八年级思想品德第八课第一框竞争？合作？.ppt

百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画带百事可乐的饮料和包装、宣传画-两个可乐之间两个可乐之间的百年恩怨的百年恩怨的故事的故事 同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物，同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物，它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀。勃，恢复了往日的灵秀。在自然界，物竞天择，适者在自然界，物竞天择，适者生存。同一物种内部，不同物种生存。同一物种内部，不同物种之间，竞争都是激烈而残酷的。之间，竞争都是激烈而残酷的。在自然界中，动物间离不开竞在自然界中，动物间离不开竞争。那么人类社会有没有竞争？竞争。那么人类社会有没有竞争？竞争体现在哪些方面？争体现在哪些方面？经经 济济 竞竞 争争中国中国T T9999式主战坦克式主战坦克PTPT9191主战坦克主战坦克米格米格2929F18F18军事竞争军事竞争科技竞争科技竞争美国航天飞机美国航天飞机中国神舟六号中国神舟六号文文化化竞竞争争中国中国电电影金影金鸡奖鸡奖 美国奥斯卡金像美国奥斯卡金像奖奖 人人才才竞竞争争体体育育竞竞争争竞争无处不在。竞争无处不在。当今社会，生活当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。激烈。思考：看完这些图片后你有何感受？思考：看完这些图片后你有何感受？想一想：想一想：学学校校生生活活中中，竞竞争争主主要要表表现现在在哪哪些些方面？方面？（1 1）每月的月考、期中考试、期末考试等）每月的月考、期中考试、期末考试等（2 2）体育运动会、趣味运动会等）体育运动会、趣味运动会等（3 3）班级的管理离不开好的管理人员）班级的管理离不开好的管理人员（4 4）文艺联欢、美术评比等文艺节目）文艺联欢、美术评比等文艺节目 学习上的竞争学习上的竞争体育方面的竞争体育方面的竞争班干部的竞选班干部的竞选特长的较量特长的较量答：学习上、学科竞赛上、个人素质比答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中赛上、体育活动中竞争无所不在。竞争无所不在。想一想：想一想：学学校校生生活活中中，竞竞争争主主要要表表现现在在哪哪些些方面？方面？竞竞争争的的存存在在对对我我们们每每一一个个人人有有什什么么影响？影响？竞竞争争的的存存在在对对我我们们每每一一个个人人有有什什么么影影响？响？一、平等竞争一、平等竞争1、竞争积极作用和消极作用、竞争积极作用和消极作用竞争对我们有利也有弊竞争对我们有利也有弊1、它给我们以直接现实的追求目标，赋予我、它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；能，提高学习和工作的效率；竞争的积极作用：竞争的积极作用：2、使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，、使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；发现自己的局限性，提高自己的水平；3、能让我们的集体更富有生气，丰富我们的、能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。生活，增添学习和生活的乐趣。1010月月3030日晚，北大信息科技学院研究生的日晚，北大信息科技学院研究生的成俊将自己吊死在屋子里。成俊将自己吊死在屋子里。自杀前，成俊曾打电话给家人，说计算机自杀前，成俊曾打电话给家人，说计算机系天才太多，感觉学业的压力特别大。系天才太多，感觉学业的压力特别大。哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才2323岁，读岁，读研后，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，研后，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。成俊的父母几乎崩溃。北大研究生自缢身亡北大研究生自缢身亡(2)(2)竞争压力的消极作用竞争压力的消极作用3、更严重的是，出现怨恨别人超过自己的、更严重的是，出现怨恨别人超过自己的忌忌妒心理妒心理。竞争的消极作用：竞争的消极作用：1、它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，、它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；使某些失败者丧失信心、产生自卑感；2、竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张、竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；和焦虑；谈谈身边不公平竞争的现象及危害谈谈身边不公平竞争的现象及危害.(兴奋剂丑闻兴奋剂丑闻明星贿赂获奖明星贿赂获奖考试作弊考试作弊生意场广告中伤生意场广告中伤等等)案例分析案例分析美国前拳王泰森年在与美国前拳王泰森年在与对手霍利菲尔德的对垒中，因为打不对手霍利菲尔德的对垒中，因为打不过手，竟然冲上去，咬掉对手的耳朵过手，竟然冲上去，咬掉对手的耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。片哗然。请评价泰森的行为？请评价泰森的行为？这种行为会带来什么后果？这种行为会带来什么后果？泰森的行为不仅违泰森的行为不仅违反了公平规则，受到反了公平规则，受到道德的谴责，更因为道德的谴责，更因为他触犯了法律，他被他触犯了法律，他被罚款罚款300300万美元。万美元。想一想：想一想：你嫉妒过别人吗？如果有，请你谈谈当时的心理感受。你嫉妒过别人吗？如果有，请你谈谈当时的心理感受。P91小字小字当有人忌妒你的时候，你该怎办？（怎样正确看待当有人忌妒你的时候，你该怎办？（怎样正确看待忌忌妒心理？）妒心理？）P91大字大字1.1.忌妒有时会是人们进取的动力。忌妒有时会是人们进取的动力。2.2.忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害情感。对我们的发展有很大危害.3 3、做一个合格的竞争者，就要、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。培养健康的竞争意识。A、自我认识法、自我认识法找出自己不如别人之处找出自己不如别人之处B、自我转换法、自我转换法化化“萎靡不振萎靡不振”为为“奋奋发图强发图强”C、互相接近法、互相接近法主动接近对手，了解对主动接近对手，了解对手，从而转变为欣赏、佩服的心态。手，从而转变为欣赏、佩服的心态。你对克服忌妒心理有什么高招你对克服忌妒心理有什么高招？说出来与大家分享。？说出来与大家分享。一、平等竞争一、平等竞争2、忌妒心理的危害、忌妒心理的危害 妒忌是一种消极、有害的心理，它会破坏妒忌是一种消极、有害的心理，它会破坏人际关系，伤害同学间的友好感情，是拿别人人际关系，伤害同学间的友好感情，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的身体也的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的身体也有很大危害。有很大危害。消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。如果是你，你怎么办？如果是你，你怎么办？P.911.你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。本书。2.期中考试前，学习非常紧张，有同学期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你经常让你给他解答问题。给他解答问题。3.班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。加班干部竞选。答：借给这个同学。因为互相帮助是快乐之本，才能答：借给这个同学。因为互相帮助是快乐之本，才能共同进步。共同进步。答：帮助这个同学。因为帮助他人是快乐之本，互答：帮助这个同学。因为帮助他人是快乐之本，互相帮助才能共同进步。相帮助才能共同进步。答：参加竞选。因为有竞争，我们才能够进步得更快。答：参加竞选。因为有竞争，我们才能够进步得更快。一、平等竞争一、平等竞争3、竞争的规则、竞争的规则1)1)公平竞争公平竞争2)2)竞争中要遵守的基本准则竞争中要遵守的基本准则道德、法律。道德、法律。4.4.参与竞争的目的：参与竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。提高工作效率，取长补短，共同进步。从刘国梁和从刘国梁和孔令辉的经历，孔令辉的经历，我们能得到哪我们能得到哪些启示？些启示？阅读：阅读：P.92P.92”刘国梁、孔令辉双打夺金刘国梁、孔令辉双打夺金“答：他们正确地对待答：他们正确地对待竞争，没有忌妒，而竞争，没有忌妒，而是共同努力，都取得是共同努力，都取得成绩。所以我们要正成绩。所以我们要正确对待竞争，确对待竞争，3.3.怎样才能做到既不伤和气，又能达到比怎样才能做到既不伤和气，又能达到比赛的目的赛的目的？答：只有保持良好心态，本着公平竞争的答：只有保持良好心态，本着公平竞争的原则，遵守道德和法律，才能做到这样原则，遵守道德和法律，才能做到这样2.比赛必然伤和气比赛必然伤和气吗？吗？答：不一定伤和气。答：不一定伤和气。主要取决双方的心主要取决双方的心态和修养。态和修养。孔令辉、刘国梁夺的双打冠军的故事告诉孔令辉、刘国梁夺的双打冠军的故事告诉我们：生活中不仅有竞争，还有合作。我们：生活中不仅有竞争，还有合作。动物世界里有这样一个场面：在茫茫的荒野上，动物世界里有这样一个场面：在茫茫的荒野上，一群水牛在河边饮水。此时，狮子在河岸的草中潜伏一群水牛在河边饮水。此时，狮子在河岸的草中潜伏着，偷窥着。突然，几只母狮子奔腾而出，数百头水着，偷窥着。突然，几只母狮子奔腾而出，数百头水牛一哄而散。有一只母狮子抓牢一头十分健壮的水牛牛一哄而散。有一只母狮子抓牢一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付水牛的惯技：一只咬住牛屁股，屁股。这是狮子对付水牛的惯技：一只咬住牛屁股，另一只迅速冲到牛前，前后夹击。前面的狮子瞅准了另一只迅速冲到牛前，前后夹击。前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴，牛嘴、一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴，牛嘴、牛鼻是水牛的生命之穴。两下僵持，直到牛的体力不牛鼻是水牛的生命之穴。两下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地，狮子顺势扭断牛的脖子，密封它的气支，轰然倒地，狮子顺势扭断牛的脖子，密封它的气管，使其断气。管，使其断气。在狮子撕杀一头水牛的时候，那数百头水牛在做在狮子撕杀一头水牛的时候，那数百头水牛在做什么呢？它们就在不远处隔岸观火。什么呢？它们就在不远处隔岸观火。逃命的水牛逃命的水牛二、合作共享二、合作共享百万角马一段百万角马一段3000公里的漫长旅程大迁徙公里的漫长旅程大迁徙每年的每年的6、7月间，随着旱季来临和青草逐渐被月间，随着旱季来临和青草逐渐被吃光，上百万头的角马（最多的时候达到吃光，上百万头的角马（最多的时候达到200万头）万头）从坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园（从坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园（Serengeti，世界，世界最大的野生动物园）北上，向着肯尼亚的马赛马拉最大的野生动物园）北上，向着肯尼亚的马赛马拉（MasaiMara）国家自然保护区进发，寻找从东面）国家自然保护区进发，寻找从东面印度洋的季候风和暴雨所帶來的充足水源和食物，印度洋的季候风和暴雨所帶來的充足水源和食物，到到11月前，再从马赛马拉返回：这是一段月前，再从马赛马拉返回：这是一段3000公里公里的漫长旅程，途中不仅要穿越狮子、豹子埋伏的草的漫长旅程，途中不仅要穿越狮子、豹子埋伏的草原，还要跨越布满鳄鱼的马拉河，有数十万角马将原，还要跨越布满鳄鱼的马拉河，有数十万角马将死在路上，抛尸荒野，但也有数十万头小角马在路死在路上，抛尸荒野，但也有数十万头小角马在路上出生。这是自然界最伟大的迁徙过程之一。上出生。这是自然界最伟大的迁徙过程之一。数万头奔腾的角马扬起漫天灰尘数万头奔腾的角马扬起漫天灰尘角马前扑后继地跃进马拉河，向着梦中的草原奔去角马前扑后继地跃进马拉河，向着梦中的草原奔去过了河的角马挤满了河岸过了河的角马挤满了河岸拥挤在河中的角马使本来就不宽阔的马拉河显得更加狭窄拥挤在河中的角马使本来就不宽阔的马拉河显得更加狭窄角马角马在河边聚集到一定的数量时在河边聚集到一定的数量时才会开始过河，在角才会开始过河，在角马过河最壮观的时候，一大群角马竟然要花超过马过河最壮观的时候，一大群角马竟然要花超过1个小时个小时的时间才能够完全跨越。的时间才能够完全跨越。角马非常警觉，稍有动静便会停止过河，当角马过河被角马非常警觉，稍有动静便会停止过河，当角马过河被打断后，一些已经过河的角马会打断后，一些已经过河的角马会再次渡过再次渡过危险的马拉河来危险的马拉河来寻找自己未过河的寻找自己未过河的“亲人亲人”。某处人家，人都因事出去了，只有某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是然失了火，跛子见了，大叫起来，可是不会走路，着急也没用。瞎子能走路，不会走路，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。逃出了这所火宅。跛子与瞎子跛子与瞎子政政治治合合作作经经济济合合作作文文化化合合作作军军事合事合作作导读：导读：P.93汤姆种南瓜汤姆种南瓜1 1、汤姆帮助竞争对手的、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？结果是什么？2 2、结合此例，谈谈合作的重要性。、结合此例，谈谈合作的重要性。答：在社会生活中，谁都不能脱离群体而答：在社会生活中，谁都不能脱离群体而单独存在，因为个人的力量必竟是有限的。单独存在，因为个人的力量必竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。勇气和战胜困难的力量。P.93P.93答：实现多赢答：实现多赢(大家都大家都获得好处获得好处)。二、合作共享二、合作共享1、合作共享的关系、合作共享的关系 合作是共享的基合作是共享的基础，共享是合作的础，共享是合作的必然结果。必然结果。个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作。合作的成果属于大家，由大家共享。基础基础必然结果必然结果集体主集体主义精神义精神要要求求核心核心合作合作共享共享分工分工:各方承担责任、各方承担责任、完成各自的任务完成各自的任务社会生活中，谁都不可能脱离群体社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。对困难的勇气和战胜困难的力量。我国我国有句老话：人心齐，泰山移。有句老话：人心齐，泰山移。在社会生活中，为什么要与他人进在社会生活中，为什么要与他人进行合作？行合作？那是在南美森林，一大群蚂蚁被林火包那是在南美森林，一大群蚂蚁被林火包围，火圈在迅速缩小，黑压压的蚁群瞬间被围，火圈在迅速缩小，黑压压的蚁群瞬间被大火所吞噬。在这千钧一发之即，蚁群迅速大火所吞噬。在这千钧一发之即，蚁群迅速聚集到了一起，抱成一个巨型蚁球。那蚁球聚集到了一起，抱成一个巨型蚁球。那蚁球顺势向小河方向滚去，熊熊大火炼焦了蚁球顺势向小河方向滚去，熊熊大火炼焦了蚁球外围的蚂蚁，不断地发出爆裂声。但蚁球没外围的蚂蚁，不断地发出爆裂声。但蚁球没有被烧散，它迅速地滚过火区，进入小河。有被烧散，它迅速地滚过火区，进入小河。这时人们竟然惊奇地发现：大批的蚂蚁得救这时人们竟然惊奇地发现：大批的蚂蚁得救了！了！合作的力量合作的力量 蚂蚁战胜大火的事实，正说明了合作蚂蚁战胜大火的事实，正说明了合作的力量是无穷的。的力量是无穷的。讨论：讨论：(课本第课本第9 39 3页页)1 1、为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就、为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断？折不断？2 2、从实验中你明白了什么道理？、从实验中你明白了什么道理？3 3、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享。家分享。答：个人的力量是有限的，合作的力量答：个人的力量是有限的，合作的力量是无穷的。是无穷的。答：答：一根木棍很脆弱，而一把木棍，则能合一根木棍很脆弱，而一把木棍，则能合力对抗外力的作用。力对抗外力的作用。合作，是事业成功的土壤。合作，是事业成功的土壤。任何事业的成任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。2、合作共享的意义、合作共享的意义 一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了才用了3 3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。到了一种可贵的合作精神。”可贵的合作精神可贵的合作精神心理测验心理测验 这这天天，学，学校校举举行行运动会。运动会。最近最近几周，几周，你你为运动会为运动会而而进行训练，进行训练，投投入了入了许许多多时间。当时间。当然十分希望取得然十分希望取得优异优异的成的成绩绩.那那么么.你最有信心的你最有信心的竞竞技技项项目是什目是什么么呢呢？A A、赛跑赛跑 B B、跨栏跨栏 C C、投球投球 D D、集体广播操集体广播操 选择选择A A（赛跑）（赛跑）的人的人，你是一你是一个个不服不服输输的人的人。无论对。无论对何事何人何事何人，你你都毫不都毫不掩饰掩饰你的你的竞争竞争心理心理 。要求要求一一决胜负。决胜负。你往往你往往过过分狂分狂热。这热。这不不能不能不说说是你的是你的缺点。缺点。但是你的但是你的专心专心致志致志有時有時却却能夠能夠令令你你发挥发挥出巨大的出巨大的力量力量.此此时时你最好你最好不不要反常地故作要反常地故作镇镇定定。选择选择B B（跨栏）（跨栏）的人你的人你属于属于越越有有问题问题或是麻或是麻烦烦就越來就越來劲劲的的人人。在在这种状态这种状态下下，你的你的竞争竞争心理之強令人心理之強令人“目瞪口呆目瞪口呆”。在在潜意识里，潜意识里，你往往以你往往以竞争为竞争为乐，乐，你的特你的特点点是只享受是只享受竞争的竞争的过程，过程，不太看重不太看重竞争竞争的的结结果果。选择选择C C（投球）（投球）的人的人.你不你不喜欢竞争喜欢竞争本身本身.却却也不甘心也不甘心认认输输.总总之之.你的你的性格性格比比较难对较难对付，付，嫌嫌麻烦却麻烦却又不肯又不肯认输认输.假假如用如用体育运动来体育运动来界定的界定的话话.你你适适合合参加集体参加集体比比赛赛.你擅你擅长聚长聚众结党众结党互相挑互相挑战战.并依靠并依靠周周围围人人 选择选择D（集体广播操）（集体广播操）的人的人.你你属于极端属于极端不不愿意破坏和谐愿意破坏和谐的人的人.因因此此等于等于你你毫无竞争意识毫无竞争意识.你的心地你的心地善良善良，即便自己失即便自己失败败了了，也也会为会为胜利胜利者大者大声声嘶喊助威嘶喊助威.但是但是，人生人生在世在世，必定必定会会有一有一决胜负决胜负的的时时候候.摆摆在你面前的在你面前的课题课题是是：面对竞争：面对竞争时，时，你你该怎么办该怎么办.?竞争竞争?合作？合作？平等竞争平等竞争合作共享合作共享竞争积极作用和消极作竞争积极作用和消极作用用忌妒心理的危害忌妒心理的危害竞争的规则和目的竞争的规则和目的合作共享的关系合作共享的关系合作共享的意义合作共享的意义 总结总结 合作共享的关系合作共享的关系众人划桨开大船一只竹篙呀，难渡汪洋海一只竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨呦开动大帆船众人划桨呦开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒一只筷子呀，轻轻被折断一只筷子呀，轻轻被折断十双筷子呦，牢牢抱成团十双筷子呦，牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌呦，声呀声震天声震天万人鼓掌呦，声呀声震天声震天一加十，十加百，百加千千万一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆进百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前波涛在后岸在前