18.慈母情深.ppt

世界上有一种无私的世界上有一种无私的爱，那，那便是母便是母亲的的爱，世界上有一，世界上有一种深深的思念，那就是游子种深深的思念，那就是游子对母母亲的思念。的思念。18*慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声教学目标教学目标1、认识、认识3个生字，理解词语个生字，理解词语“失魂落魄、失魂落魄、震耳欲聋、龟裂震耳欲聋、龟裂”等。等。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。的段落。3、通过对母亲外貌、动作、语言描写、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。作者简介：作者简介：梁晓声当代作家，祖籍山东荣城。梁晓声当代作家，祖籍山东荣城。1949年生于黑龙江省哈尔滨市。年生于黑龙江省哈尔滨市。1974年年进复旦大学中文系读书。是进复旦大学中文系读书。是慈母情深慈母情深的作者，主要作品有：短篇小说的作者，主要作品有：短篇小说父父亲亲；中篇小说；中篇小说今夜有暴风雪今夜有暴风雪；长；长篇小说篇小说雪城雪城、年轮年轮等。等。我会认我会认 龟裂 陷入 忙碌 攥着 失魂落魄 震耳欲聋我知道我知道失魂落魄：丢掉了魂魄。形容极度失魂落魄：丢掉了魂魄。形容极度惊慌、心神不定的样子。惊慌、心神不定的样子。震耳欲聋：耳朵都快震聋了。形容震耳欲聋：耳朵都快震聋了。形容声音很大。声音很大。龟裂：皮肤因寒冷干燥而裂开。龟裂：皮肤因寒冷干燥而裂开。说说课文讲了一个什么故事？说说课文讲了一个什么故事？课文讲述的是贫穷辛劳课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让毫不犹豫地给钱让“我我”买买青年近卫军青年近卫军的事。的事。说说这是一位怎样的母亲说说这是一位怎样的母亲“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。指数着。”贫苦的母亲！贫苦的母亲！“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌”辛劳的母亲！辛劳的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的我挺高兴他爱看书的”。通情达理的母亲。通情达理的母亲。“看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。”瘦弱的母瘦弱的母亲！亲！用用-线线 画出了描写母亲外貌、神态、动作和画出了描写母亲外貌、神态、动作和语言的句子语言的句子1.褐色的口罩褐色的口罩上方一对上方一对眼神疲惫眼神疲惫的眼睛的眼睛吃吃惊惊的望着我，我的母亲的望着我，我的母亲 （外貌神态外貌神态描写）描写）2.母亲母亲掏衣兜掏衣兜，掏出掏出一卷柔的皱皱的毛票，一卷柔的皱皱的毛票，用龟裂的手指用龟裂的手指数着数着。（动作描写）。（动作描写）3、母亲却已将钱塞到我的手心里了，大、母亲却已将钱塞到我的手心里了，大声对那个女人说：声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书我挺高兴他爱看书的的！”(语言描写语言描写)。课文那些句子表现了作者对慈课文那些句子表现了作者对慈祥、善良的母亲的感激、崇敬祥、善良的母亲的感激、崇敬与热爱之情与热爱之情 质疑探究质疑探究 如何理解如何理解“我想我没有权利用那钱再我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？母亲辛苦劳动挣钱多么不易，自母亲辛苦劳动挣钱多么不易，自己舍不得花，但她却毫不犹豫地给钱己舍不得花，但她却毫不犹豫地给钱让让“我我”买书，使买书，使“我我”满足了读书满足了读书的强烈愿望，的强烈愿望，“我我”如果用钱再买别如果用钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。亲浓浓的爱子真情。课后拓展：课后拓展：青年近卫军青年近卫军简介简介捷耶夫的捷耶夫的青年近卫军青年近卫军是一部反映苏是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄业绩的杰出作品。业绩的杰出作品。小说描写了一九四二年七月，小城小说描写了一九四二年七月，小城克拉斯诺顿被德国法西斯军队占领，当克拉斯诺顿被德国法西斯军队占领，当地未及时撤退的青年，以共青团员为核地未及时撤退的青年，以共青团员为核心，在地下区委的领导下，组成心，在地下区委的领导下，组成“青年青年近卫军近卫军”，和敌人展开英勇斗争的故事。，和敌人展开英勇斗争的故事。