2021初三开学第一课主题班会教案5篇_1.docx

2021初三开学第一课主题班会教案5篇每学期的开学第一课非常重要,由于开学第一课能够引导学生理性地探索将来的人生目的和人生价值,让学生了解设定人生目的的重要性,了解规划人生的步骤,提高人生价值。下面是我整理的2021初三开学第一课主题班会教案，欢迎浏览。开学第一课2021观后感12篇2021最新新学期开学第一课演讲稿2021最新开学第一课心得感悟15篇开学第一课理想照亮将来心得体会12篇初三开学第一课主题班会教案1九年级的学生们还没满十八岁，很多安全隐患问题不够全面判定和意识到，所以就要靠老师们多多教诲孩子们这些安全问题!(一)教学目的：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾祸，预防突发事情的教育。(二)教学经过：1、导入：列举出生活中的安全事例。2月22日下午，山西平遥发生一起儿童集体溺水身亡事件，6名放学结伴回家的小孩，在河道边滑冰不慎落水溺亡。据了解，这六名落水儿童中，最大的年龄11岁，最小的年仅5岁。当时，平遥县公安局110指挥中心接到群众报警，称汾河一级支流惠济河南政村段河道里掉入三名小孩。而经过紧急打捞后，共从冰层下打捞起6名溺水儿童，因溺水时间过长均抢救无效死亡。2、讲述安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。如：上学期张同福课间活动时摔伤胳膊。c、国家、政府狠抓安全教育工作。3、明确中学生应注意安全的地方：(1)、学生讨论。(2)、集体归纳。交通安全：全国平均天天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。同学们要十分注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，不在道路上玩耍，过马路时要提高警觉，事先看清左右来往车辆，及时消除交通隐患。乘坐校车时要遵守相关制度，安全文明乘车。发惹事故后，当事人或目睹者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打“122、“110或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。1)禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2)禁止使用电器。3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同介入到校园安全防备的活动中来。防盗：保管好个人财务。在下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到别人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。对可疑人员要提高警觉，加强防备意识，发现盗窃事件即时报告。防溺水：不要私自在河边、水库边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。严禁私自下水游泳，必须有大人的陪同并带好救生圈。假如不慎滑落水中，应吸足气，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人捉住，假如没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关教师反映情况，寻求学校的帮助食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，不吃过期、变质等垃圾食品，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，遵从体育老师的安排和调度，不可私自活动或打闹。教师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自己保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械能否存有安全隐患问题。4、学生开展批评与自己批评，看哪些方面未做好，今后要加强注意。共同构建安全校园。5、老师小结“安全工作重于泰山。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力加强自己防备能力，做到警钟长鸣!6、写出心得体会。初三开学第一课主题班会教案2教学目的：让学生尽快进行自己调整，明确奋斗目的，进入最佳的学习状态。教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。教学时间：一课时教学经过：一、常规教育1、重温（中学生守则）和（中学生日常行为规范），并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格根据科学的作息时间(强调必须遵守)。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备：按课程表准备下节课的学惯用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、积极考虑、发言大胆、不影响别人学习。7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。8、集合整队：快、静、齐。9、午读：课外浏览资料，成立图书角，完成有关浏览习题。10、放学要求：按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随意拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整洁，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整洁。2、每个学生要养成“三要、“四勤、“八不的个人卫生习惯。“三要：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。“八不：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目的。初三开学第一课主题班会教案3一、学习目的：1、通过沟通明确初三学习现状和中考考情况，了解教师，增进师生情感，和谐课堂气氛。2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的自信心，怀着梦想开场前进。二、学习重点：了解现状，明确方法和要求，树立自信心。三、课时安排：一课时，-年_月_号四、学习方法：沟通，讨论，讲故事，诵读，记笔记五、教学经过：1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记2、上课导入，师生认识：用激情和自信心开场第一课。3、明确本课学习目的：4、沟通梦想和自信心对于初三的意义：你有梦想吗?你对初三学习的自信心怎样?5、了解中考情况，沟通各科学习现状。你的语文学习现状怎样?其中最突出的问题是什么?6、讨论语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该如何学更有利、更高效?(板书)7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最最少应该有哪些?(板书)8、作业布置：1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔（初三了，我如何学好语文）2、温习必修一课本文言文（劝学），背诵默写全文。3、开场每节讲课前的三分钟基础提能训练。附加：导学案浏览材料材料一：梦想。梦想是推动剂，是我们提高本人不可或缺的精神食粮，是人生中最珍贵的东西之一。我们每一个人都需要给本人一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只要坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比拟模糊的是60%，有最近梦想的是10%，有远期梦想的是3%。25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些“有远期梦想的3%最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的珍贵啊!然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。材料二：自信心美国著名盲人女作家海伦.凯勒讲过，自信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾讲过，只要满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现本人的意志。尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却由于缺乏自信而毁掉了本人的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担忧再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了懊悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃-器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，却由于缺乏自信而导致惨败。可见，没有自信心将会是多么的可怕。材料三：各科学习现状。关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的;二为喜欢语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不够牢固;三为知识面一般，语文中等成绩，比拟稳定，没有突破基本成绩110分;四为基础差，成绩差，学惯用时少，兴趣不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，以为不学影响有限，严重偏科。材料四：语文常规学习方法。第一、坚持浏览摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等);第二、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用);第五、(坚持考虑和感悟)材料五：故事一则。古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。由于，我经历丰富，参加过10次重要战役。哈德良皇帝随意指着周围的战驴讲：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。假如不擅于总结，十年的资历，只不过是一年经历的十次重复罢了。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。材料六：清华学生张亦楠学习心得。张亦楠，高中毕业保送进了清华大学，如今哈佛大学读博士。他是一位比拟典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的天天“统练，张亦楠自有一番心得：初中三年，我独爱初三，由于初三天天都有统练。听起来是不是很“变态?其实，连我的朋友也以为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。由于统练，天天清晨，我都会满怀希望地去上学;天天上午，我都会满怀希望地去听课;天天中午，我都会满怀希望地去吃饭;天天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。由于统练，我生活得很充实。我爱统练。统练没有压力，由于它不直接关系到我的将来前途;统练又有压力，由于它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的气氛让我到达最佳状态。统练时，我总能敏锐地发现题目的“陷阱，那个时刻的喜悦即便在分数下来以后，仍让我回味无穷。我爱统练。统练后与其他同学比分，较量个高低，是统三必不可少的项目。假如能够“一览众山小，我会高兴两三天;若是不幸在年级“泯然众人矣，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况，我与那些高手都互有胜负，“胜故欣然，败亦坦然嘛。我在统三有一个“统练伙伴。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实力亦甚强。我们还有一个一样点，都不太谦虚。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。假如某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。我还是个满足常乐的人。但我们班的强手竟然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其别人的分数情况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，天天都有时机，于是天天都有目的。渐渐地，我发现，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个满足的人不知不觉获得了进步。以上所有这些，使我顺利地考上了清华。一天一次的统练，帮助我成功。年轻人要有一股拼劲。父母已经赐予我们足够的智慧去争取成功，办不到、不可能、不行这些词都要在我们的字典里消失。摔倒了爬起来，继续战斗。在最困难的日子里要经常对本人讲：“我执拗地相信我一定会成功。同学们，九年的积淀将在这里升华，三年的努力将在这里收获希望，人生的转折将在这里完成。新的征程已经开场，新的战斗已经打响，你还在犹豫吗?你还在迷茫吗?你还在等什么?梦想中的天堂就在前方，黎明的曙光已经展现，年轻而睿智的狼们，英勇地去战斗吧!今年的初三是你们的草原，6月的辉煌属于你们!初三开学第一课主题班会教案4开学第一节课上什么?直接按教学进度上?通过两个月的假期休息，学生各方面暂时还未进入学习状态，何不先进行学习目的性教育，谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法?这对于今后的教学会带来很多正面影响，对我们的教学起着积极推动的作用。能够采取师生互动的形式，甚至是生生互动的形式。假如是新老师或者是第一次接触本班学生，这第一堂课里就包含更大的学问，要认真考虑，老师应充分利用这第一堂课，尽情展示本人的教学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。下面就谈谈怎样设计第一堂课，以到达最好的效果。下面的内容仅供参考。1.谈基本情况面对新教师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：教师是个什么样的人?他(她)会怎么教我们学英语呢?英语是怎么回事?他(她)和语文、数学教师有什么不同呢?我怎么学，他(她)才会喜欢我?针对学生的普遍心理，要精心设计老师本人的基本情况和教学个性介绍，可讲几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对老师产生信任感。在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好教师应该有的。2.谈当前形势(高考、中考英语)自-年全面进入课改后，英语的学习更注重的是学习能力培养，每次考试的听力占比在_分左右。由于近年来考试比分的调整，语音、听力考试已成为必然趋势。我们如今是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。3.谈怎样学好英语首先，要想学好英语，除了对英语感兴趣之外，最最重要的就是要做到2个字：一个是“勤一个是“恒。勤有五个方面，即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。总之，假如在学习英语的经过中，肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学为“我要学，就能学会英语，会学英语。4.谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)早读课上背诵教师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。要大声地朗读，让教师在窗口走过能辨别出你的声音。上课时要积极发言，这样既能锻炼本人的胆量和自信心，又能检验本人的发音能否准确。而且教师十分喜欢上课发言积极的孩子。听课时，有本人不会读的单词或其他不懂的地方，要英勇地问教师，或下课后请教同学或教师，把不懂的弄明白。做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只要独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即便是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取把握所抄内容。你想，假如能这样，你的学习效率就大大提高了。订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至能够写两遍，然后请教师或者好同学批改一下。重点的用彩色笔划出，以便温习时有重点。晚上本人稳固时间要安排这样一些内容：温习白天所学的知识，消化出现的错误，预习明天的新课，听听，读读，划划，圈圈，这样，第二天你在课堂上的表现一定非常棒!5.谈学习小策略：1.及时稳固新认识一个人，5分钟以后你可能会忘记，但假如在你遗忘之前在去见一下他，你就不会忘了他，最高境界是终生难忘。英语学习也是这样，假如利用好课间的零碎时间，天天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆，先将机械的记忆存储起来，以到达永久不忘。2.经常练嘴平常见到英语教师，要勇于打招呼，在课上要积极发言，还要勤背，不单是指背单词、背句型，书上的课文要熟背，时间长了，你脑子里堆积的不是文字，而是声音，培养了好的语音、语调，会使你充满自信。3.贵在坚持无论你有什么样的学习方法，无论你有多么的聪明，也不管你英语的基础怎样，记住：坚持是通往成功的秘诀。4.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。5.要敢于讲话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。6.要坚信你一定能到达目的，要坚信本人有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能态度决定一切，有方法，有自信心，有行动，更要坚持。教师一定和你们在一起，想办法，下功夫，把英语学的非常棒。初三开学第一课主题班会教案5一、时间:二、地点:三、班会主题:新的起点四、班会背景:开学两个月以来，学生初步感遭到了初三生活的紧张和快节拍，大部分学生对初三生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开场就落伍，同学们都很努力，班级已经构成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以十分需要教师的指导。五、班会目的:1.通过“新的起点主题班会，让学生明确初三第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识本身的问题，进而不断改良，为初三生活奠定良好的基础。2.通过让所有的学生积极介入，让学生深入理解初三生活“开始难，而解决开始难的金钥匙是“开始严无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求本人。3.通过主题班会使学生理解初三生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;六、班会准备:1.组织学生学习（教育管理手册）、（中学生道德操行手册），据此由全班制定班规，讨论通过。2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结本人两月来的学习方法。3.请全班学生介入，每人以“新的起点为题，完成一件作品与全班同学共勉。4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。七、班会经过:1.主持人致词，班会开场2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)3.学习方法、经历、教训沟通4.学生代表发言，展示“新的起点作品，与全班共勉5.值日班主任发言6.班主任发言7.宣誓共3页:八、关于主题班会“新的起点的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应为支点，为同学从初中到初三“转弯“爬坡的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感遭到了初三生活的紧张和快节拍，绝大部分学生对初三生活表现出不适应:由于对初三缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。为进一步了解学生，使本人的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开场就落伍，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经构成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对初三与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点主题班会。使学生明确初三的第一步应该如何走。通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的探索，我深深知道，初三的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。初三的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;初三的社会活动多，要求学生承当更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因而我以为指导我校学生迈好初三的第一步应该着重在三点上:1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;2.指导学生领悟初三学习的特点并把握初三学习的学习方法，培养本人严谨治学、兢兢业业的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;3.引导学生尽快融入新的集体，培养本人多方面的能力，介入集体活动，发展本身特长，展示才能，确立本人在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极介入班会活动，让学生深入理解初三生活“开始难，而解决开始难的金钥匙是“开始严无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求本人。其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且很多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为到达教育目的施行教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育经过中的一个阶段性总结。老师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了下面准备:1.要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了（中教育管理手册）、（东城区中学生道德操行手册），据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。2.事先对家长和学生进行了问卷调查。3.第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析，分析学生初三一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和平衡发展的学生总结本人两月来的学习方法。要求学生结合本人的实践经历，并向各科任教师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。4.捉住学校教育活动的契机，引导学生融入集体:利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生介入，每人以“新的起点为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都能够，节目可以以)。5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整洁有力的声音使每个学生的心灵遭到一次振颤，连平常好开玩笑的学生、“没型的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。我进一步认识到分数不是评价学生的标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要教师充分尊重学生的个体差异，用发展的目光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从尊重中认识到本人的存在，他们会地发挥主体介入性，出色地完成教师交给的任务。我在准备班会的经过中，采用的全部是鼓励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示本人。对确实懒惰不关心集体的学生也鼓励:“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好;对没有自信心的学生更要鼓励。由于我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，本人去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的本人。当然，我也及时给予学生的帮助，比方对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出史无前例的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。教师的责备更会使班会活动变得不愉快，进而使班会的效果大打折扣。第二，通过这次班会使班级的凝聚力愈加强了。通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而愈加喜欢本人所在的这个班集体，他们通过活动增进了相互的了解，也对本人有了一层新的认识，并通过教师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，进而愈加构成喜欢集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级构成和谐融洽的气氛。第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，构成教育的合力，这会到达更好的教育效果。这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与教师都是他们成长经过中能够信赖的人，进而对本人的初三生活充满自信心。信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时把握学生的思想动态，及时教育。2021初三开学第一课主题班会教案