高一老师备课组上学期工作计划模板.docx

高一老师备课组上学期工作计划模板高一老师备课组上学期工作计划模板舒欣对课堂教学的体会和反思，并结合我校学生的实际情况，适当改良或重组教学内容，及时调整教学进度。重点研究和解决教学经过中出现的疑难问题，共同研讨解决疑难问题的方案或方法途径。3、积极参加市、校等各项教学教研活动，组织学生踊跃参加全国地球小博士地理科技大赛活动。4、教学进度的安排：由于地理必修1的教学内容知识容量大、难度深，且本学期教学课时少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好并及时调整力争在期末考前一周结束新课讲授，以保证期末考试的温习备考时间。(另附教学计划进度表。)5.加强课后练习的针对性，做到优选精练，加强作业的检查和知识点的温习稳固。6、虚心学习，扬长避短。积极开展互相听课活动，同组成员坚持每周每人互听不少于一节课，互相沟通，共同提高。7.本学期各项测试的安排：试卷难度不低于0.7。做好单元测试、月考命题和质量分析、做好资料和题目优选，以提高教学效率，为学生减负。每次测试后及时进行阅卷、试卷评讲、问题分析、解决问题的措施讨论及施行。(三)积极配合学校各项工作的展开五、备课组教学内容及活动安排：本学期期末考试前总共有18周，教学任务为4个单元，减去当中的节假日、阶段性测试、期中考等，估计授课时间为34课时。所以本学期时间较短、任务较重，期末温习时间会比拟短。一、教材分析(构造系统、单元内容、重难点)必修两章：第三章（区域产业活动）、第四章（人类与地理环境的协调发展），必修三章：第一章（区域地理环境与人类活动）、第二章（区域可持续发展）、第三章（地理信息技术应用），重点了解和把握地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的知识，难点是能运用地理基本原理和基本知识应用于某个详细区域中，实现区域的可持续发展，到达“学以致用的目的。二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)学生对地理基本原理和基本知识的把握程度还比拟差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等能力较差，文科班学生对地理课的学习态度和纪律比理科班的学生好一些。三、教学目的要求使学生能初步了解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点，了解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的知识;能运用地理基本原理和基本知识解决现实问题;初步把握必要的地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能;能够与人合作解决问题;获得对终身发展有用的地理基础知识;加强爱国情感和对社会的责任感，四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施中国教育文摘积极进行课堂教学改革，推进素质教育的施行，教会学生地理学习方法;尊重学生在教学中的主体地位，重视学生健康的情感、科学的态度和当代地理价值观的构成;培养学生的介入意识，让学生主动介入、探究发现、合作沟通;充分利用校内外先进的教学手段和教学资源;合理评价学生的学习。五、教学进度周次课、章、节教学内容备注1第三章第一节产业活动的区位条件和地域联络2第一节第二节农业区位因素与农业地域类型3第三节第四节工业区位因素与工业地域类型4第四节第四章第一节交通运输布局及其对区域发展的影响人类面临的主要环境问题5第二节第三节人地关系思想的演变6第三节第四节可持续发展的基本内涵、协调人地关系的主要途径、模块考试7必修第一章第一节第二节区域的基本含义、区域发展阶段8第三节第四节区域发展差异、区域经济联络9第二章第一节第二节荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与保护10期中考试11第三节第四节流域综合治理与开发、区域农业的可持续发展12第五节第六节矿产资源合理开发和区域可持续发展、区域工业化与城市化进程13第三章第一节第二节地理信息系统及其应用、遥感技术及其应用14第三节第四节全球定位系统及其应用、数字地球、模块考试15会考温习高一老师备课组上学期工作计划模板5一、指导思想为适应时代发展，积极贯彻落实教育部（基础教育课程改革纲要(试行)）、（普通高中课程方案(实验)）和（课程标准）)，加强和改良我校高中思想-学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新（课程标准）为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目的，大力推进教育创新，更新教学观念，改良教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目的的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。二、教学目的和要求用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中遭到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。我校20_届高一新生共分5个教学班，学生水平不一，刚进入高中一年，接触（经济生活），会感到陌生，不好理解。因而教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。三、详细工作(一)加强对新（课程标准）、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识构造，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深化开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。(二)健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。固定备课时间，明确每位教师职责，提高备课效率，努力实现资源分享。备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。(三)结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备、“五点、“两法(“四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;“两法即既要研究教法，又要研究学法)。(四)优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生本人考虑、本人发现问题、本人解决问题、本人帮助本人提高，提高学生的学习能力。(五)组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。新-课-标-第-一-网(六)做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。(七)加强组内教师之间的沟通，相互听课，扬长避短，加强组内教学沟通风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵经历。高一老师备课组上学期工作计划模板