个案管理护理干预对内分泌科患者生活质量及不良情绪的作用,护理论文.docx

个案管理护理干预对内分泌科患者生活质量及不良情绪的作用,护理论文本篇论文目录导航：【】【】 个案管理护理干涉对内分泌科患者生活质量及不良情绪的作用【】【】【】 护理个案论文：讨论个案管理护理干涉对内分泌科患者生活质量及不良情绪的作用 内容摘要：目的 讨论个案管理护理干涉对内分泌科患者生活质量及不良情绪的作用。方式方法 选择医院2021年2月 2022年2月收治的内分泌科疾病患者82例进行研究，根据组间基本特征具有可比性的原则等分成对照组和观察组，各41例。对照组施行常规护理，观察组则施行个案管理护理干涉。采用生活质量SF-36量表、焦虑自评量表SAS和抑郁自评量表SDS，评价两组患者生活质量及不良情绪。结果干涉后，观察组SF-36各维度评分均明显高于对照组，差异有统计学意义P 0.05；观察组SAS、SDS评分均明显低于对照组，差异有统计学意义P 0.05；观察组满意度明显高于对照组，差异有统计学意义P 0.05。结论 个案管理护理干涉可明显改善内分泌科患者生活状态及不良情绪，同时有利于促进医患关系，提高患者满意度。 本文关键词语:个案管理护理;内分泌科;生活质量;不良情绪; 随着近年来我们国家人口老龄化问题的日益凸显，内分泌科疾病的发病率正呈逐年升高趋势1,2,3。很多内分泌代谢性疾病为慢性病，需长期药物治疗及重新布置生活。这一人群易产生焦虑、抑郁等不良情绪，影响身体健康和生活质量。随着国内医疗形式的转变,对慢性病患者的心理、情绪、社会功能等方面的治疗与护理已备受关注。个案管理是从患者入院到出院后回归社会的全程管理，通过健康指导、信息支持和心理护理，缓解患者焦虑抑郁情绪。个案管理护理干涉主要是指充分合作、共同介入的一个经过，通过充分沟通沟通，促进个体对医疗护理服务的选择，进而在最大程度上知足个体的健康需求，合理选择可用资源，提高服务质量4,5。虽近年来个案管理护理已被广泛应用于临床多种疾病的护理经过中，但尚未构成统一标准。鉴于此，本文通过研究个案管理护理干涉对内分泌科患者生活质量及不良情绪的作用并进行分析，旨在为内分泌科患者寻找一种行之有效的护理干涉方案，提高患者生活质量，改善疾病结局。现报告如下。 1 对象与方式方法 1.1 研究对象 选取医院2021年2月 2022年2月收治的内分泌科疾病患者82例进行研究，纳入条件：所有患者均因内分泌科疾病入院，并积极配合治疗；年龄 18周岁；无意识障碍或精神疾病。根据组间基本特征具有可比性的原则分成对照组及观察组，各41例。对照组中男25例，女16例；年龄2475岁，平均年龄33.10 3.05岁；病程220年，平均病程7.37 1.35年；疾病类型：糖尿病16例，甲状腺疾病13例，痛风3例，骨质疏松症5例，其他4例。观察组中男患24例，女17例；年龄2277岁，平均年龄33.28 3.11岁；病程218年，平均病程7.34 1.34年；疾病类型：糖尿病17例，甲状腺疾病13例，痛风4例，骨质疏松症5例，其他2例。两组性别、年龄、病程、疾病类型比拟，差异无统计学意义P 0.05。 1.2 护理方式方法 1.2.1 对照组 住院期间施行常规护理，出院后常规门诊随访，由医师对其治疗效果和并发症等情况进行评估，叮嘱其相关注意事项。 1.2.2 观察组 施行个案管理护理干涉，详细施行方案包括： (1建立个案管理小组：小组成员包括，主治医师以上职称的医师2人、营养师1人、护士长1人、教育护士1人以及责任护士4名，要求小组成员学历均在本科及以上，且工作年限 5年。华而不实医师、教育护士介入个案管理护理方案的制订以及安全性监测；护士长负责调整组内护士的工作，协助以及监督干涉方案的施行；责任护士则进行住院期间健康教育、门诊随访、微信跟踪、个案建立及维护、资料收集和整理。 (2对小组成员进行培训：要求所有小组成员熟练把握本研究的调查问卷内容和目的，强化沟通技巧的训练，把握常见问题和相关处理方式，培训后进行考核，通过者方可介入研究。 (3个案管理主要内容:包括评估患者情况、制订计划、执行、协调施行经过中出现的问题和评价5个部分。这五大部分内容贯穿于持续医疗的全经过,由专业团队为患者制订合理、系统、个体化的诊疗和自我管理方案,并根据患者情况及时调整方案,不断知足其需求6。其工作内容包括：(1)从患者入院开场，评估一般情况，建立 个案管理记录手册 ，完成SAS、SDS调查；(2)住院期间对患者进行健康教育，帮助其改良生活中存在的缺乏；发放健康指导手册；根据患者病情制订治疗、护理方案；倾听患者诉讲，予以心理支持，同时强调家庭支持的重要性，对患者提出的疑惑及时解答，必要时能够提供心理咨询；(3)出院前建立内分泌科患者微信群，将康复讲堂、居家照护、注意事项以及饮食运动等相关知识进行发布，1次/周；(4)延续护理：定期 随访患者内分泌治疗情况，明确患者活动、饮食、心理状况，并根据患者的身体状况制定指导方案；通过微信动态评估患者需求，鼓励患者表示出自个的情感，指导其自我调节情绪；通知患者定时复诊并完成相关调查；(5)举行 病友会 ，提供病友共享经历体验和体会的平台，促进疾病康复。 1.3 观察指标 (1患者生活状态：通过SF-36量表进行评估，此量表共有8个维度评价健康相关生命质量(HRQOL)，即生理功能(PF)、生理职能(RP)、躯体疼痛(BP)、总体健康(CH)、活力(VT)、社会功能(SF)、情感职能(RE)、精神健康(MH)，计算量表健康状况各个方面计分及得分换算，得分越高健康状况越好。 (2焦虑和抑郁：(1)通过Zung焦虑自评量表SAS和抑郁自评量表SDS完成患者不良情绪的评价7：上述两个量表均包含项目20个，SAS/SDS所有项目得分14分/13分。得分越高反映焦虑/抑郁程度越严重；(2)以自制满意度评价表完成对患者满意度的断定8：涵盖特别满意，较满意，不满意3个选项，以特别满意与较满意人数总和与总人数的比值，再乘以100%作为满意度。 1.4 统计学处理 应用SPSS 22.0软件分析，计量资料以 均数 标准差 表示，组间均数比拟采用t检验；计数资料组间率的比拟行 2检验。检验水准 =0.05，以P 0.05为差异有统计学意义。 2 结果 2.1 干涉后两组SF-36评分比拟 干涉后，观察组SF-36各维度评分明显高于对照组，差异有统计学意义P 0.05，见表1。 2.2 干涉前后两组SAS和SDS评分比拟 干涉前，两组SAS、SDS评分比拟差异无统计学意义P 0.05);干涉后，观察组SAS、SDS评分均明显低于对照组，差异有统计学意义P 0.05，见表2。 表1 干涉后患者SF-36评分比拟分 表2 干涉前后两组SAS、SDS评分比拟分 2.3 干涉后两组患者满意度情况比拟 观察组满意度明显高于对照组，差异有统计学意义P 0.05，见表3。 表3 干涉后两组患者满意度情况比拟 2=4.100,P=0.043。 3 讨论 内分泌科疾病由于存在病程较长、病情拖延不愈等特点，会在一定程度上增加患者不良情绪的发生概率，继而可能不利于临床治疗及护理。传统的临床护理干涉形式容易忽略患者的心理、情绪等方面的因素，无法有效缓解患者的不良情绪以及生活状态9,10。由此可见，寻找一种愈加积极有效的护理干涉方式显得极为重要，亦是当前临床内分泌科医务人员及患者共同关注的热门。个案管理的理念诞生于19世纪末西方的保险领域,其目的是为了控制由灾难性事故或疾病引发的高额保险赔偿事件的发生11,在20世纪30年代初次应用于护理领域12。个案管理形式至今已发展了80年，于临床中的应用已然趋于成熟，国外甚至建立了相对完善的患者个案管理体系以及个案管师培养形式13,14,15。国内个案管理的研究正处于起步阶段，仅在一线城市有过尝试，关于个案管理护理干涉应用于内分泌科患者中的研究更是少见，具有一定的研究价值。 本文结果发现：干涉后观察组SF-36评分明显高于对照组，差异有统计学意义P 0.05。这提示了个案管理护理干涉可明显改善内分泌科患者的生活质量。究其原因，该护理干涉方式打破了传统护理干涉形式的时间、空间局限性，使得患者随时随地可从医护人员处获取本身所需知识，可在提高患者对疾病相关知识、居家注意事项、饮食、运动等的把握程度，进而有利于自我约束，纠正不良生活习惯，从心理、生理、精神等多个方面为患者的疾病康复提供有利条件16,17。干涉后观察组SAS、SDS评分均明显低于对照组，差异有统计学意义P 0.05。这表示清楚了个案管理护理干涉可明显缓解内分泌科患者的不良情绪。分析原因，笔者以为该干涉方式通过联络家属陪伴与沟通、鼓励病友间相互支持、组织介入病友团体的活动等,为患者提供重要的情感与心理支持,帮助患者建立战胜疾病的自信心；通过提高患者对疾病的把握程度，在一定程度上减轻了其因对疾病未知而产生的负性情绪,继而到达缓解负性情绪的目的。除此之外，观察组满意度明显高于对照组，差异有统计学意义P 0.05。这提示了个案管理护理干涉在提高内分泌科患者满意度方面效果明显，华而不实主要原因可能在于：个案管理护理干涉促使患者感遭到了源自医务人员的人性化关心，每次随访为患者提供所需的相关心照顾护，为良好医患关系的建立创造了有利条件。本研究的缺乏之处在于干涉随访时间较短，护理人力资源配置缺乏，国外类似研究随访时间达310年，因而之后若有条件仍会继续随访，继续关注内分泌科患者的生活质量和不良情绪。 综上所述，个案管理护理干涉在改善内分泌科患者生活状态及不良情绪方面效果明显，同时加强了医疗护理双方面的管理，加强了医护的联络，并提高了护理地位18，且有效促进医患关系。 以下为参考文献 1 Almudena,Veiga-Lopez, Yong,Pu, et al.Obesogenic endocrine disrupting chemic als:identifying knowledge gapsJ. 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