情况看，相对于其他知识部分，学生由于平时用的少，对生由于平时用的少，对Excel部分的知识较为部分的知识较为生疏、体现在操作题不熟练，个别题计算有误。生疏、体现在操作题不熟练，个别题计算有误。其原因与部分分校的辅导质量和辅导时间少有其原因与部分分校的辅导质量和辅导时间少有一定关系。今后要在这部分知识上多下工夫，一定关系。今后要在这部分知识上多下工夫，充实完善。充实完善。计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）PowerPoint考试中常见问题考试中常见问题n五、演示文稿（共五、演示文稿（共1题）题）n插入幻灯片（幻灯片次序等）n文本框的字体设置、动画效果n插入图片或者声音文件（考试文件夹）n切换效果 计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）PowerPoint考试中常见问题考试中常见问题n本次本次PPT考试部分没有超大纲的考试试题，考试内容比较简单，考试部分没有超大纲的考试试题，考试内容比较简单，与平时练习题目吻合。学生考试反映掌握情况较好。这部分考察与平时练习题目吻合。学生考试反映掌握情况较好。这部分考察考生的操作技能主要集中在：考生的操作技能主要集中在：n（1）PPT的版式设置；的版式设置；n（2）幻灯片之间的移动与复制；）幻灯片之间的移动与复制；n（3）插入操作（插入声音，图片等操作）；）插入操作（插入声音，图片等操作）；n（4）文字等对象的格式设置；（字体、字号、阴影等格式）；）文字等对象的格式设置；（字体、字号、阴影等格式）；n（5）文字等对象的动画设置；）文字等对象的动画设置；n（6）幻灯片的切换；）幻灯片的切换；n（7）放映方式的设置（自动、手动）等知识点。）放映方式的设置（自动、手动）等知识点。n因此，只要在复习时牢牢掌握以上知识点，就不会出现大的失误。因此，只要在复习时牢牢掌握以上知识点，就不会出现大的失误。计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）网络基础和网络基础和Internet应用部分应用部分 n本部分整个考试知识点都没有超过考试大纲要求，整个网络部分本部分整个考试知识点都没有超过考试大纲要求，整个网络部分内容都考得较为简单。内容都考得较为简单。n（1）选择题部分：所有内容全部在复习讲解范围，并且也都在）选择题部分：所有内容全部在复习讲解范围，并且也都在复习强调的范围内，符合预先理解与估计。难度评价：容易。复习强调的范围内，符合预先理解与估计。难度评价：容易。n（2）实践题部分：这个部分内容只考核了浏览器和电子邮件应）实践题部分：这个部分内容只考核了浏览器和电子邮件应用。用。n浏览器部分：考试所涉及到范围在预料之中，考核了浏览器的浏览器部分：考试所涉及到范围在预料之中，考核了浏览器的打开（使用模拟环境）、访问网站、网页保存、使用收藏夹、使打开（使用模拟环境）、访问网站、网页保存、使用收藏夹、使用历史记录、历史记录的搜寻。用历史记录、历史记录的搜寻。n例如，进入清华网站，清华网站的网址为例如，进入清华网站，清华网站的网址为，单击历史工具按钮，在历史记录中的搜索中输入工程学，进行，单击历史工具按钮，在历史记录中的搜索中输入工程学，进行相关查询。相关查询。计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）考试中常见问题考试中常见问题n六、六、Internet应用（共应用（共1题）题）n考生单击窗口下方“打开Internet应用应用程序”启动IE n不能在桌面或者任务栏上点击不能在桌面或者任务栏上点击IE计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）考试中常见问题考试中常见问题n七、七、Outlook（共（共1题）题）n考生单击窗口下方“打开outlook应用程序”启动outlook n不能在桌面或者任务栏上点击不能在桌面或者任务栏上点击Outlookn发送一封邮件：“”，主题：“发给你一个图片”，内容：“请看图片”，并将考生文件夹下的图片“PIC.JPG”作为附件发送。计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）n电子邮件部分：考试所涉及到范围在预料之中，考核电子邮件部分：考试所涉及到范围在预料之中，考核了了OE的打开（模拟环境）、给指定人发邮件、使用抄的打开（模拟环境）、给指定人发邮件、使用抄送、使用附件。考核的内容都非常简单，但从考后反送、使用附件。考核的内容都非常简单，但从考后反馈情况来看，对于这个部分还有很多同学不熟悉，有馈情况来看，对于这个部分还有很多同学不熟悉，有部分同学根本不会使用。有一个代表性问题就是模拟部分同学根本不会使用。有一个代表性问题就是模拟软件和真实软件有一点差异，比如附件功能，真正软件和真实软件有一点差异，比如附件功能，真正OE默认的搜索类型是所有文件，所以只要找对位置就可默认的搜索类型是所有文件，所以只要找对位置就可以添加了，但是模拟环境下默认类型不是所有文件，以添加了，但是模拟环境下默认类型不是所有文件，但是可以更改这个类型。学生因为对这个软件不熟悉，但是可以更改这个类型。学生因为对这个软件不熟悉，就不知道如何找到附件了就不知道如何找到附件了 计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）网络安全与多媒体部分网络安全与多媒体部分 n本次网考所涉及这部分的知识只有客观本次网考所涉及这部分的知识只有客观题型，无操作题。客观题涉及到了计算题型，无操作题。客观题涉及到了计算机病毒、病毒类型、病毒预防、信息安机病毒、病毒类型、病毒预防、信息安全、计算机安全、数据保密、网络道德、全、计算机安全、数据保密、网络道德、防火墙、多媒体数据类型、多媒体软件防火墙、多媒体数据类型、多媒体软件工具等知识点，考察内容范围与教材练工具等知识点，考察内容范围与教材练习题相吻合习题相吻合.计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）网上资源网上资源中央电大在线中，有中央电大在线中，有计算机应用基础计算机应用基础的的IP课件、课件、VOD点播、教学辅导、教学点播、教学辅导、教学文件等。文件等。省电大在线中，也有很多资源，有省电大在线中，也有很多资源，有PPT的的讲义，还有模拟题目等资源讲义，还有模拟题目等资源。计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）如何学好本课程如何学好本课程n本课程的教学手段应主要依靠已有的教学媒体。本课程的教学手段应主要依靠已有的教学媒体。知识性的内容主要通过自学文字教材完成；知识性的内容主要通过自学文字教材完成；n操作技能必须通过上机实习完成；操作技能必须通过上机实习完成；n练习光盘及学习效果测试系统的使用应贯穿学练习光盘及学习效果测试系统的使用应贯穿学习过程的始终；习过程的始终；n定期辅导讲解普遍存在的问题和集中答疑。定期辅导讲解普遍存在的问题和集中答疑。计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）计算机应用基础（本）如何学好本课程如何学好本课程由于本课程特别注重对学生在学习能力和实由于本课程特别注重对学生在学习能力和实际操作技能的培养，因此，上机实验在本课程际操作技能的培养，因此，上机实验在本课程的教学效果中起决定性作用，否则将可能无法的教学效果中起决定性作用，否则将可能无法通过考试。通过考试。n1.认真听课认真听课；n2.完成思考和作业题；完成思考和作业题；n3.集中辅导和答疑；集中辅导和答疑；n4.使用学习效果测试系统自测学习效果；使用学习效果测试系统自测学习效果；n5.通过自测结果发现问题，返回上述相关通过自测结果发现问题，返回上述相关的步骤解决问题。的步骤解决问题。