作文讲座2014.ppt

浅谈小学习作教学浅谈小学习作教学 习作教学训练序列习作教学训练序列：从一句话到句群，再由段到篇；从一句话到句群，再由段到篇；从一种类型再到另一种类型从一种类型再到另一种类型 一年级一年级学写完整句到具体句学写完整句到具体句一、学写完整的一句话一、学写完整的一句话二、写四要素，即：二、写四要素，即：时间、人物、地点、时间、人物、地点、事情事情什么时间什么时间谁谁在哪里在哪里干什么干什么星期天星期天，我我在公园在公园坐船。坐船。（时间）（时间）（人物人物）（）（地点）地点）（事情）（事情）三、练习写三、练习写“看见的，听到的看见的，听到的闻到的，尝到的，做过的，想到闻到的，尝到的，做过的，想到的，接触到的。的，接触到的。”四、四、扩句（加形容词，把句扩句（加形容词，把句子写具体）子写具体）第一步：什么时间第一步：什么时间什么地方什么地方怎么样怎么样春天，春天，柳枝上柳枝上长满了芽苞。长满了芽苞。第二步：春天，柳枝上长满了第二步：春天，柳枝上长满了黄绿色黄绿色的的芽苞。芽苞。第三步：第三步：阳光明媚的阳光明媚的春天，春天，柔嫩的柔嫩的柳枝上长满柳枝上长满 了了黄绿色的黄绿色的芽苞。芽苞。二年级二年级写句群，语句通顺、具体写句群，语句通顺、具体（先写看到、做到或听到的，先写看到、做到或听到的，再进行合理想象或写感受）再进行合理想象或写感受）阳光明媚的春天，柔嫩的柳枝阳光明媚的春天，柔嫩的柳枝上长满了黄绿色的芽苞，上长满了黄绿色的芽苞，好像美妙好像美妙的音符，弹奏出动听的乐曲的音符，弹奏出动听的乐曲。一、引导学生进行一、引导学生进行“首先首先-然后然后-最后最后-”“有的有的-有的有的-还有的还有的-”，“一会儿一会儿-一会儿一会儿-”等句等句子训练子训练1、首先、首先-然后然后-最后最后-我首先把橘子皮剥开，然后掰开橘我首先把橘子皮剥开，然后掰开橘瓣，最后放进嘴里瓣，最后放进嘴里。我首先把我首先把金黄的金黄的橘子皮用力剥开，橘子皮用力剥开，然后然后小心地小心地掰开弯弯的橘瓣，最后放进嘴掰开弯弯的橘瓣，最后放进嘴里轻轻一咬，里轻轻一咬，又酸又甜，真好吃又酸又甜，真好吃！2、有的、有的-有的有的-还有的还有的-有的荷叶全部舒展开；有的荷有的荷叶全部舒展开；有的荷叶悄悄地打着卷；还有的荷叶静静叶悄悄地打着卷；还有的荷叶静静地漂浮在水面上。地漂浮在水面上。3、一会儿、一会儿-一会儿一会儿-鸭子一会儿把嘴伸进水里，也许是鸭子一会儿把嘴伸进水里，也许是玩饿了，在捉鱼吃呢！一会儿又蹲坐在玩饿了，在捉鱼吃呢！一会儿又蹲坐在湖边的石头上，湖边的石头上，好像在闭目养神。好像在闭目养神。三年级三年级写片段，表达清楚、通顺、具写片段，表达清楚、通顺、具体体一、一、训练好常见的四种构训练好常见的四种构段方式段方式第一种：总分式。开头先总写一句，第一种：总分式。开头先总写一句，其他几个句子再分述。其他几个句子再分述。柳树真美呀！柳树真美呀！你瞧，柔嫩的柳枝上长满你瞧，柔嫩的柳枝上长满了黄绿色的芽苞，了黄绿色的芽苞，好像优美的音符，弹奏出好像优美的音符，弹奏出动听的乐曲。动听的乐曲。远看，柳枝像女孩子长长的辫远看，柳枝像女孩子长长的辫子，子，又像一根根柔软的丝带又像一根根柔软的丝带。一阵微风吹来，。一阵微风吹来，柳枝开始随风摆动，柳枝开始随风摆动，好似一个个技艺高超的好似一个个技艺高超的舞者在翩翩起舞。舞者在翩翩起舞。风停了，一根根柳枝垂下风停了，一根根柳枝垂下来，来，又好像是舞者静立不动，也许他们在养又好像是舞者静立不动，也许他们在养精蓄锐呢！精蓄锐呢！第二种：并列式。句与句之间是平等的。第二种：并列式。句与句之间是平等的。分别说明或描写几种事物、几件事、几种情况分别说明或描写几种事物、几件事、几种情况或同一个事物的几个不同方面，句子之间不分或同一个事物的几个不同方面，句子之间不分主次与轻重，顺序可置换。主次与轻重，顺序可置换。花坛里，花坛里，火红的花，火红的花，像熊熊燃烧的火苗像熊熊燃烧的火苗；雪白的；雪白的花，花，像天边的朵朵白云像天边的朵朵白云；粉红的花，；粉红的花，像小姑娘红扑扑像小姑娘红扑扑的脸蛋。的脸蛋。显微湖里，荷叶有的全部张开，显微湖里，荷叶有的全部张开，好像撑开好像撑开的雨伞的雨伞；有的悄悄地打着卷，；有的悄悄地打着卷，好像害羞的女孩好像害羞的女孩；还有的静静地漂浮在水面上，两头尖尖的，还有的静静地漂浮在水面上，两头尖尖的，好好像一条条精致的小船。像一条条精致的小船。第三种：连续式。每句话都按事情的发展第三种：连续式。每句话都按事情的发展顺序、时间顺序、连续的动作或连续发生的顺序、时间顺序、连续的动作或连续发生的事件先后，逐句写下来，结构彼此平行，次事件先后，逐句写下来，结构彼此平行，次序有先后，不能变动。序有先后，不能变动。每天早晨，闹钟一响，我就每天早晨，闹钟一响，我就睁开睁开惺惺忪的眼睛，快速忪的眼睛，快速掀开掀开被子，接着被子，接着下下床床穿穿好好衣服，快速衣服，快速去去卫生间卫生间刷刷牙牙洗洗脸，再脸，再到到厨房匆匆厨房匆匆吃吃完早点，最后完早点，最后背背着心爱的书着心爱的书包包去去上学。上学。第四种：概括与具体。先概括地写，随第四种：概括与具体。先概括地写，随后作进一步陈述或具体解释，分述部分可以后作进一步陈述或具体解释，分述部分可以不必详细列举，有典型的事例即可。不必详细列举，有典型的事例即可。小野鸭捕食可有趣了！小野鸭捕食可有趣了！只见小野鸭猛只见小野鸭猛地一头地一头扎进扎进水里，顿时消失得无影无踪，水里，顿时消失得无影无踪，过了好一会儿，过了好一会儿，它才它才钻出钻出水面，嘴里水面，嘴里叼着叼着一条小鱼，一眨眼，小鱼就被它一条小鱼，一眨眼，小鱼就被它吞到吞到肚子肚子里了。里了。二、二、“按一定顺序观察按一定顺序观察”，让，让学生在学生在生活中有序观察再表达生活中有序观察再表达1、静物观察、静物观察橘子的颜色是金黄金黄的，橘子的颜色是金黄金黄的，像金灿灿的黄像金灿灿的黄金。金。形状是圆圆的，形状是圆圆的，像人见人爱的小灯笼，又像人见人爱的小灯笼，又像引人注目的乒乓球。像引人注目的乒乓球。轻轻剥开橘子闻一闻，轻轻剥开橘子闻一闻，一股淡淡的清香直扑鼻孔。吃一口，甜甜的，一股淡淡的清香直扑鼻孔。吃一口，甜甜的，像蜜一样像蜜一样。它的作用可以化痰止咳，补充维它的作用可以化痰止咳，补充维c。2、动物观察（连续式、动物观察（连续式）绿头鸭可爱打扮啦！只见它绿头鸭可爱打扮啦！只见它首先首先疾快地把疾快地把头伸进水里，一抖，又迅速把头抬起，水就顺头伸进水里，一抖，又迅速把头抬起，水就顺着脖子流到背上，身子着脖子流到背上，身子再再使劲一摇，尾巴一甩。使劲一摇，尾巴一甩。这样来回反复几次，刚才还脏兮兮的背，此时这样来回反复几次，刚才还脏兮兮的背，此时已被清洗的干干净净，油光发亮了。已被清洗的干干净净，油光发亮了。紧接着紧接着，不断地扇动它那强劲有力的翅膀，又不停地摆不断地扇动它那强劲有力的翅膀，又不停地摆动它那短短的尾巴，直到满意为止。动它那短短的尾巴，直到满意为止。然后，然后，它它就一动不动地立在那里，也许，在欣赏自己美就一动不动地立在那里，也许，在欣赏自己美丽的倩影呢！丽的倩影呢！3、远近观察、远近观察远看远看无名花，一朵朵红艳艳的，像一束束燃烧的火把，无名花，一朵朵红艳艳的，像一束束燃烧的火把，温暖我的心房。温暖我的心房。走近一看走近一看，每一朵都是由无数支小花组，每一朵都是由无数支小花组成，小花的形状像一个个微型小喇叭，非常可爱，闻一成，小花的形状像一个个微型小喇叭，非常可爱，闻一闻，香气扑鼻。闻，香气扑鼻。3、远远看看显显微湖，湖微湖，湖边边柔嫩的柳枝像女孩子柔嫩的柳枝像女孩子长长长长的的辫辫子，又子，又像一根根柔像一根根柔软软的的丝带丝带。一。一阵阵微微风风吹来，柳枝开始随吹来，柳枝开始随风摆动风摆动，好似一个个技好似一个个技艺艺高超的舞者在翩翩起舞。高超的舞者在翩翩起舞。风风停了，一根根柳停了，一根根柳枝垂下来，又好像是舞者静立不枝垂下来，又好像是舞者静立不动动，也，也许许他他们们在养精蓄在养精蓄锐锐呢呢走近一看走近一看，眼前的湖面很是平静，犹如一面光滑无比的，眼前的湖面很是平静，犹如一面光滑无比的镜镜子，子，可以照可以照见见我美我美丽丽的身影。一的身影。一阵阵微微风风徐徐吹来，湖面徐徐吹来，湖面顿时顿时激起激起一道道波一道道波纹纹，像被揉，像被揉皱皱的的绸缎绸缎。一一阵阵微微风风吹吹来来，柳柳枝枝开开始始随随风风摆摆动动，好好像像一一个个个个技技艺艺高高超超的的舞舞者者在在翩翩翩翩起起舞舞。风风停停了了，一一根根根根柳柳枝枝垂垂下下来来，又又好好像像是是舞舞者静立不动，也许他们在养精蓄锐呢！者静立不动，也许他们在养精蓄锐呢！4、动静结合观察、动静结合观察5、方位观察方位观察师师大大正正门门有有一一个个大大花花坛坛，花花坛坛中中间间矗矗立立着着一一尊尊女女教教师师塑塑像像，齐齐耳耳的的短短发发，身身穿穿一一袭袭白白裙裙，手手里里捧捧着着一一本本书书，好好像像要要去去给给学学生生上上课课。许许多多争争奇奇斗斗艳艳的的花花朵朵簇簇拥着女教师，又好像是聆听老师讲课的学生呢！拥着女教师，又好像是聆听老师讲课的学生呢！花花坛坛右右边边是是一一幢幢二二层层楼楼的的白白色色矮矮房房，墙墙壁壁上上雕雕刻刻着着一一个个鲜鲜红红的的“十十”字字，那那就就是是师师大大的的校校医医院院。我我生生病病了，妈妈就带我去那里看医生。了，妈妈就带我去那里看医生。花花坛坛左左边边有有一一片片翠翠绿绿的的树树林林，那那一一颗颗颗颗茂茂密密的的樟樟树树，就就像像一一把把把把绿绿绒绒大大伞伞，时时常常为为我我们们遮遮阳阳挡挡雨雨。放放学学后后，我我总总是是和和同同学学们们在在树树林林中中嬉嬉戏戏玩玩耍耍，非非常常开开心心！晚上，晚上，我抓了几颗绿豆放进盆子里，用一块布盖着，用水浇湿后，把我抓了几颗绿豆放进盆子里，用一块布盖着，用水浇湿后，把多余的水倒掉。多余的水倒掉。第二天一大早，第二天一大早，我兴匆匆掀开布一看，绿豆和头一天晚上我兴匆匆掀开布一看，绿豆和头一天晚上没什么区别，只是颜色稍淡了一点，个子稍大了一点。没什么区别，只是颜色稍淡了一点，个子稍大了一点。晚上一回到家，晚上一回到家，我我急不可待跑去看，咦！有几粒绿豆居然开裂了，露出白白的肚皮。急不可待跑去看，咦！有几粒绿豆居然开裂了，露出白白的肚皮。第三天，第三天，绿豆皮几乎都裂开了，有的完全脱落，一颗颗白白胖胖的绿豆躺在盆子里，绿豆皮几乎都裂开了，有的完全脱落，一颗颗白白胖胖的绿豆躺在盆子里，多像脱光了衣服的小婴儿呀！有的绿豆还冒出了一个两三毫米的小芽，好多像脱光了衣服的小婴儿呀！有的绿豆还冒出了一个两三毫米的小芽，好像一根根小刺。像一根根小刺。第四天，第四天，呀！昨天还又白又胖的绿豆，今天怎么变得粉红呀！昨天还又白又胖的绿豆，今天怎么变得粉红啦，好像害羞的小姑娘簇拥在一起，说着悄悄话呢！小芽也长长了一二厘啦，好像害羞的小姑娘簇拥在一起，说着悄悄话呢！小芽也长长了一二厘米了，有点弯曲，还真像小姑娘的小辫子呢！米了，有点弯曲，还真像小姑娘的小辫子呢！第五天，第五天，今天的绿豆变成深今天的绿豆变成深紫色，突然，我发现在深紫色绿豆另一头，又伸出一个极小极小的芽，怎紫色，突然，我发现在深紫色绿豆另一头，又伸出一个极小极小的芽，怎么回事？再看看昨天的芽，天哪，就已经长到了三四厘米，粗粗的，而且么回事？再看看昨天的芽，天哪，就已经长到了三四厘米，粗粗的，而且它的下面还长出一段细细的根，像细线一样，妈妈告诉我，这个叫茎。它的下面还长出一段细细的根，像细线一样，妈妈告诉我，这个叫茎。第第六天，六天，绿豆变得比昨天小了点，又变成淡紫色，还有点皱巴巴的样子，好绿豆变得比昨天小了点，又变成淡紫色，还有点皱巴巴的样子，好像老奶奶的皮肤。小芽已经完全从绿豆中长出来，两片碧绿碧绿的小叶子，像老奶奶的皮肤。小芽已经完全从绿豆中长出来，两片碧绿碧绿的小叶子，组成了一把微型剪刀，绿豆下面的茎此时已长到五六厘米。妈妈说，可以组成了一把微型剪刀，绿豆下面的茎此时已长到五六厘米。妈妈说，可以当菜吃啦，否则，就咬不动了。泡豆芽可真好玩，我喜欢做这样的事。当菜吃啦，否则，就咬不动了。泡豆芽可真好玩，我喜欢做这样的事。6、周期观察、周期观察 早晨早晨，整个青蓝湖笼罩在一片浓雾之中，远处的树呀，房子，整个青蓝湖笼罩在一片浓雾之中，远处的树呀，房子呀，都有些看不清楚了。近处的青蓝亭好像美丽的少女披上了一呀，都有些看不清楚了。近处的青蓝亭好像美丽的少女披上了一层薄薄的轻纱，羞羞答答的，若隐若现。几只天鹅好像还没睡醒，层薄薄的轻纱，羞羞答答的，若隐若现。几只天鹅好像还没睡醒，懒洋洋地躺在自己的巢穴里，时而睁开，时而紧闭双眼，又好像懒洋洋地躺在自己的巢穴里，时而睁开，时而紧闭双眼，又好像被周围的景色所陶醉。被周围的景色所陶醉。中午中午，阳光透过湖边密密的树叶，在水平如镜的湖面上洒下，阳光透过湖边密密的树叶，在水平如镜的湖面上洒下斑驳的影子。湖边的青蓝亭，此时依稀可见，黄色的琉璃瓦在阳斑驳的影子。湖边的青蓝亭，此时依稀可见，黄色的琉璃瓦在阳光的照耀下，熠熠生辉，光彩夺目。天鹅们很是活跃，有几只在光的照耀下，熠熠生辉，光彩夺目。天鹅们很是活跃，有几只在到处觅食，伸长脖子，东啄一下，西啄一下，好像总也吃不饱似到处觅食，伸长脖子，东啄一下，西啄一下，好像总也吃不饱似的。还有几只天鹅在湖中游玩，不停地划动着像船桨一样的脚蹼，的。还有几只天鹅在湖中游玩，不停地划动着像船桨一样的脚蹼，快速前进，平静的湖面激起了一道道波纹；有时又在追逐打闹，快速前进，平静的湖面激起了一道道波纹；有时又在追逐打闹，好像在跳着欢快的天鹅舞。好像在跳着欢快的天鹅舞。傍晚傍晚，柔柔的阳光倾泻下来，给青蓝亭顶镀上了一层金黄。，柔柔的阳光倾泻下来，给青蓝亭顶镀上了一层金黄。天鹅也该休息了，慢悠悠的在清洗各自的羽毛；还有的好像已经天鹅也该休息了，慢悠悠的在清洗各自的羽毛；还有的好像已经倦怠，早已静卧在巢穴中。倦怠，早已静卧在巢穴中。7、时间顺序观察、时间顺序观察 8、按一个事物的几个方面观察、按一个事物的几个方面观察学校鸽子的学校鸽子的胆子真大胆子真大。有人走到它。有人走到它的身边，它也不怕，好像没看见似的。但的身边，它也不怕，好像没看见似的。但是，鸽子也很是，鸽子也很灵敏灵敏，只要有人来抓它，就，只要有人来抓它，就立即飞得无影无踪。立即飞得无影无踪。樱花樱花孙宇松孙宇松三月，樱花泛滥，我便来观赏观赏。三月，樱花泛滥，我便来观赏观赏。远看，一株株樱花开得极为烂漫，像一团团粉雾，叶子狭长而远看，一株株樱花开得极为烂漫，像一团团粉雾，叶子狭长而小巧。忽然，一阵春风吹拂，满树叶子小巧。忽然，一阵春风吹拂，满树叶子“沙沙沙沙”作响，不停摇曳着，作响，不停摇曳着，似向我频频点头。似向我频频点头。来到树底下，抬头仰望，拼命吮吸，只闻到一股淡淡幽香，若来到树底下，抬头仰望，拼命吮吸，只闻到一股淡淡幽香，若不使劲，则闻不到。把花置于鼻前，深吸一口气，那幽香立刻浓了不使劲，则闻不到。把花置于鼻前，深吸一口气，那幽香立刻浓了些。这樱花有白、淡红、紫。白樱花有四片花瓣，淡红樱花有六片，些。这樱花有白、淡红、紫。白樱花有四片花瓣，淡红樱花有六片，紫红樱花大概有七八片吧！全开的花瓣重重叠叠；半开的似一位害紫红樱花大概有七八片吧！全开的花瓣重重叠叠；半开的似一位害羞少女；花骨朵儿鼓鼓囊囊的，好像一不小心就会爆开，绽放出一羞少女；花骨朵儿鼓鼓囊囊的，好像一不小心就会爆开，绽放出一朵朵美丽樱花。有些樱花零零散散，独个儿挺立；有些樱花又三四朵朵美丽樱花。有些樱花零零散散，独个儿挺立；有些樱花又三四朵凑在一起，一簇堆在另一簇上面。我忍痛摘下一簇白樱花，这花朵凑在一起，一簇堆在另一簇上面。我忍痛摘下一簇白樱花，这花如白银一般光亮；似白雪一般圣洁。我沉醉于这花中，似乎把整个如白银一般光亮；似白雪一般圣洁。我沉醉于这花中，似乎把整个世界当成樱花天地了世界当成樱花天地了一摇，花瓣纷纷扬扬飘落于泥土中，不由想一摇，花瓣纷纷扬扬飘落于泥土中，不由想起起“落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。”夕阳逐渐西下，我恋恋不舍要离开，但时不时还回头看看心爱的夕阳逐渐西下，我恋恋不舍要离开，但时不时还回头看看心爱的樱花。我走了，却把美好的心情和背影留在了这里，这里值得回味樱花。我走了，却把美好的心情和背影留在了这里，这里值得回味夏季的荷叶夏季的荷叶：荷叶碧绿碧绿的，绿的那么鲜艳，绿的那荷叶碧绿碧绿的，绿的那么鲜艳，绿的那么耀眼。有的荷叶全部张开，好像撑开的雨伞；有的荷叶打么耀眼。有的荷叶全部张开，好像撑开的雨伞；有的荷叶打着卷，好像害羞的女孩；还有的荷叶漂浮在水面上，两头尖着卷，好像害羞的女孩；还有的荷叶漂浮在水面上，两头尖尖的，好像一条条精致的小船。尖的，好像一条条精致的小船。9、不同时间观察同一种物、不同时间观察同一种物初冬的荷叶初冬的荷叶：你看：你看，那些曾经翠绿的荷叶，大都变黄了，那些曾经翠绿的荷叶，大都变黄了，荷叶边打着卷儿，叶片上长着点点黑斑，像奶奶的老年斑一样；荷叶边打着卷儿，叶片上长着点点黑斑，像奶奶的老年斑一样；有些荷叶垂弯下来，又像驼背的老爷爷，无精打采，风一吹，有些荷叶垂弯下来，又像驼背的老爷爷，无精打采，风一吹，荷叶摆动，好像老爷爷没站稳，随时要摔倒似的。还有的荷叶荷叶摆动，好像老爷爷没站稳，随时要摔倒似的。还有的荷叶早已脱落，只露出带刺的荷叶茎，像一把把利剑刺向天空。早已脱落，只露出带刺的荷叶茎，像一把把利剑刺向天空。一踏进师大门口一踏进师大门口，展现在眼前的是一尊女教师塑像，齐耳的短，展现在眼前的是一尊女教师塑像，齐耳的短发，身穿一袭白裙，捧着书，好像正要去给学生上课。许多争奇斗发，身穿一袭白裙，捧着书，好像正要去给学生上课。许多争奇斗艳的花朵簇拥着女教师，又好像是聆听老师讲课的学生呢！右边是艳的花朵簇拥着女教师，又好像是聆听老师讲课的学生呢！右边是一排梧桐树，就像一把把绿绒大伞，时常为我们遮阳挡雨。一排梧桐树，就像一把把绿绒大伞，时常为我们遮阳挡雨。穿过浓郁的樟树林往左走大约二十米穿过浓郁的樟树林往左走大约二十米，景色突变，仿佛顷刻间，景色突变，仿佛顷刻间拉开了一个巨大帷幕，托出一个美丽的世界：风景如画的青蓝湖尽拉开了一个巨大帷幕，托出一个美丽的世界：风景如画的青蓝湖尽收眼底，嫩绿的柳枝伸入湖水中，像是婀娜多姿的少女在梳理柔顺收眼底，嫩绿的柳枝伸入湖水中，像是婀娜多姿的少女在梳理柔顺的头发。鱼儿在水中快乐的游玩，不是的吐出几个小泡泡，在阳光的头发。鱼儿在水中快乐的游玩，不是的吐出几个小泡泡，在阳光照耀下，像一串串透亮的珍珠。照耀下，像一串串透亮的珍珠。继续往前走，再往左拐，继续往前走，再往左拐，就是我们可爱的校园就是我们可爱的校园师大附小。师大附小。从远处看，整个校园掩映在绿树丛中，时不时从校园里传来了同学从远处看，整个校园掩映在绿树丛中，时不时从校园里传来了同学们快乐的笑声。走进附小，一棵高大苍翠的柏树屹立在正前方，像们快乐的笑声。走进附小，一棵高大苍翠的柏树屹立在正前方，像是雄壮的士兵保护着我们学校。靠北是一幢三层楼的教学楼，墙壁是雄壮的士兵保护着我们学校。靠北是一幢三层楼的教学楼，墙壁上长满了爬山虎，那样翠绿鲜活，十分美丽。上长满了爬山虎，那样翠绿鲜活，十分美丽。10、移步换景、移步换景 11、在活动中观察、在活动中观察 “加油，加油！加油，加油！”只听只听见见一一阵阵阵阵雷雷鸣鸣般的般的呐呐喊助威声，哦！原来是喊助威声，哦！原来是四（四（2）班的同学在玩）班的同学在玩“扳手腕扳手腕”游游戏戏呢！呢！第一局，由重量第一局，由重量级选级选手手龚龚世凡与世凡与蚂蚁级选蚂蚁级选手袁正昊决一雄雌。手袁正昊决一雄雌。这这，明明摆摆着，着，龚龚世凡肯定世凡肯定稳稳拿拿胜胜券，券，实实力力悬悬殊太大了吧！殊太大了吧！简简直就是一个直就是一个天上，一个地上，正如大家所料，天上，一个地上，正如大家所料，龚龚世凡世凡轻轻而易而易举举赢赢了！了！第二局，刘翰阳第二局，刘翰阳vs赵远赵远。大家一看，立刻沸。大家一看，立刻沸腾腾起来，因起来，因为赵远为赵远与与刘翰阳刘翰阳实实力相当，不知哪方力相当，不知哪方获胜获胜。只听老。只听老师说师说：“各就各位，各就各位，预备预备，开始。开始。”同学同学们们立刻立刻给给喜喜欢欢的的选选手加油。但是僵局却出手加油。但是僵局却出现现了，比了，比赛赛没没有任何有任何进进展，突然，展，突然，赵远赵远使出了喝奶力气，把刘翰阳的手使出了喝奶力气，把刘翰阳的手压压了下去，了下去，第二局第二局赵远胜赵远胜。第三局是女方潘溪若和男方朱志杰，大家立刻凑了上去，因第三局是女方潘溪若和男方朱志杰，大家立刻凑了上去，因为为男男人怎么跟女人比呢！俗人怎么跟女人比呢！俗话话也也说说了了“好男不跟女斗好男不跟女斗”嘛，真是令人嘛，真是令人费费解，解，这这不是拿不是拿鸡鸡蛋碰石蛋碰石头吗头吗？但李老？但李老师说师说：“现现在，最精彩的一刻，开始。在，最精彩的一刻，开始。”有些同学突然有些同学突然对对朱志杰朱志杰说说：“要要给给男人争光呀！男人争光呀！”比比赛赛才才刚刚刚刚开始，开始，朱志杰就已朱志杰就已经涨经涨的的脸红脸红脖子粗，像猪肝一脖子粗，像猪肝一样样。出乎意料的是，居然。出乎意料的是，居然是潘溪若是潘溪若赢赢了！真是了！真是“巾巾帼帼不不让须让须眉眉”呀呀！李老师宣布：李老师宣布：“猜成语表演开始！猜成语表演开始！”话音刚落，整个教室里热闹话音刚落，整个教室里热闹喧天，欢笑声好像要把天花板都掀开。有同学居然站在凳子上，把喧天，欢笑声好像要把天花板都掀开。有同学居然站在凳子上，把手举得高高的，好让老师注意他。有的边举手边大叫：手举得高高的，好让老师注意他。有的边举手边大叫：“点我点我-点点我我-”，而赵远却不屑一顾地说，而赵远却不屑一顾地说:“这对我来说，就像张飞吃豆芽这对我来说，就像张飞吃豆芽小菜一碟。小菜一碟。”于是，李老师让吴优表演，赵远来猜。只见吴优站在于是，李老师让吴优表演，赵远来猜。只见吴优站在讲台上，瞪圆了双眼，张大嘴巴，一动不动立在那里。赵远一见，讲台上，瞪圆了双眼，张大嘴巴，一动不动立在那里。赵远一见，脱口而出：脱口而出：“呆若木鸡。呆若木鸡。”“耶！猜对了。耶！猜对了。”大家情不自禁鼓起掌来，大家情不自禁鼓起掌来，赵远更是大摇大摆走下讲台，神气十足。赵远更是大摇大摆走下讲台，神气十足。李老师宣布：李老师宣布：“猜成语表演开始！猜成语表演开始！”同学们一听，都议论纷纷、七嘴同学们一听，都议论纷纷、七嘴八舌。有的情不自禁地叫起来：八舌。有的情不自禁地叫起来：“耶，太棒了！耶，太棒了！”有的则唉声叹气，小声有的则唉声叹气，小声嘀咕：嘀咕：“一点也不好玩。一点也不好玩。”张力更是大声嚷道：张力更是大声嚷道：“怎么又玩这个，有没有怎么又玩这个，有没有搞错！搞错！”王勇立即附和：王勇立即附和：“就是，都玩过就是，都玩过n遍了。遍了。”李老师也许不知如何李老师也许不知如何解释，看他好像有点犹豫。最后大家决定投票，结果，同意玩游戏的人解释，看他好像有点犹豫。最后大家决定投票，结果，同意玩游戏的人寥寥无几寥寥无几，持反对票的同学占了大半个江山。当然，游戏活动取消。老，持反对票的同学占了大半个江山。当然，游戏活动取消。老师一宣布，大多数同学欢呼雀跃，只有少数无精打采。真是：几家欢乐师一宣布，大多数同学欢呼雀跃，只有少数无精打采。真是：几家欢乐几家愁。几家愁。柳絮柳絮谢涵谢涵一一走走进进学学校校大大门门，猛猛一一抬抬头头，发发现现整整个个校校园园沉沉浸浸在在漫漫天天飞飞舞舞的的白白雪雪之之中中，顿顿时时感感觉觉很很是是纳纳闷闷：现现在在明明明明是是阳阳春春三三月月，哪哪会会下下雪雪呢呢？奇奇怪怪奇奇怪怪真真奇奇怪怪！定定睛睛一一看看，呀呀！原原来来那那飘飘忽忽不不定定的的居居然然是是柳柳絮絮。以以前前也也曾曾见见过过，但但没没有有这这么么多多。只只见见柳柳絮絮一一会会儿儿上上升升，一一会会儿儿下下降降，真真像像一一个个个个淘淘气气的的小小精精灵灵，又又像像一一只只只只美美丽丽的的小小蝴蝴蝶蝶在在空空中中快快活活地地翩翩翩翩起舞。起舞。怪不得古人说怪不得古人说“桃红柳絮白，照日复随风。桃红柳絮白，照日复随风。”我我满满怀怀好好奇奇，急急匆匆匆匆扑扑向向柳柳絮絮，可可还还没没等等我我靠靠近近它它，它它就就像像个个顽顽皮皮的的小小孩孩，一一眨眨眼眼就就飘飘远远了了。于于是是，我我轻轻手手轻轻脚脚走走上上前前，伸伸出出手手，看看准准一一团团柳柳絮絮，用用力力一一捂捂，连连忙忙打打开开手手一一看看，竟竟空空空空如如也也。唉唉！不不知知什什么么时时候候它它又又逃逃之之夭夭夭夭了了。后后来来，我我总总结结了了经经验验，小小心心翼翼翼翼的的，一一步步一一步步的的，轻轻轻轻挨挨近近柳柳絮絮，趁趁它它缓缓缓缓落落下下时时，慢慢慢慢地地伸伸出出双双手手，让让它它自自然然而而然然地地，稳稳稳稳当当当当地地停停在在我我的的手手中中，再再以以迅迅雷雷不不及及掩掩耳耳之之势势一一捂捂，“耶耶！抓抓到到啦啦！还还看看你你往往哪哪里里逃逃。”我我情情不不自自禁禁地地大大叫叫起起来来。把把它它捧捧在在手手心心仔仔细细一一瞧瞧，雪雪白白的的柳柳絮絮有有点点像像棉棉花花，一一丝丝一一丝丝的的，中中间间还还藏藏着着一一粒粒微微型型的的小小黑黑点点，也也许许，这这就就是是柳柳树树的的种种子子吧吧。柳柳树树靠靠这这种种方方法法传传播播种子，真聪明！种子，真聪明！四年级四年级由片段过渡到篇，表达清楚、由片段过渡到篇，表达清楚、通顺、具体通顺、具体落笔成篇的关键：落笔成篇的关键：把要写的作文先分成几个片段把要写的作文先分成几个片段进行，再整理成文。进行，再整理成文。柳树柳树：你瞧，柔嫩的柳枝上长满了黄绿色的芽苞，好像优美的音符，弹奏出动：你瞧，柔嫩的柳枝上长满了黄绿色的芽苞，好像优美的音符，弹奏出动听的乐曲。远看，柳枝像女孩子长长的辫子，又像一根根柔软的丝带。一阵微风吹听的乐曲。远看，柳枝像女孩子长长的辫子，又像一根根柔软的丝带。一阵微风吹来，柳枝开始随风摆动，好似一个个技艺高超的舞者在翩翩起舞。风停了，一根根来，柳枝开始随风摆动，好似一个个技艺高超的舞者在翩翩起舞。风停了，一根根柳枝垂下来，又好像是舞者静立不动，也许他们在养精蓄锐呢！柳枝垂下来，又好像是舞者静立不动，也许他们在养精蓄锐呢！湖面：湖面：眼前的湖面很是平静，犹如一面光滑无比的镜子，可以照见我美丽的身眼前的湖面很是平静，犹如一面光滑无比的镜子，可以照见我美丽的身影。一阵微风徐徐吹来，湖面顿时激起一条条波纹，像被揉皱的绸缎。影。一阵微风徐徐吹来，湖面顿时激起一条条波纹，像被揉皱的绸缎。鸭子鸭子：几只鸭子在湖水中尽情玩耍，他们时而拍拍强劲有力的翅膀，好像在欢：几只鸭子在湖水中尽情玩耍，他们时而拍拍强劲有力的翅膀，好像在欢快舞蹈；时而追逐打闹，好像在玩什么有趣的游戏；时而发出快舞蹈；时而追逐打闹，好像在玩什么有趣的游戏；时而发出“嘎嘎嘎嘎嘎嘎”的叫声，给的叫声，给我增添了许多乐趣。我增添了许多乐趣。荷花荷花：湖边的荷花姿态万千：有的才展开两三片花瓣，花蕊躲藏在里面，好像：湖边的荷花姿态万千：有的才展开两三片花瓣，花蕊躲藏在里面，好像害羞的女孩；有的花瓣全展开，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵，看起来饱害羞的女孩；有的花瓣全展开，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。胀的马上要破裂似的。小小鱼鱼：清澈见底的湖水中，活泼可爱的小鱼自由自在的游来游去。它们有时吹：清澈见底的湖水中，活泼可爱的小鱼自由自在的游来游去。它们有时吹出几个小泡泡，好像一串串珍珠；有时跃出水面，好像在玩出几个小泡泡，好像一串串珍珠；有时跃出水面，好像在玩“鲤鱼跳龙门鲤鱼跳龙门”的游戏，的游戏，在阳光的照耀下，闪闪发亮；有时又奋力向前游去，又好像在进行激烈的游泳比赛。在阳光的照耀下，闪闪发亮；有时又奋力向前游去，又好像在进行激烈的游泳比赛。把要写的作文先分成几次进行观察，再整理成小作文把要写的作文先分成几次进行观察，再整理成小作文 显微湖显微湖远远看看显显微微湖湖，湖湖边边柔柔嫩嫩的的柳柳枝枝像像女女孩孩子子长长长长的的辫辫子子，又又像像一一根根根根柔柔软软的的丝丝带带。一一阵阵微微风风吹吹来来，柳柳枝枝开开始始随随风风摆摆动动，好好似似一一个个个个技技艺艺高高超超的的舞舞者者在在翩翩翩翩起起舞舞。风风停停了了，一一根根根根柳柳枝枝垂垂下下来来，又又好好像像是是舞舞者者静立不动，也许他们在养精蓄锐呢！静立不动，也许他们在养精蓄锐呢！走走近近一一看看，眼眼前前的的湖湖面面很很是是平平静静，犹犹如如一一面面光光滑滑无无比比的的镜镜子子，可可以以照照见见我我美美丽丽的的身身影影。一一阵阵微微风风徐徐徐徐吹吹来来，湖湖面面顿顿时时激激起起一一条条条条波波纹纹，像像被被揉揉皱皱的的绸绸缎缎。清清澈澈见见底底的的湖湖水水中中，活活泼泼可可爱爱的的小小鱼鱼自自由由自自在在的的游游来来游游去去。它它们们有有时时吹吹出出几几个个小小泡泡泡泡，好好像像一一串串串串珍珍珠珠；有有时时跃跃出出水水面面，好好像像在在玩玩“鲤鲤鱼鱼跳跳龙龙门门”的的游游戏戏，在在阳阳光光的的照照耀耀下下，闪闪闪闪发发亮亮；有有时时奋奋力力向向前前游游去去，又又好好像像在在进进行行激激烈烈的的游游泳泳比比赛赛。几几只只鸭鸭子子在在湖湖水水中中尽尽情情玩玩耍耍，他他们们时时而而拍拍拍拍强强劲劲有有力力的的翅翅膀膀，好好像像在在翩翩翩翩起起舞舞；时时而而追追逐逐打打闹闹，好好像像在在什什么么有有趣趣的的游游戏戏，时时而而发发出出“嘎嘎嘎嘎嘎嘎”地地叫叫声声，给给我我增增添添了了许许多多快快乐乐。湖湖边边的的荷荷花花姿姿态态万万千千：有有的的才才展展开开两两三三片片花花瓣瓣，花花蕊蕊躲躲藏藏在在里里面面，好好像像害害羞羞的的女女孩孩；有有的的花花瓣瓣全全展展开开，露露出出嫩嫩黄黄色色的的小小莲蓬；有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。莲蓬；有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。五六年级写篇五六年级写篇 学会谋篇布局，表达清楚、通学会谋篇布局，表达清楚、通顺具体，有真情实感顺具体，有真情实感 写事：以写事：以大扫除大扫除为例为例 一年级：一句话一年级：一句话二年级：句群二年级：句群三年级：加一个较具体片段三年级：加一个较具体片段 （遇上困难，解决困难（遇上困难，解决困难）四年级：加两个片段，一详一略四年级：加两个片段，一详一略五年级：加场面描写五年级：加场面描写六年级：六年级：视角独特视角独特 取材新颖取材新颖 观点鲜明观点鲜明 感受真实感受真实并并非非阴阴谋谋 吴优一天中午，烈日当头，我懒洋洋挪到教室门口，刚要跨进一天中午，烈日当头，我懒洋洋挪到教室门口，刚要跨进且慢！大热天，教室门却紧闭着，莫非有且慢！大热天，教室门却紧闭着，莫非有“陷阱陷阱”？我谨慎？我谨慎透过窗户向里望了望，同学们一个个端坐在座位上看书、写作业，透过窗户向里望了望，同学们一个个端坐在座位上看书、写作业，既没了既没了“群魔乱舞群魔乱舞”，也没了人声鼎沸，安静得很！，也没了人声鼎沸，安静得很！“果然有阴谋果然有阴谋！”我于是冷笑着后退了两步，然后使出一招我于是冷笑着后退了两步，然后使出一招“佛山无影脚佛山无影脚”。“嗵嗵”的一声，的一声，教室门被踢开，一瓶胶水随之也滚落于地上。切！教室门被踢开，一瓶胶水随之也滚落于地上。切！想暗算我？也不想想，我赵某人是这么好骗的么？于是，我拍想暗算我？也不想想，我赵某人是这么好骗的么？于是，我拍拍手，扬起头，得意地在一片惊讶声中走进了教室。拍手，扬起头，得意地在一片惊讶声中走进了教室。刚迈出两步，背后突然传来一声刚迈出两步，背后突然传来一声“河东狮吼河东狮吼”：“搞什么名搞什么名堂？堂？”顿时，我被这突如其来的声音吓得浑身发抖，鼓起勇气回头顿时，我被这突如其来的声音吓得浑身发抖，鼓起勇气回头一看：班主任李老师正站在门后，使劲揉她那被撞成鸭蛋大的包一看：班主任李老师正站在门后，使劲揉她那被撞成鸭蛋大的包块，结果，可想而知块，结果，可想而知-天哪！这并非一场阴谋，却让我掉进了天哪！这并非一场阴谋，却让我掉进了“阴谋阴谋”之中。之中。我负责擦教室玻璃窗。我洗好抹布后，便使劲擦起来，我负责擦教室玻璃窗。我洗好抹布后，便使劲擦起来，一会儿，就把下半个窗擦完了。我又踩着凳子把上边擦完。一会儿，就把下半个窗擦完了。我又踩着凳子把上边擦完。可老师说我擦得不干净，又让我用把窗重新擦了一遍。可老师说我擦得不干净，又让我用把窗重新擦了一遍。我负责擦教室玻璃窗。我洗好抹布后，便使劲擦起来。我负责擦教室玻璃窗。我洗好抹布后，便使劲擦起来。我从下向上有顺序地擦着，擦呀擦呀，慢慢地，我的胳膊我从下向上有顺序地擦着，擦呀擦呀，慢慢地，我的胳膊（），脚（），脚（），（），（）。我（）。我（），但还是强忍着酸），但还是强忍着酸痛继续擦着。可是擦到最上边的时候，我怎么也够不着了。痛继续擦着。可是擦到最上边的时候，我怎么也够不着了。怎么办呢？突然，（怎么办呢？突然，（），我急忙（），我急忙（），（），（）。我左）。我左手（手（），右手（），右手（），（），（），终于把整扇窗都擦完了。），终于把整扇窗都擦完了。刚喘了一口气，老师走过来，她看了看窗，对我说：刚喘了一口气，老师走过来，她看了看窗，对我说：“（）。）。”于是，我又重新（于是，我又重新（）。老师看着汗流浃背的我（）。老师看着汗流浃背的我（），竖起大拇指称赞道：），竖起大拇指称赞道：“（）！）！”虽然（虽然（），但（），但（）。）。我负责擦教室玻璃窗。我洗好抹布后，便使劲擦起来。我从下我负责擦教室玻璃窗。我洗好抹布后，便使劲擦起来。我从下向上有顺序地擦着，擦呀擦呀，慢慢地，我的胳膊（向上有顺序地擦着，擦呀擦呀，慢慢地，我的胳膊（又酸又累，又酸又累，几乎抬不起来几乎抬不起来），脚（），脚（站得发麻站得发麻），（），（整个身子好像随时要倒了整个身子好像随时要倒了一样一样）。我（）。我（当时真想不干了当时真想不干了），但还是强忍着酸痛继续擦着。），但还是强忍着酸痛继续擦着。可是擦到最上边的时候，我怎么也够不着，怎么办呢？突然，（可是擦到最上边的时候，我怎么也够不着，怎么办呢？突然，（眉头一皱，计上心来眉头一皱，计上心来），我急忙（），我急忙（搬来一张凳子搬来一张凳子），（），（小心翼翼小心翼翼地站在上面地站在上面）。我左手（）。我左手（扶着窗框扶着窗框），右手（），右手（拿着洗好的抹布拿着洗好的抹布），），（用力地擦了起来用力地擦了起来），终于把整扇窗擦完了。刚喘了一口气，老），终于把整扇窗擦完了。刚喘了一口气，老师走过来，她看了看窗，对我说：师走过来，她看了看窗，对我说：“（窗还没擦干净，你看，这里窗还没擦干净，你看，这里像一只不讲卫生的大脸猫呢像一只不讲卫生的大脸猫呢）！）！”于是，我又重新（于是，我又重新（拿起抹布，来拿起抹布，来回左右地擦起来，一遍一遍，终于，擦干净了回左右地擦起来，一遍一遍，终于，擦干净了）。老师看着汗流）。老师看着汗流浃背的我（浃背的我（满脸通红满脸通红），竖起大拇指称赞道：（），竖起大拇指称赞道：（“都可以当镜子照都可以当镜子照了。做任何事都要这样认真哦）！了。做任何事都要这样认真哦）！”虽然（虽然（这次大扫除挺辛苦这次大扫除挺辛苦），），但（但（看着自己的劳动成果，心里还是非常快乐的）。看着自己的劳动成果，心里还是非常快乐的）。写人：写人：片段准备：外貌、语言、动片段准备：外貌、语言、动作、神态、心理作、神态、心理 写同学写同学 写漫画人物写漫画人物 写自己写自己 写父母写父母 写老师写老师班班长长是只是只“多多变变猫猫”吴优话说齐话说齐天大圣有天大圣有“七十二七十二变变”，没想到，我，没想到，我们们班班长长朱浩源也有朱浩源也有“七十二七十二变变”的本的本领领，因此，我，因此，我们们都都说说他是一只他是一只“多多变变猫猫”。有一天，有一天，上自上自习习功功课课，我和万翔可不安分，大，我和万翔可不安分，大闹闹天天宫宫