湖北省部分地区2019-2020学年高二上学期期末语文试题精选汇编：名句默写专题.docx

湖北省部分地区2019-2020学年高二上学期期末语文试题精选汇编名句默写专题湖北省鄂州市2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题（三）名句默写（6分）16. 完成下列各题（1）辛弃疾在水龙吟·登建康赏心亭中用典故表达出自己不会像张翰那样每到秋天就会思念家乡的鲈鱼莼菜羹而辞官归隐的句子是“_，尽西风，_？”（2）杜甫在登岳阳楼中站在时空的角度上，前无古人后无来者地写出了洞庭湖磅礴气势的句子是“_，_。”（3）杜牧在阿房宫赋中批评秦统治者极尽奢侈时写道“钉头磷磷，_；瓦缝参差，_。”【答案】 (1). 休说鲈鱼堪脍 (2). 季鹰归未 (3). 吴楚东南坼 (4). 乾坤日夜浮 (5). 多于在庾之粟粒 (6). 多于周身之帛缕【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：鲈、脍、坼、庾、粟、帛、缕。【点睛】如何快速背诵课文：首先背诵前自己要规定时间，把课文多读几遍；然后分读第一句话5到10遍，直到会背，用同样方法读下一句背下一句，第二句背过时要和第一句连背，以此类推连句成层，连层成段，连段成篇，背完整篇课文；最后对不够熟练和容易出错地方多下功夫。背诵时不要死记硬背，要边背诵边思考，直到琅琅上口，滔滔不绝，一气背完的地步。只有这样，书上的营养才能变成自身的力量。湖北省黄石市2019-2020学年高二上学期期末语文试题（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）王勃的膝王阁序中，“_”两句着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。（2）逍遥游中，用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“_。”（3）陆游书愤中“_”两句概括了作者辉煌的抗金岁月，同时与报国无门的现实形成鲜明对比。【答案】 (1). （1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 (2). （2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 (3). （3）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：鹜, 鹜, 沮, 洲。湖北省荆门市2019-2020学年高二上学期期末语文试题16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）归去来兮辞用“_，_。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 （2）陈情表用“_，_。”两个四字句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。 （3）蜀相中将对诸葛亮的仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:_ , _。【答案】 (1). 舟遥遥以轻飏， (2). 风飘飘而吹衣 (3). 茕茕孑立 (4). 形影相吊 (5). 出师未捷身先死 (6). 长使英雄泪满襟【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。（1）“归程的轻松愉快”是提示，同时注意“飏”的书写。（2）“两个四字句”“自己的孤单和缺少心灵的安慰”是提示，同时注意“茕”“孑”“吊”的书写。（3）“对诸葛亮的仰慕和叹惋之情”“自己壮志难酬的苦痛”是提示，同时注意“捷”“长”“襟”的书写。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。湖北省荆州市公安县2019-2020学年高二上学期期末语文试题(三)名篇名句默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）身临天阔水远，野鸭高飞，秋霞绚烂的优美环境，我们自然会联想到初唐四杰之一的王勃在滕王阁序中的千古绝唱_，_。（2）蜀相中，极写诸葛亮的才智和抱负的诗句是_，_。（3）李密陈情表中，表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环报答君主之恩的句子是_，_。【答案】 (1). 落霞与孤鹜齐飞 (2). 秋水共长天一色 (3). 三顾频烦天下计 (4). 两朝开济老臣心 (5). 臣生当陨首 (6). 死当结草【解析】【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：鹜、频、济、陨。【点睛】名句默写题，在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。湖北省十堰市2019-2020学年高二上学期期末语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子·劝学中“ _，_ ”两句强调君子并非有何差异，只是善于借助外力。(2)杜甫登高中发出“_，_ _”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。(3)蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“ _， _”。【答案】 (1). 君子生非异也 (2). 善假于物也 (3). 万里悲秋常作客 (4). 百年多病独登台 (5). 飞湍瀑流争喧豗 (6). 砯崖转石万壑雷【解析】【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“生”“作”“喧豗”“砯”“崖”“壑”的书写。【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。湖北省武汉市部分重点中学2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)我们经常用陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句来告诫自己：过去不可挽回，未来则可把握。(2)庄周在逍遥游中谈及“小年不及大年”时，用“ _，_”来说明“此小年也”。(3)陈情表中李密用“_ ，_”表明自己活着不惜性命为国出力，死后也要报答君王之恩的忠心。【答案】 (1). 悟已往之不谏 (2). 知来者之可追 (3). 朝菌不知晦朔 (4). 蟪蛄不知春秋 (5). 臣生当陨首 (6). 死当结草【解析】【分析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：“谏”“追”“晦朔”“蟪蛄”“陨”“结”。【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。湖北省襄阳市2019-2020学年高二上学期期末语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）王勃滕王阁序被前人誉为“写尽九月之景”，着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征句子：“_，_。”（2）逍遥游中“_，_”两句写出了生物寿命的短暂。（3）杜甫在蜀相中用“_，_”两句熔铸了对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情和自己壮志难酬的苦痛。【答案】 (1). 潦水尽而寒潭清 (2). 烟光凝而暮山紫 (3). 朝菌不知晦朔 (4). 蟪蛄不知春秋 (5). 出师未捷身先死 (6). 长使英雄泪满襟【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力以及文化常识掌握情况。考查名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于间接性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写“潦”“凝”“菌”“晦朔”“蟪蛄”“捷”“襟”6