计划经济管理论文2500字_计划经济管理毕业论文范文模板.docx

计划经济管理论文2500字_计划经济管理毕业论文范文模板导读：计划经济管理论文怎么写？对于毕业生来说要是想要如期毕业，那么毕业论文的最后考核就是不容小觑的，但是对于刚接触毕业论文的学生来说，往往都是不清楚应该怎样写出优秀的论文，本论文分类为经济论文，以下为我为大家整理的几篇计划经济管理论文范文供参考。 计划经济管理论文2500字(一)：经济管理合作社制订相应的计划目的论文 【内容摘要】社员没有凝聚力社员大部分是农民，单纯朴实，他们的目光往往都侧重于眼前的利益，缺少久远的计划和宏观的观察力度，而且对于风险的蒙受力也很低，往往很容易就被眼前的利益驱动。另一方面，在这样的一个合作组织中，缺乏高素质的管理者，合作社就没有统一的观念，没有统一的价值理念，大家都各自为自己的利益奋斗，人人各有其利，天然无法团结到一起，一旦有利益冲突，很容易就翻脸了，很难能够冷静久远地考虑，和谐解决。 【本文关键词语】合作社；管理 我们国家的合作社多为基层的生产型合作社，但是这些合作社的专业化水平低，往往没有构成自己的特色生产，像国外的科技园或者农场区，专门生产一种产品，集约化规模生产，构成一种特色，构成一种文化。没有特色的生产就会混乱，各自生产自己的，也和以前的生产没有什么两样，时间和劳动以及运输成本都没法降低，怎样获得更好的收益？产业链不完善一个完善的产业链对于一个合作社来说是至关主要的，从供给到生产到销售，整个经过的产业链假如装备不完善，原料的供给商分散，销售市场不稳定不集中，这样一定会增长运输成本，生产不集中，生产的成本就会各自增长，成本减不下去，利益也寥寥无几。 设立标准的合作组织，制订完善的规章制度一个完好的合作社的组织机构，包含理事会和监事会，理事会设立理事长，由理事长协同理事会和监事会对合作社进行管理，相应的管理人员由整个社会人员民主投票，进行选举。所以，在合作社中首先就要建立这样的一个完善的合作组织机构，由这样的机构来进行管理，有相应的管理人和负责人，才会有统一的标准和程序，能力真正实现自治。其次，要通过这样的机构，制订完善的规章制度。要明确规定机构管理人员是怎么选举出来的，其代表的是谁的利益，最终是为谁效劳的，其相应的权利有哪些，义务有哪些，享受什么样的待遇；对于相应的理事会和监事会，就要明确规定，两会享有的权利和义务，以及它们与理事长之前的权利义务关系；相应的要以何种形式进行决策，决策的最高权利机构是谁，谁又有监督的权利和义务；除此之外，也要规定社员每个人员的责任和义务以及享有的权利和应该遭到的赏罚规则。根据标准扩大规模，引进来走出去，进行规模生产由组织机构通过全员决议，确定统一的标准，明确什么样的个人或者群里能够参加到合作组织中，参加的详细条件有什么，逐步扩大规模进行生产。首先，要引进来，根据标准引进来。但是，这需要一定的宣传的，一个新兴的合作社，没有谁会知道你，也没有谁会了解你，所以，你需要尽可能地加大宣传力度，能够通过网络，可以以通过户外广告，或者多加入一些展会活动。其次，走出去。走出去是要尽可能地与更多愈加先进的合作社有联络，多学习多借鉴；可以以根据产业链进行扩展，尽可能地与产业上游的供给商和产业下游的销售商坚持着良好的久长的合作关系。引进先进的科学技术，采取先进的管理手段合作社能够利用计算机和互联网，建立内部沟通平台，有问题能够及时沟通及时共享及时解决，大家共同来解决，可以以通过互联网与外部进行沟通。对于自己的产品可以以通过这样的平台来进行管理，设定一个自动管理系统，能够从这个系统上方便快捷地知道产品的产量以及使用或者销售情况。可以以借用如今的互联网平台，将产品面向全进行销售。对于生产型的合作社，能够引进先进的生产方式，从作物播种的环境控制以及作物生长经过中的施肥以及防虫防灾，到作物成熟怎样快速收割和保存，这些都能够引进最新最先进的生产管理方式，减少经济损失。通过培训教育，提升社员的综合素质统一对社员进行培训，包含作物生产，包装，宣传，销售以及计算机和互联网的使用和利用都进行一些列的培训，对于相关行业的行情也要让大家都了解知晓渠道，教授大家怎样去看市场，怎样针对市场进行分析比较，也要大家了解新的产品品种，新的技术手段。 通过制订相应的计划，促使组织构成统一的文化要协调社员的关系，将大家团结统一起来，最主要的还是需要大家有共同的目的，所以，作为管理者，要给，不管是短期、中期和长期的，都要一一制订，并要在社员内部广泛宣传，让大家都知晓。除此之外，也要为合作社统一价值理念，树立组织文化，让大家都得到认同，把合作社当成是自己生活中不可或缺的部分，在节日的时候大家一起过，在有人生日的时候大家也和他一起庆贺，多布置一些集体活动，让大家在活动中能够感觉到温馨，享遭到家的气氛和快乐。加大专业化水平，建立特色化合作社将同种类的生产者或者效劳者集中在一起，像生产苹果的都集中于一处，餐厅都集中在一起，这样的话，能够构成对应的苹果产业园，餐厅一条街。这样就能够迅速加大著名度。这样进行专业化的生产，并尽可能根据标准扩大。但是，专业化还不够，还要有自己的特色，在同行业中有自己的特色，这样能力有自己的文化，能力深切进入人心。集约化生产，完善产业链从原料供给商到生产商到销售商，集约化布局，比方生产苹果的基地，能够布置一些专门培养苹果幼苗的科研机构，或者化肥原料的生产厂家，又或者防虫药剂的生产或者销售商等等，可以以布置一些苹果罐头加工厂和苹果运输商和苹果收买商等等，通过这样的集约化生产，带动了多种合作社的发展，也节约了本身合作社的成本，提升了收入。加大支持力度不管是何种方式，都需要的支持。合作社生产需要集中的土地，这就需要在政策上给予优惠；产品生产经过中，需要先进的科技人才，这就需要能够多注入资金，引进人才；购买原料的经过中需要纳税，这就需要给予税收优惠政策；销售经过中，需要一定的市场，这就需要进行宏观调控，稳定市场环境。总之，的支持对于合作社的存在和发展是必不可少的，十分是集约化生产，还需要给予土地这些方面的优惠，吸引相应的厂商来此布局。合作社是一个盈利机构，是以盈利为目的的，其构成人员具有不同的背景，有着不同的性格，在一起往往有冲突，所以，一个合作社能否能够长期发展，往往都取决于其上面的管理者。所以，管理人员一定要统筹全局，调动大家以及整个社会的积极性，争取的支持，为合作社尽心尽力，为社会的发展全力以赴。 计划经济管理毕业论文范文模板(二)：电大射洪分校“一村一名大学生计划管理专业教学管理研究论文 内容摘要广播电视大学受教育部委托开展“一村一名大学生计划项目以来，在农村教育和远程开放教育教学方面进行了更大空间的探寻求索与理论，积累了一定的经历体验。本文以四川电大射洪分校“农村经济管理专业为例，分析研究其教学管理现在状况及存在的问题，并提出了相应对策，就教学形式在基层电大的应用与推广，进行路径与机制方面的探寻求索。 本文关键词语农村经济管理教学运行教学管理 中图分类号：G424文献标识码：ADOI：.2015.05.038 1射洪分校“一村一大项目的基本现在状况 由教育部启动施行的“一村一名大学生计划下文简称“一村一大的目的是选拔农村基层和优秀青年承受高等教育，为农村培养一批“懂科学、会管理和“留得住、用得上的人才。四川电大直属学院射洪分校于2011年春开始首批招募生源。在射洪、县的领导下，该项工作获得了良好的成效，共招收管理专业学员150名。通过学习，学员把先进的理念、先进的技术和先进的管理方法带到农村，深受广阔农民的欢迎，这些学员有的成为了我县社会 新农村建设的在职与后备，有的成为了致富的带头人与领头雁。射洪分校“一村一大项目基本情况如下： 1.1积极争取财务政策支持、解决办学经费 “一村一大试点工作是一个政策性较强的人才培养项目，试点启动经过和连续发展阶段都需要一定的政策支持。射洪分校施行该计划得到了、县、组织部、县财务局、县农办、县农业局、县民政局的高度看重和关注。2011年2月射洪组织部、校联合发文关于举办村社区学历教育和能力技能培训班的通知射组通20114号，对射洪县的“一村一大试点工作进行了详细的布置，进一步落实和推动了试点工作。 1.2学校有强有力的老师资队伍和先进的设备设备，保障了教学和支持效劳 学校拥有一支具有开放办学理念和远程办学经历体验的老师队伍、管理队伍和技术队伍，同时，装备有较为稳定的兼职老师队伍30余人。教学办公楼占地4931平方米，配有数字、模仿卫星接收地面设备，学校装备学员电脑64台，学员微机和老师微机构成校园网，全部实现光纤宽带与因特网联网。 1.3教学方式灵敏多样，保证教学质量 1搞好新生入学教育工作。学校在开学之初，就组织对“一村一大新生进行入学教育培训。其目的是使学员端正学习动机，了解远程教学的特点，树立自立学习观念，把握现代远程教育学习方法和运用计算网络学习技能。一方面，指点学员从相关网站上查找学习资源，包含电大农村远程教育网及“先锋潮网、“红星网和相关高校的网页；另一方面指点学员制订自立学习计划，根据学员所属乡镇、兴趣喜好等组建学习小组。印制了“一村一大学习手册。手册具体介绍了“一村一大教学计划，包含每个专业开设的课程、每门课程的教学媒体配置情况、构成性和终结性考核的要求、理论要求、小组活动布置及联络方系等，以便于学员自立学习、协作学习。 2教学方式灵敏多样。学校开设“农业经济管理专科专业，学制两年半，大学专科条理。课程重要包含：农村政策法规、农村经济管理、财务与金融农、植物生产技术、畜禽生产概论、农村环境保卫、农业技术推广、新农村建设、怎样当好村、信访与维稳、农村市场调查与商情预测。 在教学方法上，学校采用集中面授与自学相结合，网上学习与文本学习相结合，班集体与小组、个人学习相结合，理论学习与理论、试验相结合等多种学习形式。为了让学员能更好地理解，把握知识技能，学校每学期将学历课程与非学历技能培训相结合详细请拜见表1、2为学员集中开设面授课一次，为期510天，统一布置吃住，实行全封闭式教学管理，使学员能集中精神加入学习。实现多媒体教学。各科老师精心制造课件，讲课形象生动，较好地实现了教学互动，收到了良好的效果。授课老师除了本校专职老师外，还从组织部、县发改委、县农业局和畜牧食品局聘请了一批专家和学者为学员授课。这些专家、学者使学员开阔了眼界，增加了知识，遭到了学员的欢迎。在农闲时，学校每周布置一次辅导，在辅导中，教师学员共同讨论，共同学习，解答难题。 2射洪分校“一村一大教学管理研究分析 虽然射洪分校一村一项目教学管理方面做得较好，但是还是或多或多存在一些问题和不足，课题组为了愈加深切进入细致地研究射洪分校一村一项目教学运行存在的问题，通过问卷调、座谈等方式进行了认真调研，现将情况分析如下： 2.1问卷调查 射洪分校11春农村经济管理专科学员共计150人，课题组以次为样本，对其施行问卷调查，共发放问卷150份，收回136份。问卷情况分析如下： 2.1.1生源基本情况 射洪分校“一村一大大学员56%来自村，44%来自乡镇；83%学员选择该专业是为了工作的需要，重要的学习目的是为了当好乡村比例占到76%，学员入学前普遍文化水平都较低，只要初中或者中专文化。 2.1.2教学基本情况 76%的学员对“一村一大远程教育网资源内容表示满意和比较满意，但是还有8%的学员不了解这个网站；对于学习方式，射洪分校是采用集中面授辅导和网络学习相结合的方式进行，87%的学员都能按时认真加入学校组织的集中辅导，91%的学员喜欢集中面授、上网学习、小组协作学习相组合的学习方式。对于学习资源，85%的学员以为学校除了提供电大配发的学习资源包外，还建立了自己的网上学习资源和学习QQ群。在学习的最大收获方面，43%学员以为开拓了眼界，31%的学员以为学到了知识，还有26%学员以为是结交了朋友。 2.1.3其它意见和建议 1大部分学员以为电大“一村一大项目是一个民生工程，既提升了基层从业人员的文化水平，又加强了学员之间的沟通沟通，希望射洪分校能坚持办下去。2部分学员以为农村经济管理专业课程比较贴近农村实际情况，授课老师来自行业一线，拥有丰富的专业知识和理论技能，能结合工作实际深切进入浅出的讲解，让大家开拓了眼界，受益匪浅。3部分学员希望能适当加大面授课的时间，并把时间布置得靠前一些。 2.2学员座谈会 课题组先后组织射洪分校“一村一大学员举行座谈会2次，牵涉40多人次，在这些学员中大都担任村支部书记、村文书、社区主任等职务，具有一定的代表性。在座谈中课题组了解了学员的基本情况，对射洪分校教学中存在的问题和学员们交换了意见，学员普遍反映通过“一村一大项目的学习提升了本身文化素质，拓宽了知识面，提升了管理能力，但是还是存在一些问题：1“一村一大项目重要面向的是“群体，整体文化素质不太高，不放过课程的教学资料偏难，不太合适农村的实际情况，随着时代的进步，的重要工作也从做好老庶民思想工作，逐步改变为如何率领大家提升农业收入，尽快致富。2射洪分校的集中面授，每学期开展一次，集中五天。由于部分学员工作较忙，走不开，错过了集中学习时间，建议每学期能增长集中面授的轮次，同时组织学员到新农村建设搞得比较好的周边省市考察沟通学习，拓宽学员的知识面。3“一村一大项目网站和配发的教学资源包对学员的学习起到了积极的帮助作用，随着农村、社区基础办公条件的改善，大部分学员都有条件利用电脑、网络进行学习，但是学员反映部分学习资源与农村实际情况结合不大严密，有待改良。例如初级会计更多讲述的是工业会计的内容，与农村实际情况差异不同较大；初级经济学其实重要是以西方经济学为主，对学员来说难度较大。 3射洪分校“一村一大教学管理的对策 射洪分校作为全国示范性电大，特别看重“一村一大项目的办学管理工作，在教学及教学管理方面加大对办学条件的投入，聘请专业、行业优质师资给学员授课，在教学方法上也积极探寻求索集中授课辅导和网络学习相结合的方式，为四川电大“一村一大项目教学管理提供了难得珍贵的经历体验，但是通过课题组的调研分析也发现了其存在的问题，对今后的教学管理提出几点建议。 3.1看重入学指南课程的教学，引导学员利用多种方式进行自立学习 入学指南是一开放教育本、专科学员的必修课程，为了让学员更好了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学形式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，把握基本的学习技能，逐步培养自立学习的习惯和能力。 “一村一大项目学员大都来自乡村，除了拿到文凭提升素质以外更多想学到一些理论性强，对工作有用的知识和技能，但是究竟时间精神有限，所以入学指南课程教学特别主要，射洪分校应该坚持聘请优质师资为学员授课并录制视频放在网上，方便学员不断学习。同时能够在新生入学时根据学员基本学习情况进行分类，对于时间较多的学员，推荐其多到校加入辅导，对于时间较少的学员，推荐其多在网上进行学习。 3.2增长面授辅导轮次，看重“导学 对于现有电大“一村一大网站和教学资源包提供的教学资源，能够组织师资提早进行挑选，把比较有用的资源进行再次加工，发给学员帮助其学习，同时任课老师在在备课时要优选内容，在把握导教学重点的同时，为导学做好铺垫： 1了解学员基本情况。在开课前应预备学习需求方面的相关问题，对学员进行摸底调查，了解学员工作中碰到过哪些与课程相关的问题便于有针对性地开展导学工作。 2对于第一次导学，重点在于激发学员学习兴趣，所以在对教学资料进行认真挑选后，必需提炼出能讲透，便于学员理解的问题，确保效果。 3在导学中要深切进入浅出，简明扼要，便于学员理解。 4以解答问题为导向的导学。任课老师在备课时除了重点、难点外，还需要预备整理解决实际问题的方法。对于拿不准的问题，能够先缓一缓，但老师应和学生约定好时间及时进行答复。这样进行导学，学员能力够承受并有所等待，在课堂上能力与任课老师积极互动。 射洪分校应加大面授辅导的轮次，能够缩短每一次的时间，例如每次时间由原来的5天调整为3天，这样更方便学员请假，同时每学期将辅导轮次增长到3次，让由于工作原因耽搁了辅导的学员还有时机。 3.3适当布置学习活动，提升学员的兴趣 “一村一大学员大多忙于农村事务，受本身基础和学习条件影响，对远程学习方式有一定的生疏感，难免产生一些不适应。假如不经常对他们进行沟通催促，除了听下面授课外，他们很难抽出时间精神自动进行学习。单纯的催促的办法，固然有一定的效果，但是，随着次数增加，反而会使学员麻木，起到相反的效果。因而，有计划地布置开展网上学习活动是由需要的，能够收到意想不到的效果。射洪分校能够每学期对于一些主要课程、难度较大课程布置网上辅导，以课程为单位组建QQ群，辅导老师在上面定期辅导课程知识点，构成性考核作业册参考答案:，复习资料等，帮助学员进行学习。 3.4加强学员理论能力的培养，激发他们的学习兴趣 教学理论是提升学员技能的主要环节应该与农村工作的重点和重点结合起来，“一村一大学员学习的目的不但是获得文凭，还希望能学到一定的技能。能否理论结合实际，解决他们在生产中碰到的重点与热门问题，直接影响到学员学习的积极性，同时对于“一村一大教学管理质量也特别主要。教学点应通过理论教学环节的教学工作提升学员发现、分析和解决问题的能力。 在“一村一大的教学理论中，还应多探寻求索教学怎样与农村工作的重点、热门问题结合。比方，怎样发挥担任村的“一村一大学员的积极性，充任新农村建设的宣传员、批示员、战役员，率领大众积极投入到新农村建设的主疆场中去。通过理论活动，增加了学员的知识，锻炼了学员的能力。