2021最新圣诞节主题活动方案.docx

2021最新圣诞节主题活动方案圣诞节(Christmas)又称耶诞节、耶稣诞辰，译名为“基督弥撒，是西方的传统节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要，下面给大家共享关于2021最新圣诞节主题活动方案，欢迎浏览!圣诞节主题活动方案【篇1】一、活动时间：圣诞节二、活动地点：本班教室三、活动目的1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的快乐情绪。3.幼儿在集体生活中怎样与人沟通例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。四、活动前期准备1.老师准备：环境布置策划大型活动的整个流程老师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰;活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，可以以打领结扮演王子)幼儿利用教师准备材料动手制作美工活动，进行打扮老师，让幼儿成为环境中的小主人3、家长准备：(1)准备化装品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化装)(2)准备当天聚餐需要的食物，我们根据学号顺序分组进行准备(3)家长准备一道本人拿手的菜，带到幼儿园和大家共享星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后分享美味!假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提早告知教师，请把菜名在周二早晨写好教给班级教师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，方便带到班级，请提早告知教师，谢谢!圣诞节主题活动方案【篇2】一、活动目的：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。二、活动时间:12月23日25日三、活动准备：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈（美丽圣诞节）.2、让幼儿了解圣诞节的来历和世界各国庆圣诞的活动等。(能够发动家长一起采集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅走廊等)。4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。5、提早教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子IlikeIwantthankyou6、请家长给本人的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。7、提早通知家长制作圣诞袜子半成品，教师采集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班教师)四、活动要求：1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。2、见人都必须讲口号：MERRYCHRISTMAS五、活动流程12月23日(1)7：308：20早晨幼儿陆续来园，广播里播放着愉快的圣诞音乐，由老师打扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、讲MerryChristmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。(各班组织早练活动，提早通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)(2)9：1010：30英语游戏联欢会：a、教师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。b、大班舞蹈（时装秀）表演。b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多讲英语。d、全场随音乐（美丽圣诞节）舞动起来，音乐快结束时放礼花。附：幼儿园圣诞节英语游戏1、猜英文谜语介入者：15个幼儿准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。2、游戏（Upstairs）玩法：把幼儿分成两组，教师把单词SantaClaus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开场，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当教师讲出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择本人以为是该单词的卡片旁边站好，认定后，教师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就能够在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。3、套圈Circlethewords介入者：6人/次小B班准备：小圈12个，英语卡若干玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后讲出英语者获胜。每套中一个并能讲车英语者可获胜贴纸一张。4、占圈GainyourHoop介入者：10人/次准备：呼啦圈15个，音乐玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到教师处读出相应年龄段的英语单词。能正确讲出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。幼儿园圣诞节活动方案：12月24日(1)10：4511：40圣诞大餐a、教师组织幼儿品尝圣诞大餐。b、圣诞餐要充满西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文教师提早教幼儿，当场再引导幼儿认识)。幼儿拿食物的时候，用英文讲：IlikeIwant.thankyou!c、提早刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。e、每班有一位教师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏，制造气氛。(2)2：503：20制作圣诞袜子教师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班教师提早向家长采集各种材料(家长活动前制作好半成品，教师再引导孩子在当天进行装饰)。(3)3：203：40圣诞老人送礼物幼儿制作完圣诞袜子后，满怀等待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。(4)3：404：00交换礼物幼儿相互交换圣诞节礼物，为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。(5)幼儿圣诞袜子展示24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长欣赏，教师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时髦奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。圣诞节主题活动方案【篇3】活动目的：1、学习根据一定顺序讲述图片内容2、通过教师的提问,猜想图片之间的联络,并尝试讲述3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述本人的观点活动准备：课件(音乐、图片等),数字卡、礼物若干活动经过：一、了解圣诞节1、音乐导入(老师播放（铃儿响叮当）的音乐，再播放“过圣诞节的图片1)提问：你知道他们在过什么节吗?你是从哪里看出来的?(引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。)小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。2、圣诞老人(老师出示圣诞老人的图片2)提问：在这一天有谁会出现呢?传讲圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，如今圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人讲一讲，在圣诞节有什么愿望?(幼儿议论本人的想法)小结：圣诞老人听到了小朋友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。二、观察图片并讲述内容1、理解图片内容老师：听，有一位小女孩她也有本人的愿望。(老师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷)小女孩的名字叫什么?她的愿望是什么?(幼儿复述)提出问题：(1)小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢?(幼儿议论本人的想法，如若孩子讲把信给邮递员的话，老师播放音频2“邮递员讲，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没办法帮你送信。)(2)这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信?(老师播放图片3“小香用气球送信，幼儿看图讲述)(3)猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗?(幼儿猜想后，老师播放音频3)谁来讲讲你听到了什么?(幼儿复述)(4)看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物?(老师播放图片4“白云变礼物，幼儿看图讲述)小结：让我们一起来听一听这个故事。(老师完好地讲述一遍故事。)谁知道这个故事的名字叫什么?(幼儿复述)2、老师请个别幼儿看图讲述：请问谁愿意把这个故事讲给大家听?3、老师引导集体幼儿一起看图讲述：让我们一起来讲一讲吧!三、延伸活动“寻找礼物老师：圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，但是要请你们本人去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找一样数字的桌子，一次拿一个礼物!(老师分发数字卡，孩子自行去寻找)四、结束活动“舞动圣诞老师：找到礼物后，你的.心情怎么样?那就让我们一起来跳圣诞舞吧!老师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。活动反思本学期我园组织了全园性的公开课展示活动，我们每一位教师都是本着相互学习、互相促进的理念，只为了让本人能在其原有的基础上，不间断地提升本人的教学水平以及教学能力，学习更多的教学技能!而在入园以来，我发现本班的小朋友们，他们的性格各异，各方面的能力也是参差不齐。有些孩子在生活中不愿开口、不善沟通，这样的孩子朋友很少，他适应环境的能力相对较差，所以当他们碰到困难和挫折的时候，都不会主动地与别人诉讲，或是寻找别人的帮助，导致问题不能及时、很好地得到解决。所以我选择了一个语言活动（圣诞节的礼物），让幼儿在愉快的谈话里、在直观的画面中，能自主地感悟讲话的重要性，进而使幼儿的白话听讲能力能得到提高。我执教的中班语言活动（圣诞节的礼物）目的：1、学习根据一定顺序讲述图片内容;2、通过教师的提问,猜想图片之间的联络,并尝试讲述;3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述本人的观点。个人感觉在本次的语言活动中，我在各方面准备得也挺充分的，然而有些环节还是让我不尽如人意，应该再有所改变才是，现将活动反思做如下总结：一、个体与集体之间的转化之前我在引导幼儿了解圣诞节的环节当中，是有进行过个体阐述的，之后也有进行集体讲述，让幼儿能大胆地表述本人的观点。但是之后在理解图片的环节里，虽讲是有请个别幼儿，但还是没有把两者之间的联络很好地把进行转化，我应该多让个体来阐述本人的观点，之后老师再给幼儿给予鼓励或肯定，最后再及时做出小结才是。并且要明确地知道什么时候应该让个体来阐述，什么时候应该让集体来表述，不能有一丝混淆，否则孩子们无法真正地去理解你所要呈现给幼儿的故事内容。二、完善教学准备在本次播放PPT课件的时候，我出现了一点小失误，导致在中期的活动停滞了一小段时间，固然讲我随机以语言带过，进而稳定了幼儿由于等待而出现的焦燥心理。但从这一点小细节就能够看出，我在活动前没有完善好教学准备。应该谨记的是，在往后的活动里都应该关注到每一个细微之处：1、首要的就是我们在活动前必须检查好每一个课件及每一份教具;2、此后教育者本身要对本次的活动目的、活动重点、活动难点以及活动流程做一个完好的解析，如此才能完全地把握;3、最后要假设很多活动中可能会出现的状况，又应该怎样去解决?!当你完善了这一系列的教学准备，开展起活动来自然游刃有余。三、活动的趣味性固然讲孩子们对本次活动能够大胆在表达本人的观点，然而后期还是缺少了一些趣味性，这是在我设计这次活动的时候所忽略了一点，假如当时在活动中参加能真实碰触到的圣诞老爷爷，那样的话使幼儿更直面地看到，相信孩子们也会更容易感遭到充满童趣的情节，如此活动气氛才能够推至高潮。所以往后的教学中应该多思多想，以如何的形式来开展才能让孩子更感兴趣!四、教育者状态一个教育者的状态，完全会影响教育对象的状态。本次的公开课，我在整个活动当中，欠缺的就是一份活力，一种激情，所以孩子们也没有完全地放开，在舞动圣诞环节中愈加明显地呈现了出来，所以我在往后应该以一种精神饱满的状态来开展活动，如此才能渲染活跃的气氛，带动孩子们愉快地进行活动!五、随机教育执教前期的活动时我多以讲述为主，所以在后期有些幼儿兴趣减弱，这时候虽讲以礼物来吸引幼儿继续倾听，但这样的兴趣维持不了太久，所以假如当时能随机与幼儿做一些亲密动作、表扬幼儿或是以小游戏来让幼儿重新把注意力聚焦在活动中来，相信孩子会更容易理解，也更愿意介入。孩子在活动中难免会出现意料之外的状况，这时候就显示出了随机教育的重要性。往后还有很多需要改正的地方，我会通过不断的学习，以此来提升教学水平，并且在组织每一个活动时，都能想到怎样去求变，求新!圣诞节主题活动方案【篇4】所有的活动，都必须服务于新生报名和老生续报!衡量圣诞活动成功与否的2个重要指标：老生续费率和新生报名率!一、活动主题:快乐语言表演，圣诞真情对对碰二、活动时间:20_年12月1日-12月21日十分讲明：1、由于我们培训学校的特殊性，建议我们的圣诞节活动时间安排在周五、周六的晚上;2、圣诞节活动时间，最好是提早一周举行(12月20或21日)，或者是延后一周(12月27或28日)。3、我们的圣诞活动，要尽量和公办学校举办活动的时间错开。三、目的人群:幼儿园至初中八年级四、活动目的1、提高快乐语言表演的知名度，并最大范围地进行有效传播。2、现场咨询，到达直接或间接报名。3、通过活动，服务老生，进而促进春季招生。4、老生带新生，通过这个活动，让老生为我们的学校做转介绍，促进现场报名和活动后报名。五、介入人数:根据快乐语言表演各加盟校的实际情况而定。六、活动地点:1、在前期准备时，尽可能购买环保、健康和卫生的物料。2、室内最佳、安全;室外可以;但要注意现场控制;保证活动中学生们的安全，活动始末都要由举办派对活动的家长现场监控。七、节目参演学生选拔活动一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采用面向社会征集节目的形式比拟好。1、能够扩大活动影响范围;2、保障节目质量;3、使更多的学生有时机介入进来，同时扩大生源范围。形式一：圣诞小天使选拔节日期间学校将选拔10名小朋友为快乐语言表演机构今年的圣诞幸运小天使，参加12月25日快乐语言表演机构举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小朋友自12月1日起即可到快乐语言表演机构报名咨询中心报名。快乐语言表演机构将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。形式二：圣诞小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月25日快乐语言表演机构举办的“圣诞真情对对碰联欢会，使本人得到锻炼成长，同时还可赢取精巧的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开场，无论个人还是团体均可到快乐语言表演机构报名咨询中心报名，快乐语言表演机构将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。形式三：圣诞谜语有奖竟猜节日期间(12月25日)，快乐语言表演机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临快乐语言表演机构即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，博得精巧礼品。配合环节一：圣诞老人播撒福礼圣诞节的礼物，巧妙而又备受等待。12月24日26日，只要您光临快乐语言表演机构就有时机获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份十分的惊喜!配合环节二：即时惊喜抽奖。参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好本人的号码，即抽即送，惊喜带给您!(1)此活动仅限活动当晚有效;(2)每人当晚中奖仅限一次;(3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。(一)在12月初，告知学生要举行“圣诞真情对对碰的信息，学生自愿报名参加“小天使选拔或“小童星选拔(二)组织节目，确定5-8个左右的节目即可。应留出大部分时间做游戏，由于圣诞节最等待的还是礼物的派发。八、利用异业联盟建立鱼塘最关键的是你必须找到一个支点，能够完美地将客户利益和商家利益结合起来，借助这个支点进行营销浸透。支点是什么?支点就是好处，就是利益。对于商家来讲，最大的好处就是能获得更多的客户，能销售更多的产品。对于客户来讲，最大的好处就是能够享遭到更低的价格，并获得更多超值的服务。你所给予别人的好处，就是鱼饵，放下鱼饵，将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘。你的鱼饵能够是代金券，能够是赠品。吸引客户过来之后，一定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵转身就走，所以你必须利用代金券、赠品，让他留下联络方式，然后持续地跟踪，不断地提供价值，不断地塑造价值。只要客户进入你的“鱼塘，也就意味着你能够对他进行持续的“教育。他今天或许不会马上报名，不要紧，从明天开场，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增加，他对你的信任感也会与日俱增。正常情况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能帮助他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很容易。寻找其他相关少儿行业一起完成活动，同时可以以借用异业鱼塘进行邀约，有效扩大邀约范围，积累准目的客户的有效途径。1、儿童摄影机构，提供免费的主题摄像赠品;2、儿童安全手机，提供优质、安全、美观的智能手机，家长和孩子还是很喜欢的;3、预防儿童近视的的医疗器戒4、儿童服装折扣5、儿童理发折扣6、书店折扣优惠券7、文具赠品等九、带班教师组织流程1、发放邀请卡(即门票)2、带班教师跟进工作：填报回执卡3、统计落实在校学生和被邀请的小朋友参加活动名单4、确保活动当天所有学生及邀请的小朋友到位5、组织好活动当天的接待工作十、详细操作流程1、制作邀请卡尽量制作比拟具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，由于被邀请人是儿童，更容易接受和被关注;并且用彩色水笔书写邀请文字，由本校学生赠予给被邀请人。十分讲明：这就是爱心传递式转介绍。邀请卡，不是到路边随意地发放，由于这样没效果;而是由快乐语言表演的老生，作为礼品发给他/她的同学、朋友。为什么很多机构搞圣诞活动邀约不成功，或者讲邀约很难，由于无论你是到路边发传单，还是打陌生，别人对你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他们凭什么相信你?凭什么到你的机构参加圣诞活动。2、邀请介入人(1)发放邀请卡在派对举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴。邀约条件：(1)参加活动的本人;2)在校学生的玩伴(2)邀请卡回执班级：班主任：(3)带班教师教师根据“邀请卡回执确认最后到场人数。所有被邀请的非本校学生都获得快乐语言表演机构提供的5节免费体验课程。通过免费体验课程高度黏贴目的学生，做到有效地体现教学效果，建立深度信任关系，挖掘潜在学习需求，提供相应的服务，最后完成报读任务!假如你要施行免费体验课程，在采取行动前有下面三点需要注意：第一：想设计策划出一个理想的免费形式，考虑的方式就显得非常重要，假如以怎样赚钱，赚更多的钱的角度进行考虑将很难产生出优秀的免费形式，正确的做法是培训班必须从教育学生提高学生成绩的角度进行考虑，想一想能为学生提供什么价值，怎样提供这些价值，以这样利人的思维进行考虑，接下来利己的形式就自然出来了。第二：审视一下本人的产品，无论是免费产品还是主销产品，产品的品质一定要过硬，否则多么精妙的免费营销策略也无法有力，持久的推动销售，甚至可能弄巧成拙，这一点要引起校长们的重视。第三：施行免费营销时固然是一种营销战术层面的手段，但是却必须站在战略的高度统筹布局，否则，一个单纯的点子是无法带来成功的。免费课程，这就是鱼饵。鱼饵的目的，就是让学生感遭到我们课程的价值后，吸引他们来报名我们的课程!3、现场布置：气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛;晚会现场总体布局不变，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣气氛;新建各种标志，方便来宾快速适应环境。(一)员工的着装统一，对参加晚会者做到热情服务，学校的教职员工建议穿着圣诞服装，假如有男教师能够带上白胡子，派发礼物的时候由教师背着大口袋出场，竭力营造圣诞节的气氛。学生每人发一顶圣诞帽(提早买好，在进场前以礼物的形式赠送给学生);(二)做好宣传展板、视频及横幅(展板以展示学校形象为主，视频播放学校活动、教学等内容，横幅内容为：快乐语言表演机构庆圣诞联欢会)，在现场设立咨询报名点，安排宣传咨询教师。(三)提早估算出来参加活动的人数，备好礼品，保证每个参加的人都能得到礼品，包括家长以及非本校学生。(四)提早准备好背景音乐，比方：（平安夜）、（铃儿响叮当）等等。晚会开场前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日气氛。(五)场地与物品准备：舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛;晚会前一小时所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒)，所有节目所需道具全部到位.灯光、音响等器械布置由专人负责(待定，熟悉灯光音响控制)，在活动开场前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原位。提早一天购买派对所需要的各种物料及道具，在派对三个小时前进行现场布置。A、用气球装饰拼成各种形状的装饰物，如拼成气球拱门等形状，制造欢乐的现场气氛;B、进口处挂“送一片平安给世界出口处挂“真情片片、爱满人间C、现场音乐播放器的准备，可用DVD，可以使用电脑音响播放圣诞歌曲或其它儿童歌曲。D、购买各种卡通头饰，到时给参加的小朋友配戴。4、家长接待登记非生日小朋友信息教学成果展示班型特色优秀老师展示优秀课堂教学视频收费标准展示教材十一、圣诞节结束后的跟单工作(回复查看跟单要领)此活动最终是要完成一个老带新的招生工作，老师对每个学生的情况把握很重要，随后可根据实际情况邀请小朋友试听其喜欢的课程，逐步使其了解学校，喜欢教师，进而报读。切忌要做好前期的沟通工作，不可目的性太强，起到一个春风化雨，润物无声的作用。圣诞节主题活动方案【篇5】第一曲：（您许愿，我送礼）时间：12月21日12月24日地点：各连锁分店内容：凡于活动时间内，顾客在各连锁分店一次性购物满38元，即可将本人所喜欢的商品(需本商场有售，只能选一件)名称和本人姓名、联络、身份证号码填写到电脑小票背后，投入到各店指定的抽奖箱内，12月25日圣诞节各店于大堂门口公开抽出若干名(名额可由各门店根据抽奖情况而定，商品总价值不超过2017元)幸运顾客，部分幸运的顾客即可在圣诞节来临的时候实现本人美妙的心愿;所抽出的商品费用计入各门店，具体运作待定。第二曲：（圣诞节，送欢喜）时间：12月20日12月25日，每晚6点8点地点：各连锁分店内容：1、活动期间，由各门店自行安排一位身材较为高大机灵、具有诙谐感的男员工，穿上圣诞老人服装(打扮的越象越好)，背上礼物糖果袋，在店门口或卖场内(最好是巡回走动效果好)为来店的小朋友派发糖果和圣诞节小礼物;2、凡一次性购物满38元的顾客，还可免费和圣诞老人合影纪念一张(照片在各店指定时间内领取)，同时，还可与圣诞老人猜拳(剪刀石头布，三打两胜)，胜利的顾客即可用一只手在圣诞老人糖果袋里一把抓，抓多少免费得多少;3、散装糖果，由采购部负责联络赞助散装糖果，大店约配10公斤，小店可减少，合计约200公斤。12月15日前下发各店;4、其他赠品、小礼物，活动所需照相机及胶卷费用由各门店自行解决。气氛布置评选活动1、门店12月10日前根据市场部指定标准，完成圣诞节气氛布置;2、门店以创意圣诞装饰和商品关联陈列为主。另加销售增长分;3、市场部制定圣诞节气氛布置评选标准和方案;4、营运部、市场部共同进行本次评选活动;5、奖金总额3000元。奖状费用较少，暂且不计;6、叠南店和总部圣诞气氛布置费用估计，2017元;7、装饰品由门店上报，市场部统一购买，费用总额不超过10000元;8、圣诞气氛布置总费用约15000元(含3000元评选奖金);9、具体情况见（圣诞气氛布置评选表格）。费用预算1、第一曲：（您许愿，我送礼）每店2017元/20店=40000元2、第二曲：（圣诞节，送欢喜）糖果每店10公斤/20店/5元=1000元3、（卖场气氛布置）费用：1200元4、（卖场气氛评选）费用：3000元费用总计：45200元2021最新圣诞节主题活动方案